小学数学科工作总结
余年寄山水
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2021年01月18日 13:56
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小学数学科工作总结
小学数学科工作总结
忙忙碌碌中一个学期又将结束，
回顾一学 期的数学学科工
作，主要做了以下几各方面：
一、教学常规常抓懈
期初以学校“博学致远，崇德求实”和“快乐校园 、爱心
校园、学习校园、数字校园”的办学理念和办学目标为指导
思想，结合本学科实际和区《 小学数学教学基本要求》
，制
定了学校“小学数学教学常规细则”
。使全体数学教师都 明
确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价
与分析等基本常规。并且每个月都 要根据《豫英学科教学过
程主要指标考评细则》对教师的备课、上课、听课、辅导学
生和学生的 作业等教学常规进行自查和教研组的互查。
本学
期教研组绝大部分教师都能达到公开教学
2
节或以上，
听课
18
节或以上，执教新教材的教师和新教师听课就更多。
二、校本教研落到实处
“三次实践二次反思” 是一种全新理念上的教研活动模
式，它不仅是教师展现自我、完善自我的舞台，更是提高教
师教 学能力和提升教学理念的窗口。
因为大家都明确教师的
经验和能力是在教学实践中形成的，校本教研应该成为教师
成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真
正实现教 师的专业成长。
本学期我们在每位教师上实践课的
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基础上，安排了两次“三次实践二次反思”的教研活动，低
年 级以研究“二期新教材”为目的，由陈瑞芳、徐卫红两位
骨干教师分别执教了“
5
的乘 法口诀”的两轮课。中年级以
研究“老教材如何落实新理念”为目的，由新教师单益军执
教了“ 长方形和正方形的周长”两轮课。这两次活动我们都
与进修学院研修中心“以课例为载体的行动研究”活 动结合
起来。
在教研员的专业引领下，
运用了课堂全息观察、
分析、
诊断的技术，通过对课堂实录的观察、分析，进行评课和反
思，并整理了有近
5
万5
千字的课堂实录和反馈会议实录。
在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后 ，每
人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一
活动过程我们真正地把教学、教 研、科研整合在一起了，使
教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真
正地使校 本教研活动落到了实处。
三、带教双赢形式多
教研组在“带教双赢”工作中承担着多层次的带教任务：
教研组带教了沈巷中心小学、
西岑中心 小学两所学校的数学
教研组；区学科带头人带教了两名区级教学能手和教学骨
干；另外带教了两 名深圳来沪学习的教师；还有三名青年教
师和三名新教师的带教任务。根据不同层次的带教任务，我们采取了不同的带教形式：
教研组的带教主要是以校本教研
活动为主，我校教研组的两次校 本教研活动，沈巷和西岑教
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研组都派 教师全程参与并谈反思，
他们两所学校的校本教研
活动，我们也都有教师去参加，并提出指导意 见；对于区级
教学能手和骨干，我们把带教的侧重点放在教学科研上；原
创文秘材料，尽在文秘 知音网。对于深圳的教师，我们进行
教学、教研、科研全方位的带教；对于青年教师主要是提高
他们的教学能力，使他们更快地成为学校的教学骨干；对于
新教师，
我们主要是放在新老教师互 听随堂课和基本的教学
常规的指导，使他们尽快地成为合格教师。
四、加强学科整合，提高教学效益
在豫英实验学校努力打造“快乐校园 、爱心校园、数字校
园、学习校园”之时，我们着力把科技信息技术和多媒体技
术与数学教学进 行了有机的整合。
首先依托学校强有力的硬
件设施，每个年级组在集体讨论、研究的基础上，本 学期基
本上做到了各年级备课全部用电脑打印，
这样的备课可以随
时调节课堂教学进程 ，
便于修正教案，
提高教学效益。
另外，
各年级备课组都能根据教学内容自行 制作多媒体课件，
并做
到了资源共享。
各年级组之间经常能够利用课余时间进行交流各自掌握和发现的制作课件的新技术。通过这样的交流、
自培，现在教研组（除一位老教师）人人 都能制作课件，且
各备课组都有一、二名能熟练制作课件的教师。在
x
月
x< br>日
的现场会上，
我们制作的课件和熟练操作的技能得到了与会
者的一致好评，< br>还有不少听课教师向我们的老师询问制作方
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法。
五、其他
另外，我们还注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。因
为这学期又有许多学生插进来，学生的 学习基础参差不齐。
因此我们要求教师注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了
对学有余力学生 的提高和培养。平时利用每周一节的“数学
思维课”在课堂教学中进行训练，另外利用每周一次的数学< br>兴趣小组和“双修班”
，对各班中对学习数学有兴趣有能力
的学生进行专项训练，
并取得了较好的成绩。
在
“
xx
区
xxxx
年五年级小学 数学竞赛”
中，
我校参赛的三名学生全部获胜，
分别获得了第一、第三和第十二的好成 绩。
小学数学科工作总结
今学期已经结束，
我们数学教研组的全体教师认真学习贯
彻党的全国基础教育工作会议精神，
紧紧围绕市 教育局工作
要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革
为重点，深入开展教学研 究，并在学校领导的大力支持和帮
助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造
“ 新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习
为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高 教育教学质
量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常 规管理，并配合教导处
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