体育综合考研专业硕士上海师大《体育综合》考研真题库
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体育综合考研上海师大《
346
体育综合》考研真题库
一、
346
体育综合
[
专业硕士
]
第
1
章
运动训练学概述
一、单项选择题
1
现代竞技体育职业化与（
）日益明显。
[
沈阳师范大学
2012
年研
]
A
．社会化
B
．大众化
C
．商业化
D
．全球化
【答案】
C@@@@@
【解析】市场经济和社会分工属于社会发展的一个规律，社会 诸多行业
都是按照这一规律来形成自我独特的专业化道路模式，
以便使各自专业能够达到
最佳水平，
竞技运动商业化与职业化的产生就是按照市场经济和社会分工规律来
实现的。从竞技运动发展的历程来看，
竞技运动在市场经济和社会分工规律的运
作下，其商业化与职 业化呈现出了一定的积极作用。
2
竞技体育能促进社会大众的（
）。
[
沈阳师范大学
2012
年研
]
A
．身体健康
B
．机能水平
C
．观赏能力
D
．体育参与
【答案】
D@@@@@
【解析】
优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结 合，
勇与智的对抗，
高超的技艺以及顽强的意志，
都会被作为学习的榜样和成功的范例 ，
吸引更多的
青少年参加体育活动。
围绕奥运会和一些世界级的重大竞技体育比赛，< br>以及全运
会的召开，都会出现群众体育活动的高潮。我国自推行“全民健身计划”和“奥
运争光计划”以来，竞技体育与群众体育的发展已形成了一种良性的协调机制，
竞技体育的发展推动了群 众体育活动的开展，
反过来群众活动的发展也为竞技体
育的发展创造了良好的社会环境，从而大 大地促进了现代体育的发展。
3
体育是（
）的基本组成部分。
[
沈阳师范大学
2013
年研
]
A
．社会实践
B
．社会活动
C
．社会组织
【答案】
B@@@@@
【解析】体育，又 称体育运动，是指人们遵循人体的生长发育规律和身
体的活动规律，通过身体锻炼、训练、竞技比赛等方 式达到增强体质，提高运动
技术水平，丰富文化生活等目的的社会活动，所以体育是一种社会活动。
4
人们是为了更好地提高自身（
）而逐步形成了竞技体育。
[
沈阳师范大学
2013
年研
]
A
．机能水平
B
．技能能力
C
．活动能力
【答案】
C@@@@@
【解析】竞技体育 形成和发展的基本动因是多元的：①生物学因素，即
人们为了更好地提高自身活动能力而创立和发展了竞 技体育活动；②心理学因
素，人的“取胜和对抗的本能”及“追求胜过对手”的动机推进了竞技运动的形
成；
③社会学因素，
人们全面地认识到竞技体育对推进经济和社会发展的重要价
值，
参与和观赏竞技体育已经成为人类社会生活不可缺少的组成部分，
从而有力
地推 动了竞技体育的发展。竞技体育来自人们为了更好地提高自身活动能力。
5
竞技体育能显示国家和（
）的综合实力。
[
沈阳师范大学
2013
年研
]
A
．社会团体
B
．社会
C
．团体
【答案】
A@@@@@
【解析】现代竞技体育 已成为一个国家（地区）、民族的政治、经济、
文化、科技等综合实力的“橱窗”。竞技体育比赛的胜负 已不仅涉及运动员个人
的荣誉，更关系到一个国家（地区）和社会团体的荣誉，许多国家和社会团体都< br>对竞技体育给予极大的关注和巨大的投入。国际体育竞技实质上已经成为国家
（地区）之间经济、 科技、教育、文化等因素多维组合的竞争与较量，比赛的结
果在很大程度上显示着国家（地区）和社会团 体的综合实力。
6
体育运动是在
（
）
发展过程中逐步开展起来的。
[
沈阳师范大学
2014
年研
]
A
．商品
B
．经济
C
．人类
【答案】
C@@@@@
【解析】体育运动是在人类发展的过程中逐步形成与发展的。 原始人类
为了能够在赖以生存的狩猎活动中更快的、更长时间的奔跑，开始采取各种跑、
跳、< br>投等多种身体活动，
逐渐形成了初级的身体练习活动，
慢慢演化到当今的体
育运 动。
7
运动（
）是竞技体育领域最有代表性的。[
