小学生数学日记30篇
别妄想泡我
850次浏览
2021年01月18日 14:23
最佳经验
本文由作者推荐
室内装饰画-结婚仪式主持词
小学生数学日记
30
篇
小学生数学日记
30
篇
今日，妈妈交给我一项特殊的任务：和爸爸去买菜，
小学生数学日记（一）
：
由我来算帐。
4
元一斤的猪肝买 二斤，黄瓜
1
元
5
角一斤买
二斤，鸡蛋
2
元
5
角
1
斤买四斤。
4×2=8
元，
1.5& times;2=3
元，
2.5×4=10
元，
8+3+10= 21
元。今日
的帐都是我算的，爸爸夸我是他的小帮手，我的心里别提多
高兴了！
今日我去上奥林匹克班导班了，
我们主要学了加减法
小学生数学日记（二）
：
综合练习，其中有一道题最趣味：用
”1
、
2
、
3
、
4
、
5
、
6
、
7
、
8
、
”
这
8
个数字组成两 个数填入下头算式中
（）
+
（）
=9999
。
我仔细想了想 最终想出来了，我先写前面
4
个数字，然后把
后
4
个数字按相应的位 置排好使每位上的和都等于
9
，也就
是
1234+8765=9999
。
数学中的乐趣可真多，
我十分喜欢学数
学。
一天，我在数学兴趣小组里碰到了一道趣味的题目：
小学生数学日记（三）
：
小狗汪汪邀请小熊壮壮去他家做客，可是没有直接 告诉他门
牌号码，
而是这样说的：
”
我家住在森林公寓二号楼，
门牌 号
是个三位数，个位和百位上的数字和是
9
，百位上的数字比
个位上的数字大
3
，十位上的数字是
0
。
”
小熊壮壮很快就明
白了 小狗家的门牌号码，我也立刻思考起来。因为每个数位
上的数都不明白，所以，我先来确定百位上的数。 而百位上
最大的是
9
，个位上的数就是
9
－
3=6
，而个位和百位上的数
字和就不是
9
了，而是
15
，所以百位上的数 不可能等于
9
，
我又继续试了
8
、
7
、
6
，发现
6
正好贴合，所以，这下我也
明白小狗家的门牌号码了，那就是
603
。
小学生数学日记（四）
：
爸爸 给我从新华书店买来一本《奥林匹克训练》
。我
一拿到，
就开始做了。
今日，
爸爸问我：
”
婷婷，
到此刻为止，
你已经做到第几页了？
”
我说：
”
我做到
35
页了！
”
爸爸又说：
”
如果每一天都做
5
页，
还要几天就能做完了？
”
我看了看 书的
最终一页，标着
”60”
。我想：
60
减
35
还有
25
页，
25
里有几
个
5
呢？不一会儿，我就 想出答案来了，对爸爸说：
”
我
5
天就能做完了。爸爸，你说我做得对吗？< br>”
爸爸笑着说：
”
十
分正确。
”
早晨吃完饭以后我开始写作业。
我先背乘法口诀然后
小学生数学日记（五）
：
写
A
本。
写完以后妈妈 给我出了几道数学题，
其中一道是这
样问的：一个数学本
5
角钱，买
4
本需要多少钱？我想了想
说：需要
2
元钱。妈妈问我是怎样算的？我说是用 乘法
4X5=20
角，
20
角不就是
2
元吗。妈妈高兴地表 扬了我，我
更喜欢数学了。
小学生数学日记（六）
：
今日 ，杨教师和我们创造了一种武功秘籍的第一式，
这一式共有九招，其实是书上的
5
的乘 法口诀，可是和书上
的不一样，书上是：一五得五，二五一十，三五十五，四五
二十，五五二十 五，五六三十，五七三十五，五八四十，五
九四十五；我们的从五六三十开始变作了六五三十，七五三< br>十五，八五四十，
九五四十五；
你明白为什么我们的
`
不一样
吗？因为我们是按照
1
个
5
，
2
个
5
，< br>3
个
5
，
4
个
5
，
5
个< br>5
，
6
个
5......
