小学数学六年级教师工作总结
巡山小妖精
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2021年01月18日 14:37
最佳经验
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安徽齐云山-小清新翻译
小学数学六年级教师工作总结
时间飞逝，转眼间一 学期又过去了。回顾本学期的教学工作，既
有很多的收获，也有不足之处。本人这学期任教六年级
(1)
班数学，
能认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，
结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育。在工
作之余我广泛汲取各种知识，努力提高 自身的业务水平和教学能力，
形成比较完整的知识结构。教学中严格要求学生，尊重学生，发扬
教学民主，使学生学有所得。把新课程标准中的新思想、新理念和
数学课堂教学的新思路、新设想结合起 来，转变思想，积极探索，
改革教学，收到很好的效果。从而顺利完成教育教学任务，并且取
得 了较好成绩。
在具体的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，认真专研
新课程 标准，注重和同行老师进行教学方法、策略的交流，结合本
班的学生的学习情况及班级情况，精心制定教 学计划，并按计划实
施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并在教学工作中
对计划的 不足及时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，
完善自己的教学工作，提高自己的执教能力， 现特对本学期教学工
作作出总结，总结经验教训，以促使今后的教学工作做的更好。
一、认真备课
认真撰写了课时教案，上好了每一节课。由于是新任的班级，学
生和教材对我来说都比较陌生，因此每上一节课我都认真钻研了教
材、大纲，及各种相关的试题，了解 每位学生的具体情况。仔细研
究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，
研究了班级情况，掌握了学生的学习情况和学习兴趣，分析课堂上
可能出现的情况。在课堂上，我有计 划、有目的地进行教学，并遵
循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生
各方面，努力提高了随堂课的教学质量。在课后，我总是留给学生
适量的适度的练习题，对学生的作业， 我做到了认真及时、全批全
改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
课后我还经常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的
交流。对于在教学中 出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略，
对于好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大家互相促 进是我
们的教学更加有序。并及时对课作出总结，写好教后感，并认真按
搜集知识要点相关的资 料，归纳起来。
二、利用各种资源进行学习，是给自己“充电”，提高自己的
业务能力
1< br>、我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各
种教学信息，比如在网上我参加了“ 小学数学教师交流群”经常和
全国各地的数学教师一起讨论、交流，提高我的业务能力的。
< br>2
、继续坚持写自己个人的教育博客，通过博客的建设使与许多
同行进行了交流，使我的 业务有了较大的提高。
3
、积极参加学校的各种培训，做到有记录有感受。
三、认真批改作业
本学期中为了让学生既掌握技能又掌握知识，我决定从学生的作< br>业质量上着手。从一开始，我就对学生严格要求书写认真及格式正
确。作业要做到有布置有检查< br>;
有针对性，有层次性。同时，我在家
庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给 学生改一改，这
样学生从思想上意识到做题时要用心，避免出错，培养了学生认真
学习的习惯。 对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作
业情况，对出现问题及时讲评，订正错误。
四、重视培优补差工作，做好课后辅导工作
由于学生性格、学习能力、方法、态度上 都是不同的，有自觉的、
有懒惰的，有聪明的也有比较迟钝的，在这学期的教学中我特别注
重分 层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足
不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生 ，有时提出要补充一些
有难度的思考题，让爱学习的学生感受到钻研的成就感，有时让他
们阅读 数学课外读物，养成积极参与数学的良好习惯
;
有时看到个别
优秀生也存在懒惰现象， 我就另外要求他每天只做一道趣题，这个
比较容易办到。这样，从学生的兴趣入手 ，学生感受到老师的信任，
学习劲头很大，同时见多识广，解题思路开阔，又能在同学中受到
激 励，享受到成功的喜悦。同时加大了后进生的辅导力度。对后进
生的辅导，并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅
导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学
习的 重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。平时，课间多找这些
学生说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活 ，自己的爱好等，尽量
少提学习，这样，消除对老师的害怕，对数学的胆怯，有很多学生
数学不 好，是由于害怕数学造成的，学生的心里放轻松了，学起来
就容易接受。还要通过各种途径激发他们的求 知欲和上进心，在此
基础上，再教给他们学习的方法，改变他们的学习习惯，过去有些
孩子形成 了不良的习惯。作业写，但是非常马虎，更严重的是经常
少写、不写作业。于是我就经常与这些懒、马虎 的孩子家长沟通，
让家长协助教育孩子。
五、积极推进素质教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工
作
本期教学工 作，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授
知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面 上注入了思想
情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种
素质都得到有效 的发展和培养。在教学工作中注意密切联系社会生
活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对学生知 识掌握情况
进行能力的测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真
细致的分析，对成 绩好的学生进行表扬
;
对成绩不理想的学生及时找
出原因做相应的处理。
六、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展
在我上课的时候大部分学生 都能专心听讲，课后也能认真完成作
业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也< br>因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，
我开展诚信教育，并狠抓学风 ，在班级里提倡一种独立、认真、求
实的考风，严厉批评抄袭作业的行为。
同时我激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段。特别对
学习差学生的评价， 既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注
他们情感与态度的形成和发展
;
既关注学 生数学学习的结果，更关注
他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握等，促进我班
级 形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严肃、勤奋、求
真、善问的良好学风的形成。
有成功的地方，但也有很多不足，比如说，新课改理念不能很好
地贯彻在课堂教学中，课堂教学 不能很好地吸引学生的注意力，对
学生的延迟性评价做的不够，降低了教学效果。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”
会在今后的教学中努力去改善， 所以今后更应该多学习，多总结，
努力提高自身素质，使自己走上一个新台阶
!
做一名好老师
是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育 这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来
对待我的工作，以
师德
规范自己的教育教学工作，以
当一名好老
师
作为自己工作的 座右铭
,
现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理
论，提高自己的思想觉悟，我还 深知要教育好学生，教师必须先身
先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、< br>行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名
教师自身的师表形象要时刻注意 ，我在注意自身师表形象的同时非
常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、
美育工作放到了最重要的地位。 在工作中，我积极、主动、勤恳、
责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作
;
我还注 重文化学习，在
不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得
到较快的提高 。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教
把学生 教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不 够的，教师拥有自来
水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在
不断学习 、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水
平。在校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等 老师学习信息技术，
丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下
问，及时 消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断
总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经 验的老师学习，提
高自己的课堂教学水
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上， 还是在教育教学上
都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如
理论知识不 够，论文精品意识不强
;
电脑知识长进不快。在今后的工
作中，我将扬长补短，不断努 力。
三、在分管工作上，服从安排，积极主动
在每周
16
节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时
感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学校各 项活动和竞赛在
各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期
初进行合理计 划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这
学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本 年段教师进行
课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，
及时与教师探讨 、交流。教师教学汇报课能积极准备认真上课。学
生学习也能尽自己的力量，进行辅导。作业作到面批面 改。使学生
的成绩都有不同程度的提高。
本学期担任六年三班班主任，首先进行干部 队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对
班集体有 着
以点带面和以面带点
的作用我称他们是
班主任的左右手
。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从
繁重走向简单与 轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训
练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、 劳动常规、
参加常规以及路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有
服从集体，
服从命令
的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随