小学数学三年级上册教学工作总结
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 14:35
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小学数学三年级上册教学工作总结
本学期我继续担任三年级数学教学工作 。
一学期来我努力根据学
生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的< br>学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期
的教学工作，作出如下总结：
一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。
1
、备好每一节课
上课前认真备课，
钻研教材、教参，对学期教学 内容做到心中有
数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌
握每一部分 知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样
学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备 课本中体现教师的引
导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2
、上好每一节课。
(1)
创设各种情境，激发学生思考。上课力 求讲解清晰化，条理
化，准确化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。但是自己还是不
能将所 有学生的注意力集中在课堂上，
感觉自己虽然思路清晰，
声音
也很大，
但却缺 少吸引学生注意力的特点，
应该是缺少制作各种利于
吸引学生注意力的有趣教具、课件，导致学 生的兴趣不高，在以后的
教学中，要多利用课件，联系生活，让学生容易理解，有兴趣。课后
及 时对该课作出总结，写好教学后记。
(2)
及时复习。自己在复习方面做得不够好。 新授知识基本是当
天复习或第二天复习，
以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合
低年级学生遗忘快、不会复习的特点。但我没有做到及时复习，导致
学生的知识没有变成长久记 忆。
(3)
知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，每单元整
理复 习形成知识链，
一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材
由“薄”变“厚”、再 变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了
方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。
3
、细致批阅每一次作业
.
。
针对不同的练习错误，
面批，
指出个性问题，
集体订正共性问题。
4
、耐心做好每一次辅导
.
在教学中注意降低难度，
放缓 坡度，
允许他们采用自己的方法慢
速度学习，
注重他们的学习过程的指导。
在 教学中逐步培养他们的学
习兴趣，
提高他们的学习自信心，
对学生的回答采取
“扬弃”
的态度，
从而打破了上课发言死气沉沉的局面，
使学生敢于回答问题，
乐于思
考。