小学数学教师个人年度思想工作总结
绝世美人儿
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2021年01月18日 14:11
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小学数学教师个人年度思想工作总结
篇一：
一学期即将过去，
可以说紧张忙碌 而收获多多。
本学期，
我认真执行学校教
育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要 求自己，积极向老教师请教，结合
本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作 有计划，
有组织，
有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步，
现对本学 期教学工作
作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训
工作 更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真
1
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贯彻学校的各 项规章制度，
本学期我通过电话、
短信、
家长会等形式与家长沟通，
进行友好 交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不
仅沟通信息还增进了情感的交流。
和家长的关系相处融洽。
孩子进步了，
家长也
来向我致谢。
我对孩子 的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，
也赢得了家长的信
任、鼓励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作
与自己地位平等的人来看待，
当学生犯错误时，
或学习不用心时，
耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取
的积极性。
使其形成良好的学风。
因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性
都很高。
我还配合 班主任组织各种集体活动，
积极参加学校组织的各项活动，
丰
富了学生的课内外生活， 使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发
展。
另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。
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2
二、教学为主，认真钻研。
本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，
为了提高我自身的
专业素质，我在教学 方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。
1
、
认真备课，
不但备学生而且备教材备教法，
根据教材内容及学生的实际，
设计课的类型，
拟定采用的教学方法，
并对教学过程的程序及时间安排都作了详
细的记 录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”
，
每堂课都在课前做好充分
的准备，< br>并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，
课后及时对该课作出总结，
写好教学后记， 并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2
、 向武老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，
准确化，条理化，准确化，情感化 ，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意
赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生 交流，充分体现学生
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3
的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快
;
注意精讲精练，在课堂
上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多
;
同时在每一堂课上都尽量考
虑每 一个层次的学生学习需求和学习能力，
让各个层次的学生都得到提高。
现在
学生普遍反 映喜欢上数学课。
有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性
明显提高，解决问题的思路 明显清晰。
3
、虚心请教其他老师。在教学上，有 疑必问。本学期在学校的关心下，在
学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒 对子。在武老
师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。
在各个章节的学习上都积极征求< br>武老师的意见，
学习她的方法，
同时，
多听课，
做到边听边讲，
学习别人的优点，
克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4
、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。力求每
一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、
认真，
分析并记录学生的
作业情况，
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，
进行透切 的评讲，
并针
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4
对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5
、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相
应的辅导，
以 满足不同层次的学生的需求，
避免了一刀切的弊端，
同时加大了后
进生的辅导力度。< br>对后进生的辅导，
并不限于学习知识性的辅导，
更重要的是学
习思想的辅导，< br>要提高后进生的成绩，
首先要解决他们心结，
让他们意识到学习
的重要性和必要 性，
使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和
上进心，
让他 们意识到学习并不是一项任务，
也不是一件痛苦的事情。
而是充满
乐趣的。从而自觉的 把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的
简单粗暴、
强制学习转化到自觉的求 知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部
分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们 的技能。并认真细致地做好
查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，
这些都是后 进生转化过程中的拌
脚石，
在做好后进生的转化工作时，
要特别注意给他们补课，把他们以前学习的
知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随< br>之增加。
本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步，
大部
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5
分孩子都上了
90
分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了
99.5
分。
6
、
本学期我还参加了学校组织的课 题研究活动，
我的课题是“关于低年级解
决问题教学的思考”围绕这个课题我在教学工作中认真 研究，积极实践把我的想
法及时应用到我的课堂教学中，
并且还积极参加了学校组织的课题研究 汇报课的
展示。
经过一个学期的实践总结了一些方法，
并且我所带的两个班的学生解决 问
题的能力都有所提高，
在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分情况
明显 减少。
尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，
还是由于粗心列对算式算
错得数失分 。
三、教学成绩总结。
本学期，期末考试一年级三班平均分
XXXX
分，优秀率达百分之
XXXX
以
上。
二年级三班平均分也有
XXXXX
分，
优秀 率达百分之
XXXX
以上，
两班的两
个班都取得了全年级第一的好成绩。
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6
四、认真反思，困惑之处。
在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。
1
、在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就
需要用一节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理
?
< br>2
、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学
(
大约有
10
人
)
总是
能很快的学会新知，
而反映慢的总得用很长时间反复教才能 学会。
这种情况该如
何设计教学
?
3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体纠正效果好呢
?
还是学生自己
改后个别 辅导效果好
?
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