高中语文作文素材积累摘抄最新
绝世美人儿
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2021年01月18日 15:37
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高中语文作文素材积累摘抄最新
1.
古人云
:“
风恬浪静 中，见人生之真境
;
味淡声稀处，识心体之本然。
”
2.
风声雨声读书声，声声入耳
;
家事国事天下事，事事关心。
< br>3.
钱钟书《围城》中的话
:“
因为大学里理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学
生，
哲学系学生瞧不起 社会学系学生，
社会学系学生瞧不起教育系学生，
教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能 瞧不起本系的先生。
”
4.
在纪念王小波的文中，有一句话
:“< br>那些连王小波的随笔都没有读过的
人，一定是错过了。
”
5.
约翰
·
布雷恩有一个观点
:“
如果一本书不能被大声朗诵出来的话，它就< br>不是一本好书。
”
6.
《南方周末》的信奉是
:“
总有一种情感会让你泪流满面。
”
7.
那些浑然天成之作，
其实是
“
成如容易却艰辛
”
的。
尽管放翁有诗云
:“
文< br>章本天成，妙手偶得之。
”
但这偶一得之，是以丰厚的积累为条件的。
我们今天 仍然能从庄子的散文、陶潜的诗、李煜的词、蒙田的随笔、托
尔斯泰的小说、
莎士比亚的戏剧< br>??
这些不朽的文字中去感受作者的思想
与情怀。既然文字的奇迹可以变为生命的奇迹， 那么，文字的永恒也就
会变作精神的永恒。
8.
德雷莎修女说
:“
我们无法在人间做大事，我们只能用大爱来做小事。
”
9.
卢梭说
:“
问题不在于教他各种学问，
而在于培养他有爱好学问的兴趣，
而且在这种 兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
”
10.
《学记》中说
:“
善歌者，使人继其声
;
善教者，使人继其志。
”“
知之 者
不如好之者，好之者，不如乐之者。
”
11.
学会质疑与独立思 考
--
不轻信、不盲从、不唯书、不唯上，一切放在
理性的天平上来考量。
12.
自由社会、民主社会、多元社会、开放社会、法治社会，这些词语
几乎是同义词 。在这样的社会，人人享有广泛的人权
;
人人享有平等之
权利
;
人的 尊严受到高度的尊重。
13.
英国戴维
·
赫尔德《民主的模式》中 的名句
:“
民主的思想是重要的，
因为它不仅体现了自由、
平等和公正等诸多 价值中的一种价值，而且它
是可以联系和协调相互竞争的既有问题的一种价值。
”
< br>14..
林清玄曾对窗子和镜子有过精彩的比喻
:“
一个人面对外面的世界时，需要的是窗子
;
一个人面对自我时，需要的是镜子。
”
1 5.
政治学家韦伯认为，落后民族从根本上说，是一个
“
非政治的民族
”，
亦即由于缺乏一套能够使全体国民都参与其中的政治过程和政治机制，
大多数国民并不生 活在本国政治之中。
16.
鲁迅先生在《华盖集续编
·
学界的三魂 》中说
:“
惟有民魂是值得宝贵
的，惟有它发扬起来，中国才有真进步。
”< br>
17.
乔拉德在
《健康人格》
中说
:“
健康人格意 味着人把自己看作是一个人，
一个拥有自由和责任的人，
而不是一个感情冲动的消极工具或他人 所期
望的人。对他人方面，健康人格也把他人看作是一个人，而不是物或工
具。
”
18.
受过教育的人，是这样一个人
:
他
(
她
)
严正而又宽容，深邃而又单纯，
执著而又潇洒，真诚而又练达
;
他
(
她
)
勤勉而又从容，刚毅而又柔情，豪
迈而又儒雅，平实而又追索。
19.
知识改变命运，教育成就未来。
20.
良好的人文环 境
:
宽松、宽厚、宽容
;
温情、温暖、温馨
;
自主、自由、
自信
;
成长、成功、成人。
21.
孔子说
:“< br>君子和而不同，小人同而不和。
”
君子能和其他有个性的人
和谐相处，小人则表 面一致，而背后各行其是，各怀鬼胎。
22.
古人语
:“
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
”
23.
多一点个性的张扬，少一点自我贬抑
;
多一点自信与自尊，少一点自< br>轻与自贱
;
多一点自我判断、自主选择、自主承担，少一点奴性和曲意
逢迎。< br>
24.
自主性有三个特征
:
独立作出判断，批判地反思这些判断的倾 向，以
及依据这些独立的、反思的判断将信念与行为整合起来的倾向。
(
英国
学者迪尔登《自主性智育》
)
25.
爱因斯坦说
:“
我并 没有什么特殊的才能，
我只不过是喜欢寻根问底地
追究问题罢了。
”
26.
瑞典病理学家非克说
:“
人类的历史即是疾病的历史。
”
公 元前
430
年，
一场瘟疫席卷古希腊，夺走了
1/4
希腊城邦人的生 命
;
公元
165-180
年，
罗马帝国发生黑死病，导致了
1/3
的人口死亡
;
公元
1555
年，墨西哥天
花大流行，
200
万人不治而亡。
27.
