立体图形的表面积

巡山小妖精
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2021年01月18日 15:36
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2021年1月18日发(作者:杭苣舸)
数学教案样例

立体图形的表面积

适用学科

适用区域

知识点

小学数学


适用年级

课时时长
(分钟)

小学六年级

60
1
、长方体及正方体的表面积算算公式;

2
、圆柱的表面积计算公式。

教学目标

知识目标:通过基本练习帮助学生回忆长方体、正方体、圆柱表面积的计
算方法。

能力目标:理解(长方体)长、宽、高;(正方体)棱长;(圆柱)底面
半径、

直径、周长与各立体图形侧面积、表面积之间的数量关系。

情感目标:引导学生总结解题经验,提高解题能力。

教学重点

教学难点

通过基本练习帮助学生回忆长方体、正方体、圆柱表面积的计算方法。

理解(长方体)长、宽、高;(正方体)棱长;(圆柱)底面半径、


径、周长与各立体图形侧面积、表面积之间的数量关系。


教学过程

一、复习预习

1
、长方形的面积
=
长×宽;

2
、正方形的面积
=
边长×边长;

3
、平行四边形的面积
=
底×高;

4
、平行四边形的面积
=
底×高;

5
、三角形的面积
=
底×高÷
2


6< br>、梯形的面积
=
(上底
+
下底)×高÷
2


d
2
2
7
、圆的面积
=
圆周率×半径×半径;S=
π
r

S=
π
(
)

2
8
、环形的面积
=
外圆面积—内圆面积;
S=
π
R

π
r

S=
π

R

r




1

2
2
2
2
数学教案样例

二、知识讲解










1


6
个面,
相对的两




长方体

个面完全相同。每个面
是长方形,也可能相对
的两个面是正方形;


2
、有
12
条棱,相对的
棱的长度相等;

3
8
个顶点,由一个顶
点引出的三条棱,分别
叫做长、宽和高。




1

6
个面,每个面是完
全相同的正方形;

正方 体的表面积
=
棱长×棱长
2

12
条棱,每条棱的
×
6
长度都相等;
8
个顶点;


3

正方体是特殊的长方





3
个面,上、下两个
底面是完全相同的两个
圆;

侧面是一个曲面,沿
高展开是一个长方形或
正方形;

两底面之间的距离叫
做高,圆柱的高有无数
条,且都相等。

长方体的表面积
=
(长×宽
+
长×高
+
宽×高)
×
2





表面积公式

正方体


圆柱体

圆柱的侧面积
=
底面的周长
×高

圆柱的表面积
=
侧面积
+
底面积×
2



三、例题精析

【例题
:1









a


















【答案】






=a
×
a
×< br>6=6a

2
【解析】







=


×棱

×6


【例题
:2


8

1















,如


去< br>一








,< br>它








较< br>大








较< br>(




2

数学教案样例

A
、一样大
B
、减少了
C
、增加了

【答案】
A

【解析】








,从











体(
1





,减



















【例题
: 3













,底




5


,侧

























【答案】






































5×4=20(





20×20+5×5×2,

=400+50


=450


















450






【 解析】










5












5
×
4=20

















,也













.根









s=a


























2
【例题
:4











.滚



是< br>1.2

,长
1.5

.如

1






10



1










【答案】


3.14×1.2×1.5×10,

=3.14×18,

=56.52









1





56.52
平< br>方



【解析】

























1












10









【例题
:5


















6




10























【答案】


3.14×
6
×
10+3.14
×(
6
÷
2

×
2


2
=3.14
×
60+3.14
×
18


=3.14
×
78


=244.92






















244.92






3

数学教案样例

【解析】
要< br>求








要< br>用








柱< br>形








此< br>根








式< br>S=ch=
π
dh

S=
π
r










2
四、课堂运用

【基础】

1
















3














【答案】


3×3×5,

=9×5,

=45







=0.45







答< br>:








需< br>要

0.45









【解析】



















5























2




96cm


丝< br>做







,使



、宽
、高



5

4

3
.在


























【答案】












96÷4=24(











3+4+5=12





3
=6






12
4
24×
=8






1 2
5
24×
=10






12
24×







6×8+6×10+8×10)
×2

=

48+60+80

×2,

=188×2,

=376







376




=3.76


分< br>米








3. 76








【解析】




12









3

,每

4







,已





96


,先



、宽
、高










































3










62.8





30













































4

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