2018小学数学教师年度考核工作总结
绝世美人儿
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2021年01月18日 14:14
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小学数学教师年度工作总结
一学期来，本人热爱本 职工作，认真学习新的教
育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结
构，严格要求学生 ，尊重学生，发扬教学民主，使学
生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水
平和思想 觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，
下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时 更新教育理念。积
极参加校本培训，
并做了大量的政治学习和理论学习。
新的教育形式 不允许我们在课堂上重复讲书，我们必
须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以
我不 但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲
取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，
我做了下面的工作：
1
、课前准备：备好课。
2
、< br>认真钻研教材，
对教材的基本思想、
基本概念，
每句话、每个字都弄清楚，了解 教材的结构，重点与
难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪
些资料，怎样才能教好 。
3
、
了解学生原有的知识技能的质量，
他 们的兴趣、
需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，
采取相应的预防措施。
4
、
考虑教法，
解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5
、课堂上的情况。
组织好课堂教学，
关注 全体学生，
注意信息反馈，
调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，
激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好
的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的
毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学
的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业 少
而精，减轻学生的负担。
6
、
要提高教学 质量，
还要做好课后辅导工作，
小
学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按
时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就
要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻 到对学生
的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助
工作，尤其在后进生的转化上，对 后进生努力做到从
友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助
整理衣服。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的
理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想
法表示深刻的理 解和尊重，还有在批评学生之前，先
谈谈自己工作的不足。
7
、
积极参与听课、
评课，
虚心向同行学习教学方
法，
博采众长，提高教学水平。
8
、
热爱学生，
平等的对待每一个学生，
让他们都
感受到老师的关心，良好的师 生关系促进了学生的学
习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工
作的时间。并积极运用有 效的工作时间做好自己分内
的工作。
在本学年的工作中，我取 得了一定的成绩：辅导
×××学生在×××活动中获得×××等奖。
< br>
进无足赤，人无完人
，在教学工作中难免有缺
陷，例如，课堂语言平缓 ，平时考试较少，语言不够
生动。考试成绩不稳定等。
走进< br>21
世纪，
社会对教师的素质要求更高，
在今
后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工
作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天
奉献自己的力量 。
小学数学教师年度工作总结（
2
）
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做
好今后的工作，
经验、
吸取教训，
本人特就
20xx
年的
工作如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方 针，忠
诚党的教育事业：
能认真学习
“三个代表”
重要思想、
十七大 报告精神，
做好政治学习笔记、
写好学习心得，
思想端正，服从学校的工作安排，办事 认真负责；把
自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，
并能自觉遵守职业道德，在学 生中树立良好的教师形
象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实
话实说，互相学习， 共同提高教学水平；能够顾全大
局，
团结协作，