来编的，这样第一个数每次多一，第 二个数不变，
结果每次多
5
，多好记啊！
杨教师让我们选择一种，
我们都选择了自我编的，
教
师 还表扬我们比编书的叔叔更能干呢！
我喜欢集邮，也喜欢邮票。今日，我就从一套邮票中
小学生数学日记（七）
：
发现了一个数学问题。我有一套
1978
年的邮票。一共五枚，
每枚八分。在当时，这一套邮票值
5×8=40< br>（分）＝
4
角，只可是
4
角而已。转眼间，
36
年过 去了，这套邮票也值
钱了。
此刻，
这套邮票要
360
元才能买到。< br>是当年的
900
倍。
平均每年涨了
900
除以
36< br>等于
15
倍。要是按照每年一套邮
票价值是上年的两倍来算，要是把我们家的邮 票都卖出去，
可就发大财了！
今日爸爸妈妈和我起的很早，我们打算去
”
食为天
”
小学生数学日记（八）
：
吃早点。爸爸妈妈特意让我去买东西。我买了三个 卷圈，一
个卷圈三角钱，三个卷圈九角钱。还买了两个烧饼，一个烧
饼三角钱，两个六角钱。还 买了我最爱喝的小豆粥，一元一
碗，还买了一碗云吞一元五角。我一共花了四元钱（
9
角
+6
角
+1
元
+1
元
5
角
=4
元）
。
经过买东西我明白价钱相同的东西
用乘法计算比用加法计算简单。
小学生数学日记（九）
：
< br>暑假里，
妈妈给我在淮南报了个游泳学习班，
让我学
习游泳。
第一天我 和妈妈乘车去花了
6
元车钱，
一共坐了
40
分钟到了健身中心。健身 中心有
5
层楼，游泳馆在第三层，
游泳馆里面很大，有
8
层水道，有
15
个小朋友学习游泳。
经过
12
天的学习和训练，我最终学会了游 泳，教练夸我是
个有毅力的小男子汉！
今日我在家里发现了许多的数学问题，
比如我们的楼
小学生数学日记（十）
：
道里每层有
9
个楼梯 ，一共有
5
层楼，那么就有
45
个楼梯。
妈妈问我家里有
5
口人，一个人有
2
只手，
5
个人有几只手
呢？我立刻回答说 ：
”
有
10
只手。
”
中午吃饭的时候每个人用
2< br>支筷子，
5
个人我拿了
10
支筷子。妈妈告诉我在我们身边
有 很多的数学问题，你要仔细地去发现它。
小学生数学日记（十一）
：
斤和千克是一样的，
而他们的用处却不一样，
今日我
问了奶奶，奶奶高诉我告 诉我了斤和千克的互化方式。我简
单地再这写一下；
1
斤＝
0-5
千克＝
10
两＝
500
克并且告诉我
”
千克
”
是
国家法定计量单位，1
千克
=1000
克。
”
斤或两
”
应为
”
市斤或
市两
”
，俗称
”
斤或两
”
是国 家废除的计量单位，
1
市斤
=10
两
或
1
市斤=500
克。所以，千克和克，斤，两在量值上的换算
关系为：
1
千克< br>=1000
克
=2
市斤
=20
两
并且我上网查了资料知到了
《千克的认识》
是培智学
校数学教科书第九册中第四章《千米、千克的认识》第一课
时的教学资料。千克虽是 生活中常用的重量单位，但由于斤
在生活中还未完全消失，学生并不十分熟悉千克，所以建立
千 克的概念对弱智学生来讲更加困难。再者，重量单位不像
长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到 ，只能靠借
助工具、肌肉感觉来感知。为了让学生了解每一个单位的实
际重量，并能够在实际中 应用，在教学过程中，经过让学生
看一看、掂一掂、
猜一猜、称一称等实践活动，增加学生对< br>”
千克
”
的感性认识；
又经过称同一物体的重量，
得出千克与 斤
的关系，很具体地感知斤和千克之间的进率。和一些让学生
能好好的认识千克和斤
如上堂课让教师给同学们留了一个调查作业，< br>让我们
去菜市场看看卖菜、卖水果小商贩是怎样叫卖的，但不明白
我们完成的怎样样。也 可这样说生：土豆
0
。
5
元一斤、葡
萄
2
。
5
元一斤、豆角
5
元三斤
......
