小学数学四年级年度工作总结
绝世美人儿
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2021年01月18日 14:35
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小学数学四年级年度工作总结
本学期，我担任四年级数学教学 工作，在一学期的实际
教学中，
我按照教学大纲的要求，
结合本班学生的实际情况，< br>勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤
地开展。全面实施素质教育，圆满地完 成了教学任务。同时
努力提高自身的业务水平和教学能力。为了发扬优点，克服
不足，总结经验 ，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教
学工作做出如下总结：
一、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。我充分利用数学组活动 这
一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，
优化课堂教学设计，弥补了新课程 标准下我的独立思维。个
性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设
计每一堂课 的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但
要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及 各
教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本
节课的重点。真正做到每一课都< br>“
有备而来
”
，每堂课都在课
前做好充分的准备，课后及时对课堂做出 总结。
二、认真上好每一节课。
课堂是学生学习的主阵地。上课时注重学生主动性的发
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挥，发散学生的思维， 提高教学质量。在课堂上特别注意调
动学生的积极性，加强师生交流，强化他们探究合作意识，
充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多
动口、动手、动脑的能力。对于每一节课新知 的学习，我通
过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学、
运用数学；通过小组交 流活动，让学生在探究合作中动手操
作、掌握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使
学生成了学习的主人。学生通过联系生活实际，细致观察身
边的教室，相互交流。这样学生联系生活、贴 近生活，让学
生从熟知的、亲近的、现实的生活数学走向学生视野，进入
课堂，使之产生亲近感 ，使学生主动地动手、动口、动脑，
想办法来探索知识的形成过程，获得成功的喜悦感。
三、认真批改作业
.
作业是课堂教学的延伸，是反馈教学信息的最好见证。
对于学生作业的布置，我本着
适中适量
的原则进行，既要
使作业有基 础性，针对性，综合性，又要考虑学生的不同实
际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次 作
业批改及时、认真，并做到了数学书面作业、练习与测试、
家庭作业全批全改，
考卷 一单元一考，
个别错题，
当面讲解，
及时改正，对于大面积错题，我认真做出分析，并 进行集体
讲评、订正
四、认真做好后进行转化工作。
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