语文三年级上册《语文园地一》教学反思
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2021年01月18日 16:43
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语文园地一教学反思
从园地内容看，有“交流平台”
“词句段运 用”
“日积月累”等这
几个内容。我把“交流平台”
、
“日积月累”放在一节 课上一起讲。积
累课文中有新鲜感的句子，和同学交流读后的感受。积累《所见》一
诗。积累带 身体部位的四字词语。学会用合适的方式朗读句子，表达
句子意思。在班里组织几个兴趣小组，然后小组 内为小组取名字，小
组内成员策划活动方案。成员间交流方案是否有改进和完善的地方。
一、教学效果
：在《语文园地一》这一板块的教学中，我以调动
学生学习的主动性、
培养学生自主学习习惯、
提高自主学习的能力为
主要教学目的，展开教学。如，学生学习词句 段运用中“我的发现”
时，
我首先放手让学生自己发现，
然后引导学生汇报交流自己的 发现。
同时，
同时让学生再说一说这些带点的字还可以组成那些词语，
让学
生 进一步了解汉字中多音字的现象，
并读准和理解同一个字在不同的
语言环境中不同的读音和不同 的意思。
在以后的教学中，
我要多采用
这种形式，相信学生的能力，鼓励学生开阔思路 ，大胆去说，去练，
既能达到训练的目的，也能创造性地使用教材，而不是学教材。再有
在本次 口语交际教学中我引导学生从多方面去说。
例如，
让学生说说
发生在课余中有趣的事情 ，自己的事、他人的事都可以说等，注意了
拓宽思路，尽量做到让学生有话想说，有话可说。交际的方式 采取了
多种多样，我让学生进行同桌交流，小组交流，全班交流，还让兴趣
相同的同学一起交流 ，交流的时候可以互相询问，互相评价；教师也
参与其中，作必要的引导。最后，就这次口语交际的活动 ，教师和学