三年级语文教学反思
绝世美人儿
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2021年01月18日 16:19
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儿童心理教育-散文作品
三年级语文教学反思
做为一名才踏上教育岗位三四年的教师，这学期接手三年级的语 文，大家都知道三年
级是个过渡时期，
从低年级到中年级的转变，
教学目标也有了新的 变化。
如何来上好三年级
的语文课，
我在教学过程中有所感悟，把理论运用到课堂实践 上，
有很大的收获。
通过整体
感知，我感觉三年级教学在教材的编排上有这四大“重” ：一是重良好习惯的培养
;
二是练
习形式多样，重学生知识的积累
;
三是重思想教育的渗透
;
四是重学生能力的培养、素质的提
高。
为了使新教材真正发挥作用，我对具体实施新教材有了初步的构想：
一、创建趣味、 和谐的课堂氛围吸引学生，提高教学效果。三年级的语文教材，教材
内容形式多样化。要想让学生一堂课 全神贯注的听讲确实不易，就算是好同学也很难做到。
老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。
这就反思得提高课堂本身的趣味性，
更加
用心的去好好的备课。你的课有激情，同学们 也容易被你的激情所带动，所感染
;
你的课有
意思，
同学们才乐意全身心的步 入你的课堂，
走进乐于学习的世界。所以要用心备课、
认真
备课，不备好课，不进课堂 。
二、培养学生良好的学习习惯和愉快的学习环境，提高学生“自主、合作、探究”学
习的能力。教师在新课程中最大的是角色的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，
更是学生发 展的促进者和引导者。
在新课程中，
学生的学习方式从传统的接受学习向探究学
习转变 ，
而教师的工作就在于帮助孩子们确定适当的学习目标，
并确定和协调达到目标的最