小学数学新教师从教以来工作小结
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 14:15
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珍珍薯片-学会感恩主题班会
第一篇
小学数学新教师从教以来工作小结
《小学数学教师工作总结
2015
》
小学数学教师工作总结
2015
【篇一】
本学期，
我在学期中休完产假回校接任四
(2)班的数学教学工作。针对自己对
该班不熟悉的情况，
我及时与班主任交换学生的信息，了解每位学生的学习情况，
面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”
，
“以培养学生主动
发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，工作责任心强，服从领导的 分
工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，
做好课后辅 导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学
生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自己
的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会
1
、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作
在教学工作方面，
优化教学方法，
按常规做好课前、
课中、
课后的各项工作，
认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体 ”的教学思想，并
结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理
;
创设情境 ，诱发学生的
认知需求和创新欲望，
使学生从情感、思维和行为上主动参与学习
;在培养学生形
象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、
发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法
;
以学生创新学习为主线组织课堂
教学 活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运
用启发学习、尝试学习、发现 学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动
中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作 业，练习作业有层次有坡
度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我
要求学生先要认真审题，
边审题边思考
“题抄对了没有
?
先算什么< br>?
再算什么
?
能否
简算
?
”
计算过程中要求 学生做到一步一回头，
进行自觉检验。
如果发现个别学生
做错了题，及时要求学生纠正 ，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真
计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、 运算符号必须写得清楚工
整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学
习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常
不能按时完成作业，甚至有 的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进
行思想教育。
树立学习的信心，
有 的学生学习成绩不理想，
并不是他们没有潜能，
而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和 挫折后，对自己失去了信心。因
此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先 想自己
不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造
成成绩低 下。我所教六年级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，
多次测验都没有及格过。他们主要 是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在
课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言 机会，让他们到黑板
上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点
滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他
们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3
、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，
，提高
教学水平。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平 时说的最多的就
是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年
中，我积极参加教研活动，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，
更重要的是得到更多前辈 们的批评与指导，然后慢慢的成长
!
不过比起博客里的
那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。
通过半学期的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较
大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力
改进教学方法，加强对 中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育
事业贡献自己的一份力量。
【篇二】
本学期，我适应新 时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其
他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际 情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使
教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今 后的工
作取得更大的进步，
现对本学期教学工作作出总结，
希望能发扬优点，
克服不足，
总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、
认真备课，
不但备学生而且备教材备教法，
根据教材内容及学 生的实际，
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详
细的 记录，
认真写好教案。
每一课都做到
“有备而来”
，
每堂课都在课前 做好充分
的准备，
并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，
课后及时对该课作出总 结，
写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理
化，准确 化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，
让学生学得容易，
学得轻松，
学得愉快
;
注意精讲精练，
在课堂上老师讲得尽量少，
学生动口动手动脑尽量多
;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习
需求和学习能力，让各个层次的学生都 得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极
征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲 ，
学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意
见，改进工作 。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性， 有层次性。为了做
到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次
练习都起到最大
的效果。同时对学生的作业批改及时、认 真，分析并记录学生的作业情况，
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对 有关情况
及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相
应的辅导，以满足不同层次的学生 的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后
进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学
习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和
上进心，让他们意识 到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满
乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的
简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识 力度一部
分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好
查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌
脚石，在做好后进生的转化工作 时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的