沈阳师范大学
2014
年研
]
A
．成绩
B
．竞赛
C
．能力
【答案】
B@@@@@
【解析】运动竞赛是竞技体育领域最有代表性、最有活力的组 成部分。
运动选手们在竞赛中显示本领，较量实力，决战胜负；观众在竞赛中欣赏技艺，
观战搏 击，
并会亲聚友，
进行社会交流。
竞赛的组织举办者则开展广泛的文化及
商业 活动，树立并宣传举办国或城市的发展形象，亦谋求可观的经济效益。
8
承担运动负荷的极限性是（
）的特点之一。
[
沈阳师范大学
2014
年研
]
A
．运动竞赛
B
．体能训练
C
．运动训练
【答案】
C@@@@@
【解析】运动训练 的特点主要包括以下方面：①运动训练项目和内容的
专门性；
②运动训练方法的手段和多样性；
③运动训练过程的长期性；
④承担运
动负荷的极限性；⑤实施训练的个人针对性；⑥运 动成绩的表现性。
二、判断题
1
竞技体育能促进社会和经济的迅速发展。（
）
[
沈阳师范大学
2013
年研
]
【答案】√
@@@@@
【解析】竞技体育可以促进经济与社会的迅速发展。竞技体育 的发展明
显地影响着人类消费结构的变化，
促进与运动训练、
体育比赛有关的物质资料 的
生产和流通。
举办大型运动竞赛不仅可以直接获得经济效益，
而且也可以促进相关产业的发展。
竞技体育已成为以体育产业中的重要组成部分。
竞技体育的发展
已 对各国的经济和社会发展起到了越来越大的作用。
2
运动成绩的决定因素由运动员在 比赛表现的竞技水平和比赛结果的评定行为
构成。（
）
[
沈阳师范大学
2014
年研
]
【答案】×
@@@@@
【解析】任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由运动员在比 赛中的表
现、
对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素所决定的。
其 中，
运动员自身与对手在比赛中的表现都决定于他们所具有的竞技能力及在比赛中
的发挥程度；
而比赛结果的评定行为则包含着竞赛规则、
评定手段及裁判员的道
德与业务水平三个方 面。
三、名词解释题
1
竞技体育
[
华南理工大 学
2014
年研；华中师范大学
2015
年研
]
答：竞技体育是以体育竞赛为主要特征，
以创造优异运动成绩、
夺取比赛优胜为
主要目 标的社会性的体育活动。
竞技体育是在人类发展的过程中逐步形成与发展
起来的。它是体育的重 要组成部分，具有竞争性、集群性、规范性、公平性、公
开性、观赏性、功利性等显著特点。竞技体育在 激励人类自我奋斗、促进社会大
众体育参与、振奋民族精神等方面有着重要的意义。
2
竞技水平
[
华南理工大学
2014
年研
] 答：
竞技水平是指运动员所具备的竞技能力在比赛中的表现。
不同项目运动员在
比 赛中表现出来的竞技水平也有着不同的衡量标准，
比赛结果的评价方法也不相
同。田径、自行车 、游泳等项目，可运用标定的计量工具予以客观的测量，通过
对时间、距离、重量、环数的准确测定评价 其竞技水平的高低；体操、技巧、跳
水等项目，
由裁判员根据一定标准，
对运动员所完 成的动作给予评分；
各种球类
运动及摔跤、
柔道、
拳击等双方同场直接对抗性 项目，
则需要通过对与该专项主
导竞技能力密切相关的一系列指标参数的综合评定来反映运动员 竞技水平的高
低。
3
运动成绩
[
宁波大学
2014
年研
]
答：
运动成绩是运动员参加比赛的结果，
是根据特定的评定行为对运动员及其对
手的竞 技能力在比赛中发挥状况的综合评定。
这一评定既包括运动员在比赛中表
现出来的竞技水平，< br>也包括竞赛的胜负或名次。
任何一个竞技项目比赛的运动成
绩都是由运动员在比赛中的表 现、
对手在比赛中的表现以及竞赛结果的评定行为
这三方面因素所决定的。
四、简答题
1
简要回答竞技体育的特点与社会价值。
[
沈 阳师范大学
2012
年研；
沈阳师范大
学
2014
年研]
答：竞技体育是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个人或群体）在
