许可证管理办法-心灵的慰藉

2021年1月18日发(作者：慎守礼)
高考作文辅导：

任务驱动型作文的审题和拟题


训练目标：

提高学生任务驱动型作文的审题和拟题能力。



【导入学习】

高考阅卷直击

古语云：“题好一半文。 ”标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感、
心灵的第一个交会点。作文标题拟得好，既能收到画龙点 睛的效果，又可以
先声夺人，激发读者的阅读兴趣。从高考阅卷实际来看，阅卷老师每天阅读
了 大量作文后一定会有疲倦感，而靓丽的标题能使阅卷老师眼前一亮，精神
为之一振，从而为作文赚到印象 分。高考作文评卷中，作文若是缺少题目则
会被扣
2
分，但这其实不仅仅是
2
分的问题，而是没有题目，文章会显得不
完整，也会让阅卷老师对作文有一个不好的印象。这样 一来，作文被扣的分
数就会大大超过
2
分了。
但是有些同学对此毫不重视，< br>或随意把话题做标题；
或拟题不准确，词不达意；或拟题落入俗套，毫无新意；或偏离材料，文不
对题；或冗长呆板，甚至出现错别字和病句，令人大倒胃口……这样的标题
自然是入不了阅卷老 师的法眼的。


综观高考满分作文的标题，记叙文的题目或直接点明记叙的对象，或 交
代记叙的事件，或引起人们注意；议论文的题目或直接点明论点，或交代议
论范围，
或令人深思警醒……真是百花齐放，
各领风骚。
一个词，
一个短语，
一句话均 可入题。有的题目注重拟题效果
(
或简洁切题，如
2015
年高考天津
卷优秀作文的标题“不朽的范儿”；或意蕴深邃，如
2015
年高考湖南卷优
秀作文 的标题“扎根在土里，亦游走入天际”；或点明中心，如
2015
年高
考新课标全国卷 Ⅰ优秀作文的标题“遵规守范，呵护生命——致违规驾驶的
陈先生一封信”；或引人遐思，如
2 015
年高考四川卷优秀作文的标题“守
住心中的桃花源”等
)
，有的题目注 重拟题技巧
(
或意象组合，如
2015
年高
考江苏卷优秀作文的标题 “小巷面条香”；或逆用常语，如
2015
年高考江
苏卷优秀作文的标题“与其弄巧， 不如守拙”；或巧用各类符号，如
2015
年高考安徽卷优秀作文的标题“表象≠真相”；或彰 显另类文体，如
2015
年高考新课标全国卷Ⅱ优秀作文的标题“我为‘小刘’点赞——致‘当 代风
采人物’评选活动组委会的一封公开信”；或化用诗文名句，如
2015
年高考浙江卷优秀作文的标题“似曾相识燕归来”；或妙用修辞
(
常用的主要有
引用、 比喻、拟人、对偶、设问，反问等
)
，如
2015
年高考上海卷优秀作文的标题“柔也人生，刚也人生”
)
。综合分析各类高考考场佳作的标题，我
们可以 看出，一个好标题，必须是准确、
切体
(
符合文体特点
)
、简明、醒 目、
新颖、有诗意的。



【自主学习】


1
作文技法突破

一、直接用材料的观点作为标题

任何 类型的作文材料，都会有自己的中心意思。考生在写作文时，可以
直接将材料中的观点提炼浓缩形成题目
(
直接入题法
)
，
让读者一见题目就知
道文章的中心论点， 从而使得文章观点鲜明、中心明确。这种方法有点像打
球中的“短、平、快”，在直截了当中既彰显了个 性，又给人一种鲜明爽快、
痛快淋漓之感，还不容易偏题。比如
2015
年高考新课标 全国卷Ⅰ优秀作文
的标题“懂得规矩，理解真爱——致陈先生的一封信”，该题目就是作者要
表 达的观点，直接醒目。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。