在各方面以党员的标准严格要求自己，
以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有
机结合，
以提高学生分析问题和解决问 题能力为目标，
切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利
用课堂时间不断地以新型热 点材料为背景创设提问角
度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问
题的能力不断提高 。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已
学知识的巩 固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学
会求知、不断发展的目的。
< br>第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和
培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和 认
知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们
大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
本人积极撰写教师专业 成长；创建博客，把平时
的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活
随想等内容上传和 同行交流分享，丰富业余生活，记
录教育人生；教学成绩优异。
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后
的教育教学工作中，
我将更严格要求自己，< br>努力工作，
发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献
自己的力量。
小学教师年度考核个人总结（
3
）
一年一度的小学教师 年度考核表又需要填写了，
虽说对小学教师个人晋级或是聘职称没有任何影响，
但是这种考核表 会留在教育局存档到退休后的若干
年，所以说还是认真填写为好，考核表需要填写个人
简历，前 面几栏都是固定的，最重要的就是小学教师
年度考核个人总结了。下面就推荐一篇给各位老师参
考：
一年里，我作为一名农村小学教师，始终爱岗敬
业，忠于职守，以“ 学高为师，身正为范”作为自己
的座右铭严格要求自己。
时刻把学生的成长放在心头，
把学生的学习与道德修改作为工作的重心来抓。
思想上，我坚守党的光辉教育事业方针，以一 个
优秀的共产党员的身份严格要求自己的言行，热衷于
为农村小学奉献出自己的一点微薄之力。
行动上，我认真做好教学中的每一个环节，从制
定计划——备课——上课——批改作 业到教后反思，
注重每一环中的每一个细节，用爱心浇灌自己的每一
个学生，针对学生的每一个 弱点，都用心去感化，用
集体的力量去鼓励，让学生在健康的环境中成长，让
他们感受到集体的 温暖与力量。
在做好教育教学工作的同时，我还努力做好班主
任工作，通过一个有凝 聚力的班干部队伍来组织一次
次社会实践活动和集体竞赛，通过实例来带动每一位
学生学会管理 自己，并为自己创造一个和谐而安逸的
学习氛围。
另外，我还做好学校的调研工作， 充分调动各位
小学教师的教研积极性，
投身于教研改革的浪潮之中。
如：上研修课，听 研修课，评研修课，集体备课等方
式。用最新的教学理念来武装自己的头脑，把学校的
教研活动 搞得有声有色。
最后，我还深知我有很多不足之处，如：教学中
有很多细小的灵感式 的闪光点，也有整体布局的不完
备的弱点，在今后的教育教学中再努力克服。争取无
愧于“人类 灵魂的工程师”的称号。
20xx-- 20xx
学年第一学期
班主任工作总结
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：
班主任是学校最苦的岗位。
教书生涯迈进第四个年头，
本学期是我第四年担任班主任之职，
也算是有点经验，
其 中也尝到了苦与甜的滋味。
而我，
虽苦却乐在其中，
因为班主任工作事件中得到许多宝 贵的经验，让我在
往后的日子里有继续努力的力量。
本学期，我担 任八年级（
1
）班的班主任，自开学
以来，
我一直在思考如何做好班主任工作 、
带好班级。
现将工作总结如下：
一、一学期以来的工作情况：
1
、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先 选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服
务的学生担任班干部，
要求他们努力学习，
团 结同学、
以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注
意工作方法。我还定期开班干会， 一方面从他们身上
了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的
好、不好的方面及下星期 要努力的方向。另一方面指
导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2
、
深入了解学生，
多和学生沟通。
及时了解学生
的思想、 学习和生活情况，以便对学生进行有针对性
的教育。
3
、加强与家长的沟通
我经常与家长取得联系，争取积极作好合 力教
育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解
学生最近的学习情况等，有时邀请家长 来学校面谈或
到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，
学生学习、
品德上等 问题的解决都收到了事半功倍。
二、心得体会：班风的培养与建设
班风，是本级内大多数同学 情绪、言行、道德风
貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的
必要条件，是班集体形 成的综合标志。有良好班风的
