小学数学六年级上册教学工作总结
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2021年01月18日 14:25
最佳经验
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柴进的绰号-工作调动申请书格式
小学数学六年级上册教学工作总结
本学期，我担任六年级数学教学工作，在一学期的 实际教学中，
我按照教学大纲的要求，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢
业业，使教学 工作有计划、有组织、有步骤地开展。全面实施素质教
育，
圆满地完成了教学任务。
同 时努力提高自身的业务水平和教学能
力。
为了发扬优点，
克服不足，
总结经验 ，
使今后的工作更上一层楼，
现对本学期教学工作作出如下总结：
一、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动 这一平台，
和同级数学老师相互交流，
集聚教师集体的智慧，
优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。
个性化补充中我又结合教材的内
容和学生的实际情况， 精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，
敢于突破教材，
不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方
法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破
本节课的重点。
真正做到每一课都“有备而来”，
每堂课都在课前做
好充分的准备，课 后及时对课上做出总结。
二、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵 地。
上课时注重学生主动性的发挥，
发散
学生的思维，提高教学质量。在课堂上特别注 意调动学生的积极性，
加强师生交流，强化他们探究合作意识，充分体现学生学得容易，学
得轻 松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。对于每一
节课新知的学习，
我通过联系现 实生活，
让学生们在生活中感知数学、
学习数学、运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究 合作中动手
操作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成
了学习的主人。
如教学长方体表面积计算的应用时，
有这样一题：
“我
们的教室长
8
米，宽
6
米，高
3.5
米，现在要粉刷教室的四面墙壁和
顶 部，扣除门窗和黑板
21
平方米，平均每平方米用涂料
0.25
千克，
粉刷这个教室共需要涂料多少千克？”要求需要涂料多少千克，
必须
先求出实际粉刷的面积。
学生通过联系生活实际，
细致观察身边的教
室，相互交流，明白粉刷教室时，应把教室 看作一个长方体，要粉刷
教室的五个面，然后要扣除门窗和黑板面积。这样学生联系生活、贴
近 生活，让学生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，
进入课堂，使之产生亲近感，使学生主 动地动手、动口、动脑，想办
法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。
三、认真批改作业
.
作业是课堂教学的延伸，
是反馈教学信息的最好见证。
对于学生
作业的布置，我本着
适中适量
的原则进行，既要使 作业有基础性，
针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做
毫无意义的 作业。学生的每次作业批改及时、认真，并做到了数学书
面作业、
《数学练习与测试》
、
《数学家庭作业》全批全改，
《标准大考
卷》
一单元一考，
个别错 题，
当面讲解，
及时改正，
对于大面积错题，
我认真作出分析，并进行集体讲 评、订正。
四、认真做好后进行转化工作。
本学期，
我除了在课堂上多照顾他们外，
课后还为不同层次的学