戊戌维新运动的志士谭嗣同悲愤地写 下了这样的诗句
:“
世间无物抵
春愁，
合向苍冥一哭休。
四万万人齐 下泪，
天涯何处是神州
?”20
世纪初
到日本留学的鲁迅也写道
:“
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒
星荃不察，我以我血荐轩辕。
”
28.1927
年，梁启超被美国医生误切了一个好肾，为了便于西医在中国
的推广，
为了维护西医的声誉，梁启超谢绝了他的学生徐志摩对美国医
生起诉的提议，
不要赔偿 ，
不要道歉，一个人默默地承担着痛苦。
1929
年，梁先生与世长辞。这件事足以使 我们对梁公油然而生敬意。
29.
《学记》
:“
虽有佳肴，弗食不 知其旨也
;
虽有至道，弗学不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然 后能自反也
;
知困，然后
能自强也。故曰
:
教学相长。
”< br>
30.
一滴水可以折射出太阳的光辉。故曰
:
一花一世界，一叶一菩 提。
31.
走进电话的发明者贝尔的实验室，安放着一尊贝尔的半身塑像，下
面镌刻着一句话
:“
假如你能偶尔偏离正轨，钻进丛林，你一定能够发现
从未见过的 东西。
”
32.
一篇文章无非是由主题、素材、技巧和语言四个要素构成的 。
“
文章
者，所以宣上下之象，明人伦之理，穷理尽性，以究万物之宣者也。
”
33.
《文赋》
:“
观古今于须臾，抚四海于一瞬。
”
< br>34.
俄国思想家恰达耶夫说
:“
一个人找不到自己与过去、与未来的联系时，他便会丧失自我。
”(
《哲学书简》
)
35.
真 正的学者不夸夸其谈，不哗众取宠，不危言耸听，不虚妄，不臆
断，不故作惊人之论。他们有着理智的诚 实，正如胡适先生倡扬的
“
有
九分证据，不说十分话
”
。
36.
在上世纪二三十年代，以胡适、闻一多、赵元任为代表的学者的节
操与情怀，是 令人高山仰止的。他们风流蕴藉，有健康的审美情趣，畅
论天下抑或吟诗作画，都兴味盎然，俯仰天地之 间，有把酒临风的旷达
与潇洒。
37.
自
20
世纪
50
年代以来，已有六位华裔科学家获得了自然科学方面
的诺贝尔奖，
他们是杨振宁 、
李政道、
丁肇中、
李远哲、
朱棣文、
崔琦。
但他们都与< br>1949
年以来的中国内地教育没有关系。杨振宁、李政道是
1949
年以前在 中国内地受到的教育，丁肇中、李远哲、朱棣文是在中
国台湾和美国受的教育，
崔琦是在中国香 港和美国受到的教育。这一事
实，说明两个问题
:
一是说明我们中国人的智力天赋是世 界一流的
;
二是
说明
1949
年以来的中国内地教育存在着一些问题 ，那就是忽视创新，
没有鼓励学生自由思考、独立探索，忽视了理性精神，特别是批判精神
和怀 疑精神的培养，忽视了对学生独特性、自主性和自信心的培养，忽
视了对学生哲学气质的熏陶。
(
肖川《教育的智慧与真情》
)
38.
一位在美国工作的教授写过 一本书，其主体思想是
“
布什政府是白痴
政府
”
，不仅没有受到追究 ，书籍还很畅销
;
最近又有一个美国学者，还
是一个研究所的所长写了一本书，其主题 是
“
美国才是世界上最大的无
赖国家
”
，自然也平安无事。美国的政 客们不见得谁都宽宏大量，但在
那个制度下，谁要钳制思想自由是不易达到目的的。
39.
孙中山先生是伟大的革命家，
他曾说
:“
我们革命的目的，
是 为中国谋
幸福，因为不愿少数满人专制，故要民族革命
;
不愿君主一人专制，故
要政治革命
;
不愿少数富人专制，故要社会
革命。
”“
余致力国民革命，
凡四十年，
其目的在求中国之自由平等。
”“
革
命 尚未成功，同志仍须努力。
”
40.
记得当年尼克松政府任命哈佛大学教授 亨利
·
基辛格为国务卿，得知
此任命，哈佛大学马上通知基辛格，要求他辞去哈佛大学 的教职。这就
是世界一流大学的风范
--
在我们的大学里有一位教授是政界要员，应该
是一件十分荣耀也有可能带来潜在好处的事情，
作为大学为什么要拒绝
呢
?< br>那就是因为它有可能破坏大学之间公平竞争的原则。维护社会正义
是大学的职责之一。
41.
所谓
“
声一无听，色一无文，味一无果，物一不讲
”
。这就是说，一种
声响不成音乐，没有听头
;
一种颜色不成文采，没有看头
;
一种味道不成
美食，没有吃头
;
一种事物没有比较，无法品评。
< br>42.
《四喜歌》
:“
久旱逢甘霖，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。< br>”
这是民间流传的俗语。
43.“
宠辱不惊，闲看庭前花开花落;
去留无意，静望天上云卷云舒。
”(
对
联
)
44.
文章无非是这样几个要素
:
第一是主题。你要表达什么，肯定什么，
否定什么，
歌颂什么，
贬斥什么，
这就是主题。
第二是素材。
你的经 历，
你的观察，你的学识的积累、生活的积累。第三是写作的技巧。如何剪
材选材，如何布局谋 篇、起承转合，如何铺垫、渲染，如何蓄势，如何