集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，
使自己的言行 与群体的风尚协调一致，融为一体。要
培养良好的班风，就要：
（
1
）
培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担
的班虽然是经过 分班重新组合的班级，但也是一个很
活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我
相信这 样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充
满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自
豪的说：我是八（
1
）班的。并且在以后的日子里表达
的鼓励，要有竞争精神，跟其 他班竞赛。慢慢的，一
个班就组合起来了。
（
2< br>）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要
利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班
会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如
在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作 ，没有人
是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配
一个同学，帮他们处理事情，陪检 录、拿水等一些需
要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动
员打气，我真为他们而感 动。
当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的
学问，同 时与学生多接触，得到很多感触，也使自己
在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是
一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报
的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成
就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。
班主任工作总结
一学期的工作过去了，
我虽然是有过班主任经验，
对于班主任工作还需要不断学习，所以，在做工作的
时候，总是向老班主任学习，询问一些工作应该如何
去做，虽然，只做了一个学期的班主任，但是，在这
一个学期我却做了很多事情，现将这些总结 如下：
主要工作：
1
、加强了班级卫生的管理：班级的卫 生是一个
班级的门面，
如果班级的卫生搞不好，
那么别人一看，
第一印象就不 好，对这个班级的理解就会有负面的影
响，所以，我首先对班级的卫生进行了彻底的打扫，
对学 生的座椅进行了重新的安排，使别人一进班级，
就有一种干净和舒服的感觉。
2
、
加强了班级纪律的管理：
对于班级纪律问题，
主要通过两个方面去管理，第 一，班干部管理，班干
部进行定时开班干部会议，引导班干部带动学生维持
纪律，并跟班干部进 行交流，发现问题及时处理。第
二是，班级管理，主要是对全班学生进行班会教育，
对于个别学 生早读时间找来沟通疏导学生，并尽可能
的让学生做到自我管理，对于初一的新生这点还是有
点 难度，所以在班级纪律管理上还是得花心思，因为
这块纪律问题决定着学习环境，会直接导致学生学习< br>成效。
3
、加强跑操的管理：班级在跑操的时候，总是
有个别学 生站没有站样，跑步过程中讲话，小动作，
步伐不够整齐以及声音不够响亮等等问题，在以上这
几个方面我加强了管理，并采取了一些措施，对于上
述情况就让学生跑步，
知道整齐响亮为止，
对于新生，
我们进行了跑操比赛，所以这一块的效果还是比较好
的，因此在运动会的跑 操上班上也获得了相对好的成
绩。
4
、加强了班级学习的管理：对于班 上部分学生
成绩跟不上的问题，就这一问题，我将学生成绩较好
的分别进行辅导几个学生，所以 有问题的时候，就可
以问成绩好点的，这样有利于学习的交流以及促进学
生思想积极向上，在这 个管理上其实落实的还不够到
位，但是相比没有分组辅导，还是有一定的成效的。
经过大半个学 期的努力，班级在学生也取得了相对较
好的成绩，优秀人数约
11
人，不乏年级前十的 学生，
相信继续努力这个班级也将出现更多的同学挤入优秀
行列！
因为在这样的班级，
学生才有对手，
才有竞争，
主要看班主任怎么去调动学生的学习积极性以及怎么
样去指导学生学习。
5
、
加强了常规管理：
常规管理方面，
我主要做
了几个方面的工作：（
1
）学生请假和出缺席情况
（
2
）室内外卫生的清扫
（
3
）学生作业的完成和收发工作
（
4
）学生个人卫生和着装等等，
做以上工作，我做到了一个字 “勤”，勤看、勤
说、勤管、勤检查，这样，学生就对以上工作加强了
意识，这样，也便于自己 管理。
6
、
加强了学生思想的引导：
对于学生思想引导
方面，我是从这两方面着手的，第一，学校安排的主
题班会内容下达到位，比如法制教育主题班会，安 全
意识教育，做到尽可能的做到位，因为这关系到学生
思想的发展，也关系到老师自我保护的问 题，所以这
一块还是要做到位的，
另外对于学校安排的主题班会，
我的目标除了教育学 生，还得加强学生能力的培养，
比如开展“关于见义勇为的主题班会”我班上以辩论
赛的形式， 虽然做的还不够正式，但是从某种角度上
看是培养了学生对辩论会的认识。又如“感恩教育主
题 班会”以朗读，唱歌的形式出现，这期中也可以培
养学生朗诵的能力，以及主持的能力，同时也让学生< br>学会感恩。
因为我是一名新班主任，在工作上还没有任何经
验，所有的事情 ，都在摸索当中，所以，在工作中，
难免会出现一些这样或那样的问题，比如：班级的卫
生清扫 有的时候不及时，班级内的垃圾筒不能及时的
倒掉；有个别学生之间发生了一些小矛盾，不能及时