狼一向 以凶残著称，它用牙齿做武器，征战厮杀，获取食物。在沙漠和
草原中生活的骆驼不是狼的对手，不过， 骆驼另有一手——它的生存手段不
是进攻，而是逃跑。骆驼与狼相遇时，狼总是急切地发起进攻，企图速 战速
决，而骆驼常常是吼叫一声，撒开四蹄狂奔，狼不肯放弃就要到嘴的美味，
就拼命追赶。< br>但跑着跑着，
狼的速度就慢下来了。
骆驼见状就主动放慢速度，
给狼一点鼓励和 希望。狼果然中计，继续用力追赶，骆驼则装成一副精疲力
竭的样子，
一点一点地把狼引向无水 无食无生命的大漠深处……狼用尽最后
一点力气，四肢发软，口吐白沫，呜呼毙命。

要求：明确角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容
及含意的范围作文，不要套作，不 得抄袭。

■

(1)
拒绝贪婪。
(
体现材料观点，醒目有力。
)

(2)
将优势进行到底。
(
态度斩钉截铁，不容置辩，化用电视剧名，富有
意蕴。
)

(3)
智慧，人生的法宝。
(
变换句式，强调智 慧的力量。
)

(4)
弱小与强大。
(
将“弱小”与“强大 ”并列，呈现两种方向，引人深
思。
)

－名师点说－





这是一道寓言类材料作文题。审题时，一定要注意把握材料叙
述的主要现象，并通过分析关键语句探究其原因与结果，从多个角度去
审视材料，深入发掘材料寓意，只 有这样，才可将文章写深写透。就本
题而言，材料写的是骆驼战胜狼的故事。在与狼的较量中，骆驼把自 己
的优势发挥到了极致，最终取得了胜利。要想深入发掘材料的寓意，考
生就要一反常规思维， 透过表面看到本质。从骆驼将狼一步步地拖垮，
最后取得胜利的角度分析，可立意为“智慧的力量”“以 弱胜强”等；
从骆驼不善于奔跑，但忍耐力强的角度分析，可立意为“善于发挥优势”
等；从狼 急切地进攻骆驼，即使精疲力竭也要追赶却最终毙命的角度分
析，可立意为“拒绝贪婪”“量力而行”等 。

二、用材料中的关键词句或关联点作为标题

关键词句往往是材料的“文 眼”，蕴含着材料的主旨，扣住了关键词句
或关联点，也就抓住了作文的写作重点。若用材料中的关键词 句或关联点做

2
文章的标题，则会使文章标题醒目有力，既体现材料的内涵，防止 偏题，又
可使阅卷老师明悉作文的观点。如
2015
年高考上海卷优秀作文的标题“刚
柔并济，造就和谐的自我”，该标题就扣住了材料“人的心中总有一些坚硬
的东西，也有一些柔 软的东西。如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自
我”中“坚硬”“柔软”“和谐的自我”三个关键 词句，从而亮明了文章的
观点，醒目有力。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。

一位心 理学家曾做过这样一个实验：他让十个人穿过一间黑暗的房子，
在他的引导下，这十个人成功地穿了过去 。然后，心理学家打开房内的一盏
灯，这些人都惊出了一身冷汗。原来房子的地面上有一个大水池，池里 养着
十几条鳄鱼，
刚才他们是从水池上方的小木桥上走过去的。
心理学家问他们：“现在，还有谁愿意再次穿过这间房子呢？”没人回答。过了很久，有三个
胆大的人站了出来。其中一人小心翼翼地走了过去，
速度比第一次慢了许多；
另一个走到一半时，竟趴在小木桥 上爬了过去；第三个刚走几步就趴下了，
再也不敢向前移动半步。心理学家又打开房内的几盏灯，这时人 们看见小木
桥下装有一张安全网，
只是由于网线的颜色极浅，
他们刚才没看见。
“现在，
谁愿意通过这座小木桥呢？”
心理学家再次问道。
这次又有五个人站了出来 。
“你们为何不愿意呢？”心理学家问剩下的人。“这张安全网牢固吗？”剩
下的人异口同声地 问。

其实在生活中，我们往往就有这样的体验。获取成功就像通过这座小木
桥，我们会失败恐怕不是因为力量薄弱或智能低下，
而是因为在面对险境时，
我们早就失去了平 静的心态，慌了手脚，乱了分寸。

要求：选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要脱 离材料内容
及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

■

(1)
成也心态，败也心态。
(
点明“心态”的重要性，化用成语，彰显力
度。)

(2)
摆正心态。
(
直接表明观点，简洁到位。
)

