《寻隐者不遇》教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 16:05
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28.
寻隐者不遇
执教者
马友红
一、教学目标：
正确、
流利有感情地诵读
《寻隐者不遇》
，
了解古诗的大概意思，
体会诗人感情变化，感受故事的意境。
二、重点、难点：
重点：能正确、流利、富有节奏地诵读古诗。
难点：体会平白如话，寓问于答的写法，感受古诗的深远意境。
三、教学准备：
多媒体课件。
四、教学过程：
（一）
、谈话导入
1
、
今天，
老师要带大家去一座深山游玩，好吗？瞧，
就是这座
深 山，从图上，你们看到了什么？（生说）松树下的这位年长者就是
唐代诗人贾岛。今天，我们一起来学习 他写的诗《寻隐者不遇》
。板
书课题，生齐读。
2
、简介作者。
（贾岛）
3
、释题：寻：寻找 ，寻访。隐者：古时不愿做官而隐居在山林
里的有才华的人。不遇：没有遇到。诗题意思为诗人去寻访隐 者而没
有遇到。
4
、质疑：孩子们，看到诗题，你想知道什么？（如：诗人 为
什么没有遇到要找的人？他为什么不在那儿等一会儿？）
（二）
、初读古诗至熟读。
1
、下面，我们听录音老师把课文读一读。
2
、读古诗 最重要的是读出古诗的韵味，孩子们，拿出铅笔照
着屏幕在课本中将诗歌画好节奏，标出重读的字词。< br>
3
、多种形式读古诗。
（老师带读，自由读，齐读。
）
（三）
、了解诗歌大意。
1
、
这首诗写了几个人？我们看见的是哪几个人？还有谁没有看
到？
2
、这首诗歌主要是以诗人问，童子答的对话形式写的，它的巧