体力、
心理、
智力等方面的潜力的基础上，
以攀登运动技术高峰和创造优异运动
成绩 为主要目的的一种运动活动过程。
（
1
）竞技体育的特点
竞技体育具有以下显著特点：
①竞争性
激烈的竞争是竞技体育区 别于学校体育和大众体育的本质特征。
竞技体育也因竞
争性具有排他性。
②集群性
竞技体育活动是由若干运动员组成的群体行为，
必须有一定数量的 运动员同时参
与，才有可能组织竞赛活动。
③规范性
现代竞技运 动为保障运动员发挥技战术，制订了大量规则以维护比赛的正常进
行。同时运动员的技战术训练建立在规 范要求的基础之上。
④公平性
竞技运动不偏袒任何参赛者，对比赛项目、 时间、地点、场地器材、运动员参赛
资格都进行了明确规定，并要求比赛相关主体遵守共同的行为规范。
⑤公开性
公开性使体育具有更强的传播能力和更大的影响力，促进了运动 技战术的交流、
竞争和赛事公平的推进。
⑥观赏性
竞技体育由游戏发展而来，具有明显的竞争性，从而加强了观赏性。
⑦功利性
竞技体育具有明确的功利目的，
伴随胜利会有多种形式的收益。< br>而且，
比赛结果
产生于对抗之中，经过社会承认，结果产生直接而迅速，不容置辩。
（
2
）竞技体育的社会价值
随着人类社会的发展，
竞技运动已成为人类社会生活的重要内容而发挥着越来越
大的作用。其社会价值表现在以下几个方面：< br>
①激励人类自我奋斗精神。
②推进竞争合作的道德教育。
③提高现代的生活品味。
④促进社会大众的体育参与。
⑤显示国家和社会团体的综合实力。
⑥促进经济与社会的迅速发展。
⑦排解社会成员的不良心绪。
2
简述竞技体育的构成。
[
华南理工大学
2014
年研
]
答：
竞技体育是体育的重要组成部分 ，
是以体育竞赛为主要特征，
以创造优异运
动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会性 的体育活动。从不同实践过程来看，
竞技体育包含着运动员选材、
运动训练、
运动竞赛 和竞技体育管理四个组成部分：
（
1
）运动员选材
运动 员选材是竞技体育这一社会行为的起始，
是挑选具有良好运动天赋及竞技潜
力的儿童少年或后备 力量参加运动训练的工作。
选材时，
应注意考虑各个运动项
目的特点，力求使用科学的 测试和预测方法，努力提高选材的成功率。
（
2
）运动训练
运动训练是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，
在教练员的指导下专门组织的
有计划的体 育活动。
运动训练既是竞技体育的组成部分，
也是实现竞技运动目标
最重要的途径。< br>
（
3
）运动竞赛
运动竞赛是在裁判员主持下，
按 统一的规则要求，
组织与实施运动员个体或运动
队之间的竞技较量，
是竞技体育与社会 发生关系，
并作用于社会的媒介。
运动员
通过训练不断提高的竞技能力，
只有 通过运动竞赛的形式表现出来，
才能得到社
会的承认，满足社会成员的需要。
（
4
）竞技体育管理
无论是运动员选材、
运动训练，还是运动竞赛，
都必须在专门的管理体制组织管
理下才能得以实施并得到理想的效果。因而，
竞技体育管理也是竞技体育理论体
系中的一个重要组成部分。
五、论述题
1
试述竞技运动的现代社会价值。
[
山东大学
2015
年研
]
答：
随着人类社会的发展，
竞技运动已成 为人类社会生活的重要内容而发挥着越
来越大的作用。主要表现在以下几个方面：
（
1
）激励人类自我奋斗精神
人类在自身的发展过程中，
不断地追求新的成就、
新的突破。
竞技选手们永无止
境的追求，每
0.01< br>秒的提高，每一个新技术动作的出现，每一场精彩的表演，
都是这种奋斗精神的集中表现和生动写 照。
竞技选手们在运动训练中所培养并在
运动竞赛中所展现出来的竞争性，也正是人类生存与发 展所应具备重要素质。
（
2
）推进竞争合作的道德教育
现代社会是竞争的社会，
激烈的竞争性正是竞技体育的一个重要特征。
通过参与
和欣赏 竞技体育，
使人们亲身感受到或者观察到竞争的意义和价值，
亲身感受到
