人教版三年级语文上册单元教学反思
绝世美人儿
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2021年01月18日 16:25
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三年级语文上册第一单元教学反思
在本组课文的 学习中，教材首次提出开展
“
记录自己课余生活
”
的综合性学习的要求，安排 在《我们的民族小学》的后面，目的是使
师生了解安排此项活动的意义、
目的及开展活动的方法 。
因综合性学
习不是一次完成的，因此，在《爬天都峰》的后面，有编排了
“
综合
性学习提示
”
，提醒学生继续完成综合性学习的任务。
本组无论是阅 读、还是口语交际、习作、综合性学习等训练，
都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。比如，在导 读，点出了
本组的专题，课文为这一专题提供了丰富多彩的内容；口语交际、习
作、综合性学习 ，从课内到课外，继续围绕本组专题展开，
“
语文园
地
”
中的
“
展示台
”
则是这一专题训练的拓展和延伸。教学中要加强整
合的意识，注 意发挥整体优势，使本组教学形成一个有机整体。
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三年级语文上册第二单元教学反思
本单元的课文讲的是几位名人的故事，但课文所展示的不是
他 们作为名人的丰功伟绩，
而是日常生活中的平凡小事。
课文通过具
体的事例展示了那些 名人在平凡的小事中不平凡的一面。
课前，
我让
学生搜集有关这些名人的资料，
课文教学中以列宁和小男孩你喜欢谁
为主线，展开讨论，引导学生抓住人物的语言、动作、神态体会人 物
的心理，
感受作者的写法。
学生能够从文章中抓住重点词句来理解文
章内容 。
在教学第一段时引导学生了解作者抓特点写灰雀的方法。
这
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篇课文教学中着重引导学生抓住人物对话、
细节描写体会人物心理 活
动。孩子们通过抓重点词句，体会到了高尔基对孩子的关心与爱护，
也体会到了小男孩的聪明 、勇敢、对工作一丝不苟。续写很成功，大
多数孩子都认为小男孩会回来，
并成功完成了拍摄任 务。
学生续写非
常成功，想象丰富，语言优美。实践证明，给孩子一个空间，它会给
我 们一个惊喜。
本单元学生对生字词的 掌握还比较好，但是课前预习做得很不
好，
没有几个人去查找搜集资料，
以后在这方面 还要提高学生的积极
性。这单元的习作是写一个熟悉的人，大部分学生掌握了写作方法，
条理清 楚，
知道通过具体的事情去写人，
也有一部分学生不知从何着
手，东一句西一句，语句 表达不清，线索混乱，需要好好加强练习。
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三年级语文上册第四单元教学反思
本组教材以生活中的事物为专题，将导语、课文、语文园地、
课后练习等内容系统、完整地组织 在一起。安排了《花钟》
《蜜蜂》
《玩出了名堂》三篇精读课文、
《找骆驼》一篇略读 课文和一个“语
文园地四”组成。
本组教学时我采用多种方法指导朗读。
1
．听读。
学习课文之前，可安排学生看课文听录 音或听教师
范读，使学生整体感知课文内容，训练学生的听力，让学生受到录音
或教师朗读的熏 陶。