2020年高考语文作文模拟预测及范文---新时代的使命担当
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 15:49
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毛评点-大学申请
2019
年高考作文模拟题及范文
作文题目
阅读下面的 材料
,
根据要求写篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
2018< br>年
12
月
18
日
,
在庆祝改革开放
40周年大会上，
党中央表彰了
100
名为
改革开放作出杰出贡献的个人。
孔繁森、
邹碧华、
杨善洲郭明义等多名优秀模范共产党员人
选，马云、马化腾 、李彦宏、柳传志等多位企业家上榜
,
袁隆平、厉以宁、姚明、郎平、屠
呦呦、钟南山 、鲁冠球、潘建伟、霍英东、李谷一、李雪健等知名人上也在列。
你生于改革开放，
长于改革开放，
一定有听闻过他们 许多可歌可泣的事迹，
也
一定能从他们身上学到许多做人做事的智慧。
请选择其中2-3
位表彰对象，
并结合他们的相
关事迹写篇文章
,
表达你在 新时代中该有怎样的胸襟和抱负才能不负时代的认识。
要求
:
选好角度
.
确定立意，
明确文 体，
自拟标题，
不要脱离材料内容及含意的
范围作文
;
不要套作,
不得抄袭
;
不少于
800
字。
审题立意
考生应准确审题
,
完成题目要求此随紧贴时代，学生
有很大的写作 空间。材料中提及
的名字既有“优秀模范其产党员”，又有“企业家”，又有“知名人士”，人才类型广 泛。
写作指向中给出了明确的写作对象，
且有可选余地，还指明了写作的立意方向，即
“表达学
生在新时代中应该有怎样的胸襟和抱负才能不负时代的认识
据此可知此题比较 适合写议论
文，但如果撷相关人物的事迹片段组构成文
,
形象表达自己在新时代的抱负 和胸襟也是可以
表现主题的。
范
文
新时代的使命担当
党的十九 大报告用新时代替换了新阶段的提法。
一般认为，
新阶段是一个客观性表
述；新时代则 具有浓烈的主观实践色彩，体现着强烈的使命担当精神。
关于新时代， 恩格斯曾经说过，
但丁
“是中世纪的最后一位诗人，
同时又是新时代
的最初一 位诗人”。
在国际共产主义运动史上，在德国社会民主党
1883
年创办的《新时代》
杂志上，
恩格斯发表了许多重要的马克思主义经典论著。
列宁论新时代，
特别 强调哪个阶级
在时代的中心能否起到主体的作用；
十月革命胜利后，
列宁说
“开创了全世界历史的新时
代”。中国共产党在建党初期，曾于
1921
年< br>6
月组建过“新时代丛书社”，出版马克思主
义书籍；
1923
年4
月，毛泽东和李达在长沙创办《新时代》杂志，宣传马克思主义革命理
论。从语境中可以 看出，新时代是人们积极奋斗、争取实现新目标的时代。
习近平总书记 在新时代中国特色社会主义思想的创立中，特别重视历史的思考。
2014
年
5
月
4
日，他在北京大学的讲话中说：“一个民族、一个国家，必须知道自己是谁，
是 从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。”党的十九
大报告也正是从 历史切入来论述新时代中国共产党的历史使命的。
由此可见，
新时代的提出，
积聚着中 华民族深沉的历史抱负，体现了中国共产党人强烈的历史使命担当。
在 这样的历史情境下，体会党的十九大报告关于新时代的
“三个意味”：
意味着近
代以来 久经磨难的中华民族迎来了从站起来、
富起来到强起来的伟大飞跃，
迎来了实现中华
民 族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，
在世界上高高举 起了中国特色社会主义伟大旗帜；
意味着中国特色社会主义道路、
理论、
制
度 、
文化不断发展，
拓展了发展中国家走向现代化的途径，
给世界上那些既希望加快发展 又
希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，
为解决人类问题贡献了中国智慧和中国< br>方案。这“三个意味”，怎能不使人满怀豪情，又充满使命力量？
党的十九大报告强调
“不忘初心，
牢记使命”
，
中国共产党人的初心和使命 就是
“为
人民谋幸福，为民族谋复兴”。它回答了我们党在新时代举什么旗、走什么路、以什么 样的
精神状态、
担负什么样的历史使命、
实现什么样的奋斗目标的重大问题。
我们要深入领会新
时代的深刻意蕴，以共产党人的使命与担当，
以时不我待、只争朝夕的精神， 奋力走好新时
代的长征路。（丁晓强）
学会做人
才会做事
谁都想拥有成功的人生，
成功 不是偶然而是必然，
做事前提是学会做人，否则，很难成
事。做人要谦卑礼让，埋头做事。水处 下而利于万物，与其不争，而天下莫能与之争，这是
一个人注重自身的塑造，
当达到一定的高度 ，
不用居高临下，
所有的都已经在自己的下面了，
这种境界需要的是毅力和不断的奋发 。
做人需要高瞻远瞩，