处理；跑操时，班级的队列还没有达到最好的成度；
自习的时候还有个别学生不能安心的学习，还在做 一
些与学习没有关系的事情；还经常有一些学生因病请
假，或者偷懒或者真有其事；平时，还有 个别学生不
能穿校服，还有穿自己的衣服的现象，经过一个学期
下来的努力，对于这些方面都有 了很大改善。
以上就是我这学期简单的工作总结，一定有总结
不到位的，也有不对 的地方，希望领导和各位班主任
老师多多指导，使我的班主任工作更上一个台阶尽快
的适应班主 任这个角色和工作。
班主任工作总结
本学期我担任八（
3
）班班主任。全班共有学生
49
人，男生
28< br>人，女生
21
人。其中一女生林舒欣同
学因爸妈工作原因从广西转入，又转回广 西。一女同
学李家雯一个月后从初一转入。一男生麦世钰同学因
无心学习在期末请假一个月，同 父母一起体验生活。
一男生杜家豪同学因同外同学结怨，下学期转学最后
两个星期也请假不上课 。班级特点是女生普遍组织纪
律性较强，学习自觉，男生有相当一部分人学习态度
不够端正，纪 律观念差，管理难度大，考试成绩差。
针对班级的以上实际情况，我在班主任工作中，
认真落实素质教育的要求，全面关注每一个学生的成
长，主要从思想品德、纪律卫生、学习态度以及集 体
活动等四个方面开展了班级的各项工作，现将一学期
来的工作落实情况小结如下：
一、思想品德
班级是学校开展教育教学活动的基本单位，班级
的精神面貌 也就体现了学校的精神面貌，因此班级工
作任重而道远，抓好班级工作就要从学生的思想品德
教 育入手，而且要常抓不懈。班里相当一部分学生之
学习态度不够端正，组织观念不强，归根到底还是思< br>想品德的问题。为此，我召开班团干部会议，统一认
识，以表扬和鼓励为主要手段，要从行动上帮 助这些
同学，而且要在全班提高思想认识，开展与同学友好
相处的活动。我个人也主动和这些同 学做朋友，逐步
改变他们的做法，使他们认识到错误所在，从行动上
注意改变自己。我们在班上 长期进行感恩教育，增强
了学生的集体意识，责任意识，公德意识。通过全班
同学一学期来不懈 地努力，绝大多数同学都能够以班
级利益为重，逐步改进自己的行为，班级面貌发生了
明显的好 转，同学之间的相处也更加友好，课堂秩序
有了明显好转。但由天多种原因，班上的一些同学课
堂纪律很差，无心上学，上课无聊就以讲话，搞小动
作，甚至顶撞老师来打发无聊的时间，比如林伟彬，
杨国清，李家雯，刘良炜，凌家鸿等等同学。对于他
们来说我的教育是失败的。希望他们能找到 一个适合
他们的老师。
二、纪律卫生
在开学初，班级纪律差， 卫生工作不到位，常常
是自习难安静，到处是垃圾，这样的纪律卫生怎样保
重学习效果？为此， 我和班团干部在抓好思想品德教
育的同时，以纪律和卫生工作为出发点，引导同学把
思想认识付 诸实践，
实行班团干部负责制，
奖优罚劣。
首先，明确纪律要求，班团干部分清责任与 义务，由
班长全面负责课堂纪律，督促小组长管理好本组的纪
律，
是否专心听讲，自习是否安静
,
还有在升旗等各种
大型集会过程中，要保持安静；其次，卫生打扫 实行
小组轮流制度，小组长负责安排任务，落实到人，并
及时检查执行情况，劳动委员则负责监 督，对于卫生
打扫不彻底的情况，要责令其重新打扫。
由天初二学生分化快，遇到 没有完成当天值日的
同学，一是让其重扫，二是让其家长作其工作。但这
部分学生成天扫地慢腾 腾的，故意东扫一下，西扫一
下。家长也说不听，对于重扫的外罚也散慢，家长也
拿没办法，所 以这些同学在值日的时候要么不来，来
就迟到。比如成健文，刘良炜，林伟彬，付志毅，李
家雯 等等劳动观念太淡泊，又无心听教，只能希望他
们不懂事，长大后能改变吧。
第三、学习态度
学生在学校的核心任务就是学好各门文化课，有
了良好的 纪律和优美的环境卫生作为保证，就更有利
于搞好日常的学习活动。但由于我们班的学习成绩普
遍较差，大多数学生对学习缺少进取心，得过且过，
还有一部分学生根本无心学习，常常扰乱课堂纪律，
导致上劲儿无法正常进行，针对这种现实，我从改变
学生的学习态度入手，在班会等各种场合引 导学生认
识学习的重要性，在班里开展人生观、世界观和价值
观的教育，使学生认识到人生在每 个阶段都有不同的
历史使命，而学习文化课是中学阶段的重要任务，学
会学习才有可能为社会做 出贡献，这样我们的社会才
有了日新月异的发展变化。搞好学习首先从改变态度
上入手，因为“ 态度决定一切”。根据班里学生普遍
存在的学习态度不够端正的现状，
积极采取有效措施，以表扬和鼓励为主要手段，结合个别谈心帮助他们改
变学习态度，
明确学习目的，
使班风有了较大的转变。
日常工作主要从课堂听讲、作业完成等方面抓起，由
班团干部分工协作 ，在班里采取小组得分制，由小组
长全面负责，在小组内及小组间展开竞赛，学习上互
相帮助， 共同提高。
初二后，一部分学生思想不明确，学习怕吃苦。
上课不专心，知识没学到 ，课后又懒，不练心，故成
绩越来越差。
就没心思学习了。
上课听不懂，
不想 听，
作业不会做，不想做。老师，家长的话根本不听，也
不在意他们。
所以读书就不能 指望了。
象付志毅同学，
上课没书，怎样学习啊。作业连抄都不想抄，不要指
望他做。 考试试卷就写个名字，全空白。只能说我不
会教他。对天他来说，在我班学习，是人生的一大悲
哀。
第四、集体活动
在学校日常工作中，组织学生参与各种各样的文体活动是开展教育的良好契机，为此，我们班也参与
和开展过许多有意义的活动。开学初，实行每周 三下
午第四课的大课间活动，增强了同学的集体观念；在
学校德育处的安排下，成功举行了本学 期的第一次家
长会，得到了与会家长的好评，改善了学生与家长的
关系；组织学生观看了电影， 并号召同学们写了观后
感，
提高了学生的学习自觉性；
参加了校田径运动会，
并拿了男女接力第一名，
增强了同学们的集体荣誉感，
也使同学们能够以从容不迫的心态面对挫 折和失败；
以曾组织“向吴华静学习”为主题的班会，让学生学
会感恩。
总 的来说，本学期我们全班团结一心地从思想品
德、纪律卫生、学习态度、集体活动等方面入手，做
出了坚持不懈的努力，也取得了应有的成绩，班级纪
律和卫生状况都有了明显的好转，同学们的学习态 度
也更加积极和主动了。
但少部分学生的心态发生变化，