今日，我去学校回家后，包好书皮，
就开始计算这学
小学生数学日记（十二）
：
期我支出的费用。
首先是学费。
学费
410
元，< br>加上饮水费
20
元，
共
430
元。之后是奥林匹克数学学校的 收费
180
元，估计还要
20
元的乘车费用，共
200
元。 还有练习本的钱：
《课课通》
2
本
21-5
元；
《英语练习 》
1
本
9-9
元；
2
本《试卷课课通》
15-9< br>元；
《江苏大试卷》
3
本
21
元。
21-5+9。
9+15-9+13+21=81-3
（元）
。
[
由
整理
]
生
活
用
费
：
这
学
期
大
概
要
喝
完
5
箱
牛
奶
，
学习用费：
430+200+81-3=711-3
（元）
。
5×30=150
（元）
。每顿饭大概要
2~3
元，算它< br>2-5
元，
2
。
5×3×30× ;5=1125
（元）
。
”
还有什么呢？
”
我咬着铅笔自言 自语道，
”
还有你的学习用品。
”
哎，妈妈回
来了。没错，还有学习 用品。
学习用品：
一只笔袋
8
元，
一只铅笔盒
3
元
（很便宜，
货）
， 六枝铅笔
3
元，一块橡皮
0-5
元，两把三角尺
1
元，两< br>枝自动铅笔
5
元，
8+3+0-5+1+5=20-5
（元）
。
总支出：
71 1-3+150+1125+20-5=2006-8
（元）
。
哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花
2006-8
元钱在我这一学期上。看来，我可要节俭用钱呀！
这个学期我们学习了千米和吨，
并明白
1 000
米
=1
千
小学生数学日记（十三）
：
米，
1
吨
=1000
千克。
千米是长度单位，常常会用在公路上，
比如说：
涌台
温高速公路全长约是
367
千米，
马拉松长跑比赛全程大约
42千米，乘际列车每小时可行驶
329
千米。
当然，我对质量单位吨也有必须的认识：吨，
质量单
位，也叫重 量单位，比如，一只蚂蚁我会用克来表示，而不
用吨，因为我明白吨是表示比较重的物体，而卡车的载重 量
我就要用吨来表示了。
千米和吨的知识还有很多，我还期望学到更多的知
识！
今日，晴空万里，还不时有微风吹来，好舒服。我不
小学生数学日记（十四）
：
由自主地来到操场，练习跑步。差不多跑了3
圈，我就已经
满头大汗，
”
真累呀！
”
我低声叫道，
”
到底我跑了多远呢？
”
我坐在台阶上，用小米尺敲着脑袋。
突然，我大叫一声：
”
有了！
”
我连忙行动起来，用小
米尺量了一下我一步的长度，是
35
厘米， 我便沿着跑道走，
1
步，
2
步，
3
步
...... ”
这样做太麻烦了。
”
我心里想，怎样办
呢？我立刻想到了卷尺。于是飞快地 回去找妈妈，拿来几卷
卷尺，和我的小伙伴们一齐量起来。我们用卷尺量出直道的
长度，再用步 测的方法量出弯道的长度。最终，我们量出来
了，
跑道的周长是
200
米，< br>然后，
我用小石子在沙地上写着：
200X3=
？
”
是
600
！
”
不知是哪个小机灵鬼冒出了一句，我一
看，是对的，便兴奋地喊 起来：
”
我算出来了！我算出来了！
我跑了
600
米！
”< br>
几天前的数学课，邵教师带我们去体验一千米有多
小学生数学日记（十五）
：
我心里甜滋滋的，因为，我会在生活中用数学了！
长。
教师告诉我们操场的一周是
200
米，< br>要走几圈是一千
米呢？同学们异口同声的说：
”5
圈
”
教师有 点担心又有点神
秘地说：
”
你们走得下来吗？
”
我们自以为是的说：
”
能
”
。
开始了，
我才走了
2
圈就筋疲力尽了，
可是我还是艰
难地走 完了
5
圈，别人也都像我一样。有同学还记录了我们
走得时间，我们走完一千米用了< br>15
分钟。教师问我们：
”
感
受如何呀？
”
一位同学 说：
”
累、苦、腰酸背痛、全身乏力
”
教师笑着说：
”
还自 以为是吗？
”
我们有气无力地回答：
”
不
了。
”
今日是星期五，考卷发下来了，
当我看到成绩时，我
小学生数学日记（十六）
：
这就是邵教师带着我们到操场体验一千米的故事。
简直不相信自我的眼睛，仅有
86
分比上次还差。
看到别人考
100
分我真是又羞愧又羡慕，
恨不得自我
也考
100
分。但都怪自我粗心大意这个毛病，还怪我检查考
卷时 还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不
明白是怎样回事。
并且我明明检查出来一题是错的，
但没来得及改，
就
收卷了，那题
4
分，如果把这题的分数加上去，我就能够考
90
分，
这次考试给我的一个教训：
考试前除了除了吃饭以外
其它什么也别吃。
并且检查是写起字来要快，要细心，
不 要写错字，不
然对的会变错的，并且要多算几遍，写答案时要快一些，不
能粗心，因为过一会儿 就有时间检查了。
我在这个月里，< br>更加努力，
因为我面临的不将是小考，
而是期末测试，我必须会努力努力再努力，在考试 的时候发
挥我最好的水平，争取更好的成绩。
今日，
我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数
小学生数学日记（十七）
：
据：
”
一张厚度为
0 -01
厘米的纸对折
30
次之后的厚度竟然比
珠穆朗玛峰还要高呢？
”
这个数据无论怎样听都觉得太”
荒唐
”
了一点。
毕竟是
一张薄薄的纸，经过对折真能超过珠穆 朗玛峰吗？但很多意
想不到的事情都有可能发生，所以仅有经过计算，这一切的
谜底才能揭晓。
随即，我便把
0-01厘米连续乘以
2
，一共
30
次，得
到
10737418 -24
厘米。
之后，
我又把珠穆朗玛峰的高度
8848
。
1 3
米转化为
884813
厘米，经过比较，很明显能够看出对折
30
次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，
并且
还是后者的
10
多倍 。
其实，
像这样的惊人的数 据在平常的生活中处处存数
学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
数学中有很多有意思的小故事，
因为我们的生活是离
小学生数学日记（十八）
：