或者观察到公 平竞争的必要性和道德准则，培养现代社会所需的重要素质。
竞技体育活动中还处处充满着合 作精神，
运动员和教练员之间、
运动员同伴之间、
运动队与企业界人士之间、
运动界与传媒之间，
协同合作始终是成功的基本要素。
竞技体育活动对于它的参与者和欣赏者来 说都是培养和提高其竞争精神与合作
意识的生动而有效的道德教育。
（
3
）提高现代社会的生活品位
随着现代社会的发展，
人 类主体意识的觉醒，
自身的需求也发生了巨大变化。
现
代人追求的不仅仅是物质生活的 满足，
同时也高度重视精神生活的丰富。
观赏高
水平的竞技运动比赛已经成为人们余暇 生活的重要内容。
人们从观看高水平的体
育比赛中不仅可以感受到生命的力量，
而且也 可以得到美的享受。
竞技运动水平
的不断提高，
满足着人们不断提高的体育观赏的需要 ，
是竞技体育的一项重要功
能。
（
4
）促进社会大众的体育参与
优秀运动员在竞技赛场上表现出力 与美的结合，
勇与智的对抗，
高超的技艺以及
顽强的意志，
都会作为学习的榜 样和成功的范例，
吸引更多的青少年参加体育活
动。
围绕奥运会和一些世界级的重大竞 技体育比赛，
以及全运会的召开都会出现
群众体育活动的高潮。我国自推行“全民健身计划”和 “奥运争光计划”以来，
竞技体育与群众体育的发展已形成了一种良性的协调机制，
竞技体育的 发展推动
了群众体育活动的开展，
反过来群众活动的发展也为竞技体育的发展创造了良好
的社会环境，从而大大地促进了现代体育的发展。
（
5
）显示国家（地区）和社会（地区）团体的综合实力
现代竞技 体育已成为一个国家（地区）、民族的政治、经济、文化、科技等综合
实力的“橱窗”。竞技体育比赛的 胜负已不仅涉及运动员个人的荣誉，更关系到
一个国家
（地区）
和社会团体的荣誉，< br>许多国家和社会团体都对竞技体育给予极
大的关注和巨大的投入。国际体育竞技实质上已经成为国 家（地区）之间经济、
科技、
教育、
文化等因素多维组合的竞争与较量，
比赛 的结果在很大程度上显示
着国家（地区）和社会团体的综合实力。
（
6
）促进经济与社会的迅速发展
竞技体育的发展也明显地影响着 人类消费结构发生变化，
促进与运动训练、
体育
比赛有关的物质资料的生产和流通。< br>举办大型运动竞赛不仅可以直接获得经济效
益，
而且也可以促进相关产业的发展。
竞技体育已成为以体育产业中的重要组成
部分。美国
20
世纪
80
年代中期体育产业的总产值达到了
630
多亿美元，成为
美国国民经济中的第
22
位支柱性产业，而竞技体育产业所产生的产值占其中的
绝大部分。竞技体育的发展已对各国 的经济和社会发展起到了越来越大的作用。
巴塞罗那奥运会后的一项社会调查表明，
奥运会的召 开，
使巴塞罗那市的城市发
展推进了
10
～
25
年。
（
7
）排解社会成员的不良心绪
参与运动训练和体育比赛或观 赏体育比赛，
不仅有助于人们的身体健康，
而且有
助于许多不良思绪和心理状态的排解 ，引导良好的社会行为规范和精神风貌。
2
试述运动训练学的定义及主要学科特征。
答：运动训练学是研究运动训练 规律以及有效地组织运动训练活动的行为的科
学，
即研究和揭示训练活动规律的科学。
研究和揭示训练活动规律的目的在于应
用。
运动训练学是应用性极强的学科，
因此运动 训练学同时又是研究如何遵循这
些规律去设计和组织自己的行为，
以指导运动训练活动的实践者 、
科学地组织好
自己的训练活动，
成功地实现提高运动员竞技能力的训练目标，
并进而创造出理
想运动成绩的科学。本源性、综合性以及实践性是运动训练学的主要学科特征。
（
1
）本源性
运动训练学理论源自于运动训练实践，
它没有承接和移植其他领域成熟学科作为
构建自己学科的母学科，
而是直接相伴于运动训练实践 活动的产生和发展而形成
和发展起来的。
与体育学理论体系中的许多姐妹学科相比较，
本源性是运动训练
学最具特色的学科特征。
（
2
）综合性
运动训练的终极目的是创造理想的运动成绩，
而运动员的比赛结果却受着众多因
素的影 响。
为了更好地回答和解决运动训练实践中遇到的各种问题，
