小学数学教师个人思想工作总结三篇
绝世美人儿
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2021年01月18日 14:10
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小
学
数
学
教
师
个
人
年
度
思
想
工
作
总
结
三
篇
篇一
一学期即将过去，可以 说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转
变思想，从各方面严格要求自己 ，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤
恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划 ，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现
对本学期教学工作作出总结，希望能发扬 优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工
作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规
章制度 ，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要
求，并介绍 一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。
孩子进步了， 家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信
任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学 生，把学生当作与自己地位平等的人
来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以 情，晓之以理，激发他们的自尊
心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。 因此我所带的两个班的孩子
学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校 组织的各项活动，丰富
了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。
另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。
二、教学为主，认真钻研。
本学期我担 任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学
方面认真钻研努力学 习，主要从以下几方面做起。
1
、认真备课，不但 备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定
采用的教学方法，并对教学 过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到
“有备而来”，每堂课都在课前 做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后
及时对该课作出总结，写好教学后记 ，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2
、向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确
化，情感 化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积
极性，加强师 生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快
;
注意精讲
精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多
;
同时在每一堂课上都尽量考 虑每一个
层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学 课。
有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。
3
、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校 的关心下，在学校“青蓝工程，师徒
结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导 下在本学期的教学工作有了一些
进步。在各个章节的学习上都积极征求武老师的意见，学习她的方法，同 时，多听课，做到边听边讲，
学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们 的意见，改进工作。
4
、认真批改作业：布置作业 做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真 ，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出
分类总结，进行透切的评讲，并针对有 关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5
、做 好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同
层次的学生的 需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限
于学习知识性的辅 导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让
他们意识到学习的重要 性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进
心，让他们意识到学习并不 是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身
心投放到学习中去。这样，后进 生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分 。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认
真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常 存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，
在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他 们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，
他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会 随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期
末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了
90
分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了
分。
6
、本学期我还参加了学校组织的课题研究活动，我的课题是“关于低年级解决问题 教学的思考”
围绕这个课题我在教学工作中认真研究，积极实践把我的想法及时应用到我的课堂教学中， 并且还积
极参加了学校组织的课题研究汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带 的两
个班的学生解决问题的能力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情况明
显减少。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于粗心列对算式算错得数失分。
三、教学成绩总结。
本学期，期末考试一年级三班平均分
XXXX
分，优秀率达百分之
XXXX
以上。二年级三班平均分也有
XXXXX
分，优秀率达百分之
XXXX
以上 ，两班的两个班都取得了全年级第一的好成绩。
四、认真反思，困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。
1
、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一 节课时间，使
得最后没有练习时间这种情况该怎么处理
?
< br>2
、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学
(
大约有
10
人
)
总是能很快的学会新知，而
反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这 种情况该如何设计教学
?
3
、对于练习题，学生做 完以后，是全班集体纠正效果好呢
?
还是学生自己改后个别辅导效果好
?
以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标 。我在教学工
作还有其他的不足，希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则 ，一如既往，
再接再厉，把工作搞得更好。
篇二
时间过得真快，转眼间这学期又将结束，下面就本学期工作分两方面作如下回顾：
一、教学工作
1.
扎实抓好计算教学。
我一直都觉得计 算是数学这棵大树的根，只有根部给足了营养，这棵大树才有可能枝繁叶茂。因
而我在数学教学中非常重 视计算教学，每天利用课前
5
分钟进行口算练习，对于在计算上有困难的同学
适时的给 予方法上的指导，笔算即使做不到堂堂练到，但每周总要在作业中练两三次。家庭作业中每
天
1 0
道口算，
2
道笔算这是每天必做的。这样长期坚持计算能力自然就提高了。
2.
注重生生互动的学习方式。
让学生团结互助，共同努力，共同进步。课上一些重点内容让学生互说、互考，达 到强化巩固的
目的，练习课上通过同桌互相出题目、交换做、交换改、互讲题目，巩固了学习的知识。对 于学生在
合作过程中的表现老师及时给予鼓励性的点评，为孩子们建立自信，让孩子们变得更勇于提问及 思
考。
3.
学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。
适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由于小学生有着很强的好胜心，总希望争第
一，得到老师的表扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效果也因此得到了极大的
提升 。在教学中，可组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”