知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快 ，兴趣和求知欲也会随
之增加。
六、积极推进素质 教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教
学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在 教学工作中注意了学生能力的培
养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了 思想情
感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效
的发展和 培养。
第二篇
小学数学新教师从教以来工作小结
《小学数学教师个人工作总结
(3
篇
)
》
教师个人工作总结
赵桂珍
2011
本学期，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，
教书育人，为人师表，确立“ 以学生为主体”
，
“以培养学生主动发展”为中心的
教学思想，重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、
体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极 做好本职工作，认真
备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学
民主，使学生学有所 得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成
教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会
1
、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作
在教学工作方面，
优化教学方法，
按常规做好课前、
课 中、
课后的各项工作，
认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思 想，并
结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生
的认知需 求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学
生形象和抽象、分析和综合思维能 力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚
合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生 创新学习为主线组织
课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，< br>运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活
动中促发展，课堂 教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有
坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的 作业习惯。在进行计算能力训练时，
我要求学生先要认真审题，
边审题边思考
“题抄对 了没有？先算什么？再算什么？
能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果 发现个
别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养
成认真计 算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得
清楚工整、规范，作业做完后，要 养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻
研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生 的实际情况进行集体
辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对
学生进行有效的品德 教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信
息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己 的潜能。使学生从被动接受的“要
我学”
转化为主动的
“我要学”
，
变
“学会”
为
“会学”
。
“我要学”
、
“学会”< br>与
“我
要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
2
、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经 常
不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进
行思想
教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没 有潜能，
而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因
此形成 “自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己
不行，对自己没信心，结果自己 什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造
成成绩低下。我所教六年级二班的差生比较多，他们基础 比较差，学习数学很吃
力，
多次测验都没有及格过。
他们主要是对数学产生了畏难情绪 。
针对这种情况，
在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到 黑
板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以
表扬和鼓励， 使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的
成功感，学习成绩也不断提高。
3
、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进 的教学方法，
，提高
教学水平。小学数学新教师从教以来工作小结
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就
是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年
中，
我积极参 加各种教师培训
,
还牢牢抓住每次出去学习的机会，
认真观看、
思考、
做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批
评与指导，然后慢慢的 成长！不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大
差异的，今后还要继续进一步的学习、提高。对 于数学组的活动，我每次都能积
极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。
4
、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给 每一个学生，
做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。民主选举班委会，注重培养小干部。
坚 持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家
长工作，共同教育好每位学 生。所带班级多次被评为
文明班级
，对学生更是像
母亲一样关爱每一 个学生，深受学生家长好评。
通过一学年期的教学，学生学 习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离
较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬 优点，改正缺点，努
力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。
教师个人工作总结
张玉华
2011
一个学期的工作已经结束，下面
对该学期的工作作总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在 思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我
向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我 都是以党员的要求来约束自
己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的 心
目中树立起榜样的作用。在
七一
那天，我还荣幸地成为了一名预备 党员。使自
己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。
一学 期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水
平。服从学校的工作安排，配 合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任 务都非常重。但不管怎样，为了把自己的
教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》
、< br>《优秀论文集》
、
《青年教师优
秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从 中学习别人的长处，领悟其中的
教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节 课，
我都做好充分的准备，
我的信念是
-
决不打无准备的仗。
在备课 过程中认真分析教材，
根据教材的特点及
学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级语文、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的
班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一
清二楚，并且教材经过 上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较
顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏， 因为一个班级里面总存在几个尖
子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提 问，多
巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他
们谈心、 交朋友，使他们懂得老师没有把他们
看扁
，树立起他们的信心和激发
他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我
欣慰的是优生们表现出非 常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们
说
老师都那么有信心他们会学好 ，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他
一定有很大的进步。
我 想全班同学的学习成绩都是那么好。
于是，我让他们组
成
一帮一
小组，并给他们开会，提出
老师
必须履行的职责，主要就是检查
学
生
的作业，
辅导
学生
掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定
出目标，让他们双方都朝着那个目标前 进。
老师
们确实是非常尽责，而
学生
时刻 有个
老师
在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的
9
对
一帮一
小
组，
学生
们全班都有 进步，有的进步非常快。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会 、思
想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习
等的思想教 育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以
我把培养得力的班干部作为班主任工 作的一项重要内容。我培养了两位得力的班
长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我 为他们定出要争取
每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情
况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜
样。在他们的努力下， 班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文
明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六 个，加上原来的一共有
13
个，
全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯 的参差就最令我头疼。他
们连上课的基本要求都没养成，
并且有几个最调皮的。
这个小 孩特别好奇、
好动。
上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢 慢把
他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极
回答问题， 学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规
工作搞好，我每天都坚持早上七点三 十分前、中午一时四十分前就到校，回到学
校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学 生进行晨会教育。
经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较
好。
第三篇
小学数学新教师从教以来工作小结
《
2015
年小学数学教师个人工作总结》
2015
年小学数学教师个人工作总结
1
、
2015
年小学数学教师个人工作总结
一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来的点滴工作，想说的真是
太多太多 。古人云教师是蜡烛是春蚕
;
今人说教师是人类灵魂的工程师，
是太阳底
下最 光辉的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进
行总结和反思，以便在新的一 年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨的教
师迈进。
一、加强思想政治学习，提高师德修养
一年来，我 在思想上严以律己，热爱党的教育事业，能够以党员的标准来要
求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各项 规章制度，与老师团结合作，能够正确
处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为 自己学习的榜
样
;
爱岗敬业，有奉献精神
;
能积极涌跃参加学校组织 的各种形式的政治和业务学
习，
通过学习提高思想认识，
端正工作态度，
服从 工作安排。
向这次周老师生病，
领导安排我带三个班的数学教学工作，虽然我儿子即将面临中考 ，需要我付出很
多精力去照顾，
但我仍然二话没说不提任何要求把工作接受下来，
从不 叫苦喊累，
只默默尽心去干好。
二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果
教学工 作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前
进，学生的特点和问题也在发生着不 断的变化，为了更好地进行教学，首先除了
坚持参加学校举办的业务学习外，还利用大量的业余时间自觉 学习了解新课程的
教育理念，并写了近万字的学习心得与学习笔记，而且在小学教育网上发表了十
二篇关于教育教学的文章。其次，利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性
开展教学工作，在教学 中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的
重难点，对教材进行合理整合，确实做到了是用 教材而不是教教材，然后根据学
生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适 的教学
设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快
式教学， 从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注重在课堂教学中充分给学生
时间进行自主、合作、探究学习， 给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法
解决问题，注重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正 确评价同伴等。最后
积极做好学困生的工作，用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、< br>耐心”
，
允许他们学新知时暂时听不懂，
给他们一个接受知识的过程，
尽最大限度
保护他们学习自尊心和求知兴趣。
由于 教育教学行为规范，能够因材施教，及时发现、研究、反思和解决教学
工作中的新情况、新问题，我所带 班级的学生对数学学习不厌倦，学习数学的能
力普遍得到提高，学困生面在逐渐减少。
三、班级常规工作，培养学生良好行为习惯
本学期我班有
54
名学生，
其中
45
人是外来借读生。
这些学生的父母大多文
化程度较低，
居住环境较差，
整天为 生存而忙碌，
因此很少关心孩子的教育成长，
从而导致了很多学生一张口就出口成
“脏 ”
，
一动手就
“比武”
不分胜负决不罢休，
而且性格很拧，个个都象 一匹匹小野马似的不好教育，针对这种情况，我以《小
学生日常行为规范》为标准制定了每月工作重点， 主要从下面几方面入手狠抓德
育工作促行为习惯养成。
利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教育。向每周升旗仪式结束
后，回到教室，我总是让 学生说一说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些启
发和教育，
本周打算怎样做。
通 过这种方式使学生无形中学会做人，
做一个宽容、
有爱心的人。
发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫生、作业等大胆放手让小
干部们去 做，我只从旁进行协助和指导。
利用班会、
队会课 请学生对照
《小学生日常行为规范》
开展自评、
互评活动，
评出“星级学生” 和“明日之星”
。
坚持做好“德困生”的教育工作 。在做“德困生”转化工作时，以“爱”为
作料，深入地理智地去爱学生，去发现他们值得其他学生赏识 之处，进行帮助和
鼓励，让他们明白通过努力自己完全可以该掉不良习惯，允许他们有反复，在不
断的反复中把坏习惯该掉。同时对其犯错误不姑息、不迁就，而是帮其找原因，
试想一下换一种方法处 理结果会有什么不同呢
?
教会他们用正确积极的态度解决
问题。
四、树立服务意识，努力做好工会工作小学数学新教师从教以来工作小结
自从担任校工会工作后，
始终坚持把老师们的利益、
为老师服务放在第一位。
根据学校实际情况，放弃自己的休息时间，创建学校主页，学校校报，使教师们
能及时了解学校最新动态和获取教育教学信息
;
组织教师开展双升、
案例分析 大家
谈、教师秋季运动会等丰富多彩的活动
;
及时和校领导及工会委员探望生病、孕产
妇及家庭困难的教师给他们送去大家庭的关心和温暖。
通过努力和改进工会工作，现在校工会制度正在逐步完善，使工会真正成为职工们温馨的家园，深受老师们
的喜爱和好评。
一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团 火，将自己
最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花
朵。 路漫漫兮其修远，吾将上下而求索。
2
、
2015
年小学数学教师个人工作总结
本学期，我担任二年级数学教学工作，能够认真学习教育教学理论，从各方
面严格要 求自己，主动与班主任团结合作，结合本班和学生的实际情况，勤勤恳
恳，兢兢业业的开展工作，使教学 工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本