小学数学教师年度考核个人工作总结(3篇)
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 14:09
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小学数学教师年度考核个人工作总结
（
3
篇）
小学数学教师年度考核个人工作总结
第一篇：
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全
体学生，教书育人，为人师表，确立“以 学生为主体”
，
“以培养学生
主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重 视激发学生
的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团
员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己 要求严格，力争在思想上、
工作上在同事、
学生的心目中树立起榜样的作用。
我还积极 参加各类
政治业务学习，
努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工
作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
这一学年，在教育教学工作 中，我始终坚持党的教育方针，面向
全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”
，
“以培养学
生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学
生的创 造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上
严于律己，热爱教育事业。
时时以 一个好教师的身份来约束自己，鞭
策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应< br>社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学年来，
我还积 极参加各类学习，
深刻剖析自己工作中的不足，
找出自己与其他教师间的差距，
写出心 得体会，
努力提高自己的政治
水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们 做
好校内外的各项工作。
“学海无涯，教无止境”
，作为一名教师，只有
不断 充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更
新，也催促着我不断学习。
所以，本学年，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业
务学习，提高自己的工作能力和业务素养，
使自己能够更好的胜任自
己的教师工作。结合课程改革利 用书籍、网络，认真学习课程改革相
关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自
己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师
工作的首要任务
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职
工作，特别是 教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，
认真分析教材，
根据教材的特点及学生的 实际情况设计教案。
并虚心
向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂
上，
我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，
积极利
用远程教 育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生
的实际出发，
注意调动学生学习的积 极性和创造性思维，
力求用活教
材，实践新理念，
增加课堂教学的吸引力，增强学生学 习的兴趣和学
习主动性。
力求让我的数学教学更具特色，
形成自己独具风格的教学模式，更好体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教 学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生
能力，
提高学生的成绩与素质为目标，
力求 让数学教学对学生的成长
和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
我在工作之余，把自己在教学中 反思、案例、收获等收集起来，
并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，
并积极与其他教师在博客上进行交流、
讨论
在教学中存在 的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失
< br>反思本学年的工作，
在取得成绩的同时，
也在思量着自己在工作
中的不足。不足 有以下几点：
1
、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水
平提高速度缓慢。
2
、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和
实，没达到自 己心中的目标。
3
、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要 努力
找出一些自己在数学教学的特色点。
4
、工作的积极性不够高 ，主动性不够强，有惰性思想。这也有
待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天
鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，
我今后的努力方向是：
1
、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到
精讲精练，注 重对学生能力的培养。
2
、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各
方面有更大进步。
3
、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注
意力学习，课 下也要能严格约束自己。
4
、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有
更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学年的工作中，我付出的是汗水和泪
水，然而我收 获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。在新的学年，
我将继续努力，在教育工作上勤勤恳恳，
付出我的真心和热情，希
望在来年有更大的收获和进步！
小学数学教师年度考核个人工作总结
第二篇：
一学期的工作又要结束了，
回顾一学期的教学工作，
主要做了以
下几方面的工作：
一
.
重视教学交流
一 方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实
现学科备课组脑力资源的共享，
既 是提高备课水平、
保证课堂教学质
量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内， 我们一
是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。因此，探索适应新课
程要求的教学方式，
使学生的学习方式更加多样化，
促进学生主动全
面的发展，
就成为教研活动的 总目标。
我们每天都要抽出一定的时间
碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点
;
拿出教材
提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题
;
在教学 中，怎样处
理好自主探索与合作交流的关系
好方法大家资源共享，难题困难大
家一起解决。
每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了
预期效果
;学生们有没有什么特别好或不好的反应
;
出现了哪些新问
题，是怎么解决的，大家 再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让
还没上这课的其他老师能吸取经验，
更好把握教材，
这是我们的核心
工作，每天必做。
碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经验的< br>老师们请教。
二
.
团结互助、高效合作
我们备课组的几名成员虽然性格相投，
但也各有特点。
针对各人强项、办事风格，
合理分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测
试卷时都会经过这样一 个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时
间，再分工负责：编题的、上网查询资料的、画图的、誊写 的、打印
的各司其责，
很快一份凝聚集体智慧的试卷便出炉了。
新教材中有很
多需要借助教具的方，大家也是共同精心准备，然后再资源共享。在
教学中也有很棘手的方。
尽 管我们在想方设法让学生喜欢数学、
主动
学习数学，
但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小学没有接
触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，
甚至有的学生连求利息税、
收入所得税或比较几种不同上
网费用等这类 计算题的题目都读不懂。而且学生间的层次拉得很大，
一群后进生的教学成为一个难点。
怎样缩 小差距，
让每个学生都学到