(3)
阳光心态，绽放炫彩。
(
点出阳光心态的重要性，且富有意蕴。
)< br>
(4)
心态与人生。
(
将“心态”与“人生”并列，暗示二者之间的 联系，
亮明材料中心内容，引人思考。
)

(5)
开了窗，迎接阳光 。
(
题目描绘了一个场景，营造诗情画意，语言富
有意蕴，且暗含保持良好心态的观点 。
)

－名师点说－

本则材料主要讲的是一则心理实验：人们在不 知有鳄鱼时，能够很好
地完成任务；当知道有危险时，一些人被危险吓倒，望而却步，白白错
失 成功的机会。这则实验主要说明了心态对人的行为的重要影响：心情
平静才能做好事情，心怀恐惧必然会 消磨人的自信心，阻碍人前进。由
此可知，材料的关键词是总结句中的“面对险境”“心态”。从面对险
境、困难时的心态的角度入手，可以立意为“人生要积极自信”“保持
平静的心态”等；从心态 调整的角度分析，可以立意为“摆正心态方能
成就精彩人生”等；从肯定某种心态
(
自 信、乐观、积极等
)
的角度分析，

3
可以立意为“自信是成功的 前提”等；从坏心态对人生的影响的角度分
析，可以立意为“恐惧会使人错失机会”“克服恐惧心理，勇 敢前行”
等。但要注意写作时切不可面面俱到、泛泛而谈，应力求新颖，于小处
着手，以小见大 ，推己及人。



【合作学习】

三、巧引诗词名句或成语作为标题

标题化用俗语、流行用语、歌曲名、影视剧名、广 告语等，会显得通俗
易懂，自然亲切，极易引发读者的想象；化用人们熟知的名言警句、诗词歌
赋中的名句、
成语等，
既典雅工丽，
词约意丰，
又使得文章显示出文化底蕴。
前者如“送人玫瑰，手有余香”
(
化用民间谚语
)
、“‘爱’在心头 口难开”
(
化用流行歌曲名
)
、
“不要让精神
‘断层’”
(
嫁接地理术语
)
等；
后者有
“小
人之心何 以度君子之腹”
(
化用成语
)
、“别人的风景你的梦”
(
化 用诗句
)
、
“海棠依旧？绿肥红瘦？”
(
化用古典诗词
)< br>等。

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。

201 5
年
8
月
1
日，北京演唱会上，歌手张靓颖在唱歌时不慎从台上跌< br>落……但很快张靓颖就出现了，她身穿一袭白裙，妆容优雅，手臂上却有大
块的瘀青。她说“不好 意思，今天我不是很专业”，还说“要把所有能唱的
歌都唱完”。受伤后她只能坐在椅子上唱歌，但所唱 的歌几乎每首都媲美原
音又饱含更多情绪……张靓颖的表现绝不像她自己说的“不是很专业”，相
反完全可以用金星老师的那句“完美！”来形容。现场上万名观众，一片沸
腾。

要 求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容
及含意的范围作文，不要套作，不得 抄袭。

■
拟
题
实
践
及
分
析(1)






















































(2)






















































(3)






















































(4)






















































－名师点说－

本题选用的是新闻素材类材料，讲述 的是张靓颖由于意外事故跌落台
下，但她克服困难，坚持为观众献上自己的歌，且表现堪称完美。材料< br>内涵丰富，立意角度多。从张靓颖发生意外但依然坚持为观众献歌的角
度分析，可以立意为勇敢面 对困难、人要有敬业精神、具备职业素养等；
从张靓颖坚持献唱且表现完美的角度来分析，可以立意为对 自己要求严
格、对工作要有负责任的态度等；从张靓颖的话和材料末尾的评价的角
度可以得出为 人要谦逊的立意。若写成记叙文，要注意情感真挚，刻画
细致，叙事生动；若写成议论文，则要先分析材 料并确立观点，然后围
绕观点加以分析论证，分析时可以运用多种论证方式，从而达到加强论

4

许可证管理办法-心灵的慰藉

许可证管理办法-心灵的慰藉

许可证管理办法-心灵的慰藉

许可证管理办法-心灵的慰藉

许可证管理办法-心灵的慰藉

许可证管理办法-心灵的慰藉

许可证管理办法-心灵的慰藉

许可证管理办法-心灵的慰藉