教育不当，行为，成绩越来越 差。我也没办法。希望
自己能学多些方法和技巧，
让每个学生都能开心学习，
健康成长 。
月
二
0
一三年一
八
(4)
班班主任工作总结
本学期本人担任了八年级< br>4
班的班主任工作，
一
学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工
作总结如下：
一、
建立了一支有进取心、
能力较强的班干部队
伍。
本学期我班通过民主选举，班主任的耐心指导，
建立了一支有进取心、能力较强的班 干部队伍，全体
同学都能树立明确的学习目的，
形成良好的学习风气，
学生养成良好的 行为规范，
弘扬正气，
逐步形成守纪、
进取、勤奋的班风，培养出了一个团结、向上、 文明
的集体，学习成绩良好。
二、深入班级，抓好班级管理的每一个细节。
1
、引导学生努力 办好每一期黑板报，注重调动
学生通过“学习园地”、“班级风采展”的班级文化
角，营造良好 的班级氛围，构建良好的班级文化。
2
、通过学校和班级的各种活动、各 项比赛，培
养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
3
、< br>结合常规教育，
培养学生的良好的学习习惯，
建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同 进步，定
期开展学习活动，
培养学生良好的学习态度和方法，
利用期中总结 大面积奖励了班内各方面都有进步的学
生。并且在家长会上，充分肯定了学生的每一点成绩
和进 步。
4
、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的
思想动态， 及时疏导解决学生的问题。坚持批阅学生
日记，及时和学生进行交流和沟通，通过日记架起了
师 生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及
时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让< br>同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热
潮。
5
、切实抓好本班的卫生保洁工作和管区区的清
洁工作。重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。
6
、学校教育与家庭教育相 结合：平时，通过电
话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩
子在校表现做到心中有 数，请家长协助鼓励或帮助学
生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在
家的表现，及 时找到问题所在，对症下药。
结合本班情况开好家长会，
针对学 生的现状，
与
家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好
安排，尽快形成家长 、教师、学生三位一体的教育模
式。加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解
决问题，< br>共同教育好学生。
本学期召开了两次家长会，
家长会不仅进行教师和家长间的交流，还安 排进行了
家长代表的交流发言，丰富了家长会的内容，提高了
家长会的时效性，取得了很好的效 果。
班主任工作总结
班 级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生
相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常
运作与否直接影响学校的发展，因此，班主任工作的
重要性不言而喻。担任班主任工作，既感到光荣， 又
觉的自己肩上担子的分量。
一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好
的班风
< br>中学生在校学习、生活的环境主要是班集体，而
班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于 青
少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建
设是否良好。在接手
5
班后，在开学前就从学生档案
调查、了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严
格管理班级， 加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，
确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个
班 的管理工作中，我得出了一条经验是；班级管理制
度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。
二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部
队伍
在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持
“广开言路” ，而反对独断专横；主张“全面评价学
生”，反对“一点定论”（例如：反对成绩不好的一
律不 准担任班委干部的做法）。我所带班级的干部有
四个层次。
1
、班级管理的“核心力量”——团支部
书记和班长。
他们是班主任的主要 助手
,
是全班的带
头人
,
他们在前台可以大胆的进行工作
,
遇到难题时则
协助班委解决
,
这样他们就可以放心大胆地开展班级
管 理
,
而不会瞻前顾后
,
有所顾忌
.
2
、班级的“中层干
部”——团支委与全体班委。
他们各司其职， 各负其
责，是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书
和班长的安排领导
，
又指导着各块的同学落实好任务
。
3
、“基层干部”——小组长和课代表。
他们是一事
一议、一人一责，日常性事物工作长期落在他们的身