中考作文素材集锦10篇
温柔似野鬼°
696次浏览
2021年01月18日 15:56
最佳经验
本文由作者推荐
高血压的预防-父亲节日
中考作文素材集锦
10
篇
一、作文写作
1
．
根据要求作文。
在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写 一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈
的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千……
请以“书写
”为题，写一篇文章。
要求：①请 在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。③有真
情实感，不得套写抄袭；④ 用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于
600
字；⑥文章中不
要出现真实的地名、校 名和人名。
【答案】范文：
书写人生答卷
人生像一张 张考卷，又像考卷上的选择题，填空题，问答题，计算题。如何填写，考出满
意的成绩，还需要仔细审题 ，把准方向，仔细作答，认真书写。
人生像一道道选择题。人生有许许多多的路需要你选择， 如何选择一个正确的答案，关系
到自己的前途和命运。所以面对前方的路，你一定要明辨是非，精挑细选 ，冲破一切艰难
险阻，找出属于自己的答案，并且正确地填入括号中，也许你会到达属于自己的美好的地
方，交出满意的答卷，那时，阳光会向微笑，花儿会向你招手。
人生像一道道填空题 。人的一生有许许多多的东西需要弥补，我们生来就要不断的学习新
知识，来丰富自己的人生，正如中考 一样“养兵千日，用兵一时”。我相信通过自己三年
的拼搏和努力，中考一定会用优秀的成绩来回报我辛 勤的汗水，我一定会填上正确，完美
的答案，让填空题做得更出色。
人生像一道道问 答题。人在生活中难免会遇到许许多多道德考验或物质诱惑，有许多题目
让你感到十分为难。这时，你应 该明辨是非，自我反问是否能这么做。例如社会上许多人
为了请别人作假，而花大量的金钱来收买他。我 认为这种现象违背了诚信的原则，会给社
会，他人带来不良后果，这时我们需要正确的回避，反问这样做 的后果是什么，如果你经
过思考能够正确回答，那么，人生的问号也会由复杂变得简单，你也会显得更加 成熟。
人生像一道道计算题。在人生的道路上，你应该合理，准确地计算，因为认识的生命是 有
限的，只有让你生命发挥无限的价值，那么你的人生才会充实，才会精彩。
人生考 卷，需要你仔细认真地书写，怎样书写，这需要我们自己去摸索，创造。我相信，
通过努力，我们一定会 更加出色完成这张人生答卷，到达人生理想的彼岸。
书写人生答卷，把好人生之舵。
【解析】
【详解】
这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有 审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从
多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内 容上贴近我们的生活。题目
难度不大。以“书写
xx
“为题写一篇文章，我们首先要分 析书写的含义，此词的原义为写
字，比喻义可以为：展示、展现、奋斗等意思，我们可以选取它的原本意 思来写，也可以
写一篇关于比喻义的文章。雄鹰用翱翔的双翅将理想书写于无际的蓝天；小草用毕生的翠
绿将生机书写于广袤的大地；我们用生活的点滴将青春书写与人生的书卷！我们可以从中
确定很 多写作思路，可以写人的书写，也可写物的书写。从作文的文体上来看，我们既可
以写成记叙文，以叙事 为主，也可以写成议论文。
【点睛】
这是一道命题作文试题。写作时注意 以下三点：（
1
）认真审题，明确题意这是写好命题作
文最关键的一步。（
2
）明确中心，选好材料。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个
题目有关的材料，哪些事是 自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
（
3
）最好用具体的事例 使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人
假大空之感。适当插入人物的外貌、语 言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生
动，人物形象更饱满。
2
．
阅读下面文字，根据要求作文。
似乎我们总是很容易忽略当下 的生活，忽略许多美好的时光。而当所有的时光在被辜负被
浪费后，才能从记忆里将某一段拎出，拍拍上 面沉积的灰尘，感叹它是最好的。
请以“发现当下的美好”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自定；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③不少于
600
字< br>(
写成诗
歌不少于
30
行
)
；④文章中不要出现真实 的地名、校名和人名。
【答案】发现当下的美好
又到了开学的今日，又到 了今年的《开学第一课》。心中不禁有许多感动，些许触动——
身边处处有美，创造美，传递没，团队中 更要有和谐之美。
创造美：
视频将我们带到了一个海拔达到
18 00
米的高原小学，眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐
姐。在她的旁边，有一群学生，看得出来 ，有大姐姐的陪伴，每个人都显得幸福与充
足……大姐姐的名字叫邓丽，是山区支教。因为她的到来，这 所高原小学变得多姿多彩—
—孩子们学会了跳舞、画画、唱歌……她为这所学校带去了幸福，带去了美丽 ！
是啊，我们都应为这个世界创造美——母亲为了让孩子吃到营养的早餐，不惜早早起来准< br>备早餐；清洁工人为了让城市里的每处环境变得美丽，在悄无声息的凌晨，早已开始了一
天的工作 。
传递美：
吴斌，一个普通的大巴司机，却做出了不频繁的举动——在高 速公路上，刹车片砸中了他
的腹部，他忍着剧痛将车停住，并告诉车中的人不要轻举妄动。但他，却因为 这次的事故
永远地闭上了眼睛。他让一座城市为他动容，他传递给了所有人的一种美好！这是大美，永恒的大美！
传递给每个人的美丽——在公交车上，有人给老人让座，哪些人在传递着社 会的美；在校
园里，有向老师问好的声音，学生们在传递着校园的美！
和谐美：
“一根筷子能折断，一把筷子难折断。”做什么事都需要团队的 努力，才能创造一个大的
美丽，大的成就。在班级中也是这样，在讨论中，一个团队的力量是强大的，一 个人有一
个想法，组合在一起，便可以创造和谐之美，便可以拥有活跃的思维——每个人都会取长
补短；在做题中，一个团队的力量是强大的，一个人有一种想法，十个人就会有十种想
法，每个人的学 习成绩也都会有所提高，这也是和谐之美！
发现身边的美，悄然迈步每一个角落；发现身边的 美，传递给身边的每一个人；发现身边
的美，让世界成为每的天堂！
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文。法国着名雕塑家罗丹曾说 过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，
不是缺少美，而是缺少发现。对于平凡的生活，用智慧的双眼 去发现生活的美好。“当
下”是指现在、眼下。美就在眼前，就在身边。家庭，父母的爱，是美好的；学 校里，老
师的关心与鼓励，是美好的；同学的帮助，真挚的友谊，是美好的；生活中，一方有难八
方支援，是美好的；邻里之间互帮互助，是美好的；一处美景，让人赏心悦目是美好的；
读到一本书， 书中的故事感人，人物品质值得学习，是美好的。等等。只要善于发现，当
