子鱼论战
巡山小妖精
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2021年01月18日 15:49
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学数学-黄花岗烈士陵园
子鱼论战
一、基本设想
1
．教学重点和难点
《左传》记述战争，
很看重决策人 物在战争问题上的言论。本文正是如此，
其三分之二以上
的篇幅都用于记
“
论 战
”
，而叙宋楚泓之战的经过仅用
68
字。必须学好
“
论战
”
这一部分，才
能领会作者的意图。
但这个部分又很不易学，
因为这 里所说的抽象的原则都有着复杂的历史
背景，再加上用语古奥，学生一时恐难以适应，对这两个方面的困 难都不可以低估。
2
．教学方法
除介绍有 关史实作为了解课文内容的基础、
通过反复领读使学生达到
“
口熟
”
而外，
还要注意
选择学习的
“
突破口
”
。可供选择的
“
突破口
”
有：
(1)
让学生以课文为依据 来判断本文作者对宋襄公这个人物的态度。这要从比较入手，因为
历来史家对这个人物的褒贬不一：在《 春秋》三传中，
《左传》和《梁传》持贬抑态度，而
《公羊传》持褒扬态度；此外，
《 史记》也持褒扬态度。可以写出几条褒语来，再让学生细
读课文，自会注意到作者的态度与褒扬者不同。 这样做，可以使学生的思维活跃起来。
(2)
跟《曹刿论战》做比较。< br>《曹刿论战》和本文所记都是大国和小国之间的战争，基本内容
又都是谈怎样选择作战时机的问题 ，
这就有了可比性。
主要是比较内容，
说明其成败相反的
原因；也可以比较写 法的异同。
二、诵读的准备
1
．简介宋襄公争霸始末
宋是春秋时期的中等诸侯国，
辖境在今河南东北部，
东北有齐、
鲁，
西有郑国，
南有楚及陈、
蔡等 小国；
宋襄公
(
前
650
至前
637
年在位
)
初期，
在公子目夷辅佐下国力有所增强。
前
642
年，
宋襄公率诸侯兵伐齐，
平定齐的内乱，
立孝公为齐君；
从此便全力以赴，
争当 诸侯盟主。
当时齐的霸业已衰，而楚国日益强大，并向中原扩展势力，成为襄公争霸的最大障碍。前639
年秋，宋襄公与楚、陈、蔡、许、郑、曹等诸侯会盟于盂
(
宋地，现在河南 睢县西北
)
，
而不以兵车赴会，楚乘机捉住了他；但宋有目夷守国，楚无可奈何，到了 冬天又释放了他。
次年夏，宋襄公为了洗雪被捉的耻辱，便率军去攻打郑国。郑是楚的盟国，
楚 于是伐宋以救
郑──宋楚泓之战就是在这样的背景下发生的。
其时，
宋军在泓水北面，
楚军须渡河而后战，
故课文中有
“
未既济
”
、
“< br>既济
”
等字样。
2
．反复朗读第二、三段后回答下面的问题：
(1)
归 纳宋襄公说的两条作战原则，指出哪一条是主要的
(
在课本上划出来即可
)
。
①不重伤，不禽二毛；