运动训练学
理论也就需要 从众多理论学科，
包括运动人体科学、
体育人文社会科学、
体育教
育科学中吸 取营养，丰富完善自己的理论体系，表现出鲜明的综合性特征。
（
3
）实践性
运动训练活动是以最终产出的运动成绩水平来做效益 评价的。
运动训练学理论的
主要价值即在于应用。因此，实践性是运动训练学的另一个重要的学 科特征。
3
试述运动训练学理论的三层次结构及理论研究的主要内容。
< br>答：
运动训练学以运动训练的规律为自己的研究对象，
成功地组织运动训练所涉
及的有关问题便是运动训练学的研究内容。
（
1
）研究内容
运动训练实践的需要就是运动训练理论研究的首选课题。
运动训练实践中遇到的
主要问题可 以概括地归结为
“练什么”
“练多少”
“怎样练”
这样三个基本问题。
与其相对应的理论范畴分别是：研究“训练内容”回答“练什么”的问题；研究
“训练负荷”回答“练 多少”的问题；研究“训练负荷”“训练方法”以及“训
练安排”回答“怎样练”的问题。另外，人们进 而研究相应的基本的行为准则，
即“运动训练原则”，为训练活动做出原则性的规范。运动训练学研究的 基本内
容包含着
“运动训练原则”
“运动训练内容”
“运动训练负荷”
“运动训练方法”
及“运动训练安排”这样
5
个板块。
（
2
）层次结构
按照理论研究所涵盖的领域，
可把运动训 练理论分为一般训练理论、
项群训练理
论和专项训练理论三个层次。
从理论学习的角度 ，
运动训练学通常是指超出专项
范围的，
阐明运动训练基础理论和训练过程中带有共性 的、
普遍性问题的理论体
系，
即一般训练理论。
阐明具有相似的竞技特点与训 练要求的一组运动项目的共
性的理论体系，
即项群训练理论。
一般运动训练理论、项群训练理论与专项训练
理论之间有着紧密的联系：
①一般运动训练学源于专项 训练理论，
是以专项训练理论为基础，
从各专项训练
理论中总结出带有广泛适用性的共 性规律，
并使其上升为对不同项目的运动训练
活动具有普遍指导意义的理论。
②项群训练理论是我国运动训练学者创立的，
在一般训练理论与各专项训练理论
之间楔入了一 个中间层次。
③三层次理论体系是对运动训练学理论体系的纵向描述。
在任何一个层 次上，
都
可以展开关于运动训练原则、
运动训练内容、
运动训练负荷、
运动训练方法以及
运动训练安排等方面的研究。
4
试述运动成绩及其决定因素。
答：
运动成绩是运动员参加比赛的 结果，
是根据特定的评定行为对运动员及其对
手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。这一评定包括运动员在比赛中表现
出来的竞技水平，也包括竞赛的胜负或名次。
（
1
）运动成绩的含义
①竞技水平
运动员所具 备的竞技能力在比赛中的表现称为竞技水平。
不同项目运动员在比赛
中表现出来的竞技水平也有 着不同的衡量标准，比赛结果的评价方法也不相同。
②比赛名次
比赛名次 是运动成绩的另一个重要组成部分。
而且，
不论哪一个运动项目，
比赛
结果都 必须分出名次。
在许多情况下，
比赛名次的意义甚至超过运动员所表现出
来的竞技水平 的价值。
在世界性大赛中，
人们追求的首先是金牌，
是胜负和名次。
（
2
）运动成绩的决定因素
任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是 由运动员在比赛中的表现、
对手在比赛中
的表现以及竞赛结果的评定行为这三方面因素所决定的 。
其中，
运动员自身与对
手在比赛中的表现都决定于他们所具有的竞技能力及在比赛中 的发挥程度；
而比
赛结果的评定行为则包含着竞赛规则、
评定手段及裁判员的道德与业 务水平三个
方面。
①运动员比赛中表现的竞技水平
运动员在比赛 中所表现的竞技水平是影响运动成绩的内因，它是最根本的原因，
也是最重要的影响因素。
不同 项群运动员在比赛中所表现的竞技水平有着不同的
评定方法，
其中，
可测量类和评分类 项目运动员所表现的竞技水平基本上是个人
竞技能力的表现，
通常较少受对手竞技表现的影响，
而分属得分类和命中类的各