下美好的人、事、景，处处皆 是美的。
【点睛】
命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要 咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的
关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定 文章的中心。确定
好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以
后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
3
．
请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。
要求：（
1
）不少于
600
字，不出现真实校名、人名。（
2
）书写工整规范 。
【答案】范文：
行走在春风里
春天来了，一切都又 重获新生，改头换面。逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满
人间。
春风吹绿 了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩
枝，长了新叶。走在大路 上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。沿着路走下去。我轻
轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的 身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬
意啊
!
走在春风里，我闻到 了花的清香。好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十
分害羞，呀，脸都羞红了。油菜花地 里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走
了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上，< br>
我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一
看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。他们将自己的童趣随着风筝
放到了天空中 。一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。
休息了一会儿，我嫌太热了 就抄小路去买冷饮。树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交
谈，看上去都很愉快
!
在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。春天是我们播种希望的时节，我们不能
懒惰， 贪玩好耍，要勤奋努力。新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。我
相信一分耕耘，一分收 获。只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。
我走在春风里，享受着二月的阳光。
【解析】
【详解】
这是一道命题作文。作文的题目中的
“行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比
喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历 程。“春风”能给人带来温暖，带来希望；
“春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。当草木 、溪水、村庄被春风吹拂的
时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。本文可以 写行走在自
然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春
风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或
记叙散文。可 以运用细节描写、心理描写、对比烘托等写法，突出“春风”带给自己的力
量、意义。本篇作文的关键是 写一篇赞美美好、感恩美好的文章，只要围绕着此意来写即
可。写作时，应突出正能量，主题积极向上， 不能写阴暗面。本作文要用具体的事件来充
实，不要围绕一些词语来空洞的论述。本文适合写记叙文，或 者以记叙为主的文章，写议
论文难度较大。前半部分适合使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应 标题。
4
．
在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上 ，也有那样的“提灯人”，帮你拨
开迷雾，让你找寻到人生的方向……
请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。
要求：回忆一件事，表现一个人 ，要渗透你对这个人的情感；不少于
600
字。
【答案】感谢那个为我提灯的人
十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的 哭声，我来到了这个陌生的世界。那
时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人 生的方向。
是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许 担忧的
目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不
久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地
把我拉到书桌前 ，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的
知识。纸上的那一个个字从张牙 舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢
你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学 问。
小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，
上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环
境、丰富 多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的
身影陪伴在我身旁，和我 一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢
你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的 乐趣。
小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我 如
何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依
赖的 迷雾。
长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁 善
感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深