不能满足于现状，要看到前途的光明，看到未来的希望，知道 天外
有天楼外楼，
不要做一只井底之蛙被别人耻笑。
当你仰望天空的时候，
是 不是有种高山仰止
的感觉？那种无尽头的浩瀚广袤，告诉我们，
未来的前途是宽广的，未来，< br>你只需要比一个
人更好，那个人就是现在的你。
人要活得有姿有色有味道，就 必须在品质上独立，
在人心上从众。
人生在世，许多事情
并不是随人所愿的，
自己清楚不喜欢的事，
往往由不得自己。
不要失去自我，
一旦失去自我，
就是 得到别人的怜惜，还是让人有点鄙夷。
生活中就算自己是什么天才，如果不会做人，喜欢人前 人后嘚瑟，会让自己止步不前，
孤立无援。
学会做人是人生一种境界：抬头看天是一种方向，< br>低头看路是一种保障；抬头做
事是一种勇气，低头做人是一种修养，抬头微笑是一种心态。窘境时 ，抬头是一种斗志！顺
境时，低头是一种谦让！位卑时，抬头是一种骨气！位高时，低头是一种礼让！丢 失时，抬
头是一种自傲！得理时，低头是一种宽恕。
人生的悲喜过往，时刻懂得，年 月懂得，你我懂得。懂得，是一道雅韵的景色。懂得是
一串夸姣的音符。夸姣来临时，英勇的承受。夸姣 远离时，安然的甩手。相遇是一种缘分；
相知是一种默契；相爱是一种夸姣。强求的夸姣，不会持久，是 我们的夸姣，互相爱惜、呵
护。人生不要为名利相争死活，短短数十载，懂得珍惜拥有，舍得放弃不该拥 有的一切，身
外之物一切都云烟。
人生的苦辣酸甜，心会懂得，但肉痛不说，自己领 会，由于咱们明白，日子，必定不会
一往无前。
有种情愫，
时而惆怅，
时而纠 结，
但纠结不语，
藏于心底，
由于我们知道，
人生，
纷歧定都月满人 圆。那心碎，那伤痛，让我们履历人世百态。那心酸，那痛苦，让我们饱受
人生百味，不管得失多少都是 理所当然，不必强求安然随缘。
人道是：海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高 。不管是低头的人，仍是
自傲的人，我们统统接纳，不做分别，如海，纳百川；如山，容土石；如大地， 承载众生；
如天空，包含所有。所有都在心里，所有都是幻影，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，还有什么不< br>清闲？学会做人比什么都好，生活轻松不负累。
智慧人生，需要学会做人，方能成事。 人生当受，也当豪迈；生命有限，人生无价；当
百炼钢成绕指柔，也当扬眉剑出鞘，如江河决堤，一泻千 里。学会韬光养晦，学会很好的生
计，感受人生的夸姣，学会欣赏旅途中沿途风景，不辜负今世人生，完 美人生认清自我，明
白慈悲，懂得做人。
向历史名人学习做人的学问
所谓“外圆”，即是对朋友、同事，及左邻右舍，能宽容温和、平易近人、和气共
事。所谓“内方”，即 是人格的独立、内心正直、胸怀大义、坚持真理；《菜根谭》中说：
“处治世宜方，处乱世当圆，处叔季 之世当方圆并用。”曾国藩说：“立者，发奋自强，站
得住也；达者，办事圆润，行得通也。”这和老子 说的“方而不割，廉而不刿”（方正但不
迂腐，锐利但不伤害别人）都是一个道理。
大千世界，有方有圆，比如桌子是方的，球是圆的，一切都是造物主固定好的，并没有
什么好说的。可有关方圆的人，
却是从古至今一直为人们所津津乐道。
唐朝名相李泌幼时就
有神 童之称，他七岁那年，唐玄宗召其进宫。
当李泌入宫晋见时，
唐玄宗正兴致勃勃地与魏
国公张说下棋。唐玄宗想试试他的才能，便示意张说考考他。张说以棋为题问道：
“方如棋
局； 圆如棋子；动如棋活；静如死。你能用方、圆、动、静四字来比喻弈棋的道理吗？”年
幼的李泌立即脱口 吟道：
“方如行义，圆如用智，动如逞才，静如遂意。”此言一出，惊得
张说目瞪口呆。其实， 李泌所言的“方如行义，圆如用智”，道出了“外圆内方”的“修行”
办法，或许是对“外圆内方”人格 意蕴的最好注释。
《菜根谭》上说：
“方圆处世。”大家也许会奇怪，方圆只是几何 图形，如何成为处世
之道？其实这是人们对方圆的人格化演绎。
为人处世，
无非三种情 况，
方，
圆，
或兼而有之。
方者，如唐代谏臣魏征；圆者，有乾隆年间和珅之 流。由于历史的原因，在人们心中方者为
善，自然那圆者就为恶，
然而在充满矛盾的现代社会里 ，
那极其方正之人，
往往在社会中碰
得头破血流，尚不知做错了什么；而那些圆滑犹如 润滑剂之人，看见权贵就逢迎，
看见倒霉
的人就幸灾乐祸，却不知天有不测风云，
人有 旦夕祸福，
有朝一日那倒霉之人重登高位，却
又搬起石头砸自己的脚。
由此 可见，
方或圆都只是一个人的性格特点，
却绝对不是为人处世的好方法。
方有刚有棱，是把双刃剑，易伤害他人和自己。圆则有柔有韧，尚不可全盘否定。
因此，
在如今这样人事纷繁复杂的社会里，
方圆结合，
刚柔相济，
才是最好的处世之道。周总理不正是一个刚柔并济的人吗？他运用此道修身，治国，平天下，赢得世人衷心敬仰，
他的外交 水平世界各国赞叹不已。
所以方正之人要学会心平气和地看待世界，
温和地与人相处 ，
因为凡事物极必反，
方正
之人的冲动、孤傲、不容置辩，亦可能不为他人所接受，很 难与这个社会相融；圆之人，要