省的 话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。
岁月匆匆，如今的我已从一个 懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地
在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上 ，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什
么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。
【解析】
【详解】
试题分析：作文标题“感谢那个为我提灯的人
”
。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有
哀，有乐。在我们孤独无助的时候，总有一 位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着
我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物。 关键词“感谢”是写作的主
旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也 不是现实中
的“路”，而是指人生之路。可以感谢现实中的某个人物。可以感谢历史上的某个人物。作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情。扣住“提灯的人”写“感
谢”，写出 真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景。
点睛：命题作文的审题 立意。
1
、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目
的“题眼”，往往 表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓
住了作文的写作重点。
2
、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目
的含义一般也是多方位的，深 层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在
表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖 掘其深层的隐含信息。
3
、填补标题法，添加
语素法。有些命题作文，例如词语或者短 语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语
境”的方法来审题。
4
、虚题实做法，化 大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把
握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
5
．
作文（阅读下面文字，按要求作文）
没有一颗心生 来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最年轻的朋友
呢？是和你形影不离的那个同学 吧？也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也
许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或 许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”或
许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路”
请以“我最好的朋友”为题写一篇作文。
要求：请将题目填在下页作文格的第一行， 然后写一篇六七百字的文章，以记叙文为主，
要有描写，并适当抒情和议论。文中不得透露真实的人名。
【答案】参考例文：
我最好的朋友
她，我最好的朋友 之一。短短的黑发，散发着“伊甸园”独有的香气。眼神中每每都会闪
烁着渴求的目光。不爱穿裙子，甚 至从小到大只穿过一次裙子。只穿
T
恤、长裤、厚重的
棉袄……活脱脱的一个假小子。 为了这事儿还闹了一个哭笑不得的笑话。
我和她正在前往中山公园的路上，前边有一个路口。 “红灯，等等吧！”一向遵守交通规
范的我，一如既往地拉着旁边的她停下了脚步。
这时，交通协管员徐徐向我们走来，停在我俩面前，上下打量着我们。“他想干嘛呀？总
盯着我们看，要 干什么呀？”总之是一种说不出的感觉。
突然对她冒出的一句话，真是让我大跌眼镜。“你是 男是女？”尽管我看出他并没有恶
意，但是说这话总应该顾虑的别人的感受吧。回头看看稍稍退后的她， 一脸的尴尬涨红了
满脸。接着说出来的更是摸不着边儿，“我还以为你们俩是兄妹呢，”我晕……
“绿灯！”我拽着她三步并一步地离开这个十字街头。虽然她嘴上不说，但我看出她的尴
尬 ，现在就由我来调节一下气氛好了，随即一句“我看上去有那么小吗？”立刻融化了这
座冰山。
她，一个善良的“小孩儿”，永远长不大似的，让人不住想把她捧在手心里。执着，不
对，应该 是固执，是她的性格。这不，又有一件事儿让我无奈……
“我给你写了一封信，别忘了回家开 信箱啊……”这句话不用想也知道是出自那位“天
真”的她了。话音刚落，我慢慢抬起头，一种慵懒的神 情在面部慢慢扩张开，“拜托！现
在都
21
世纪了，谁还用手写信啊，你能不能
modern(
现代化
)
一点啊。”
她随即做了一种生气又夹杂 着鄙视的表情。我最受不了她做这个表情，倒不是因为我怕她
生气，而是因为她做这个表情会让我有一种 说不出的难受，“好好好，我一回家就先开信
箱，行了吧，满意了吧……”。“这还差不多，”总算把她 打发走了，不然，指不定要被
她烦到什么时候，我可受不了她的疲劳轰炸。
其中一封 信中有一句话令我感怀至今，“转眼间，三年过去了，我们已经认识了三年之
久。在风雨中我们共患难， 在快乐中我们共成长。”每回想起这句话，心中泛起感动的涟
漪久久不退。你问我“如果到了初三，我们 即将毕业，这几年来的友谊还会存在吗？我们
还是无话不谈的好朋友吗？那是我们将各奔东西，像和小学 一样，进入一个新环境，那是
不是也有一群新朋友呢？”
我从来都没有正面回答她这 个问题，现在我可以信心满满的告诉她：也许将来我们会有其
他更多的朋友围绕在身边，但是我绝对不会 忘了你，你是我最好的朋友，以前是，现在
是，以后也一定会是。你要相信我们的友情是不会轻易被击垮 的。“只要相信，期待就会
成真！”是我一直笃信的真理，也一定会是我们的结局……
【解析】
【详解】
本题就“朋友”写“朋友”，这是常规写法， 写作水平一般的学生，就老老实实这样写，
写一个或几个朋友，但是要注意，文题是“你是我最好的朋友 ”，而不是“我的朋友”，
这两个题还是有区别的，后者侧重于对“朋友”的介绍，他们的性格，他们的 兴趣爱好，
他们有趣的事情，但本作文题是要求写出写作者与朋友们之间发情的事情，彼此之间亲密的关系，突出“最好”这一词。“我”和“朋友”都是叙述的主要人物。“最好”，包含
着“我”的 评价，“我”的感慨，“我”的情感，所以对“我”的心理活动要多着笔，对
“朋友”之间的情谊要多用 情感性的语言描述。
选材多些角落，不只写“亲密无间”，可
以在这“常规”之外另 辟蹊径，写自己与朋友之间也经常发生矛盾，而最后总得以和解，
因为“你是我最好的朋友”，有友情的 滋润，没有什么能打破“你是我最好的朋友”这个
信念。这样写，文章就不落“我们关系亲密”的俗套了 。当然，“最好的朋友”，也可以
是父母、老师，甚至自己喜爱的书籍、小物品、小宠物。总之，本文要 写出“朋友”的意
义来，即“平等”“互助”“快乐”之同伴，写出彼此的关系，为什么是“最好”的朋
友。最后提醒一下，本题写作，可以从《朋友》这首歌写起，这是个不错的开头。如果全