班务工作计划二年级 班务工作总结二年级
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2021年01月18日 17:24
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班务工作计划二年级
班务工作总结二年级
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班务工作计划二年级
班务工作总结二年级
计划的种类 很多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标
准有：计划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但 是
依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是相互
独立的，而是密切联系的。比如， 短期计划和长期计划，战
略计划和作业计划等。以下是我能网小编为大家带来的关于
班务工作计 划二年级，以供大家参考
!
班务工作计划二年级
在实行素质教育、
加强课程改革、
注重学生能力的今天，
创建一个良好的班集 体，培育学生完整的人格，是班主任肩
上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者
和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目
标，成长为德、智、体全面发展的一代新人 ，在班主任工作
中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作，我特班主
任工作计划。
一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
< br>教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享
用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯 ，我会利用班队
课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》
，结合学
生年龄特点 ，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教
育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱 学
习、
互相友爱等行为习惯，
树立人人争做合格小学生的意识。
加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队
吃饭、排队放学、排队集会等。培养 学生良好的学习习惯，
包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作。
由于问题生往往和老师 有隔膜，存在抵触或逆反心理，
所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：
第一，
充分尊重爱护学生，
不能伤害学生的自尊和自信，
因为只有对学生发自 内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才
能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优
秀生的希望之火。
第二，
要注意表扬和批评的艺术。
对学生宽容但不放纵，
严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看
不到自己的优 点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要
求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被
人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为学习能力差 的孩子创造良好的环境和氛围。
可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、
指 导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取
得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课。
积 极学习德育工作计划，精心设计好每一个主题班队会，
上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的 活动过程
中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良
好的效果。
四、协调与家长的关系。
孩子的进步，
集体的成长，< br>离不开教师，
也离不开家长。
在校外，
我会经常和家长联系，
交流学生 的思想和学习情况。
对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和
商讨的态度，争 取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进
学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说< br>学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学
生也可以说说自己学习的心得、
自己的感受，
做到人人互动。
五、确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体 的理想和前进的方向，
班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个 良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个
目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程 会
产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的
班主任应结合本班学生思想、学习 、生活实际，制定出本班
的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥
集体每个成 员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我
教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努 力
的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的
荣誉感和责任感。
六、加强班干部培养工作计划。
培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会
经常研究班干部状况，对只有热情但不会 工作的，就既交给
工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系
的，就对他们进行 为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办
事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。
班务工作计划二年级
一、指导思想
以学校务实求真，学做真让人为思路为指导，结合 班级
特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面
实施素质教育。创设和谐的学风 ，努力提高教育质量，培养
文雅、活泼、大方全面发展的一代新人。
二、班级口号
一次比一次有进步。
三、学生现状分析
我班本学期共有学生
30
人 ，
他们活泼可爱，
好奇心强，
求知欲强。本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力 尚
未完全成熟。在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的
重要性缺乏认识，从而整个班级的 学习成绩及学习氛围不够
理想。个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班
的学习榜样 。在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱
劳动。
四、工作目标
1
、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育 、文
明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2
、 端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使
学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3
、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受
到教育。
4
、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高
学生的管理能力。
五、班级纪律
1
、课堂纪律：再次强调班规班纪和相应的奖惩办 法。
这样使学生可以自觉的遵守纪律。
2
、课间纪律：课间是学 生休息的时间，丰富多彩的课
间活动，可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特
点，组 织学生跳绳，做游戏，并随时提醒学生要注意的危险
活动和场地。
六、卫生工作
为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：
1
、个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，
两操勤做。
2
、班级卫生工作计划：每天早，中分派值日生清扫，
由班长进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或
小组，进行奖励。
七、班干部培养
班级管理光靠班主任一人是不 够的，而班干部是班主任
的小助手。这学期我将采取班干部轮流制，让每个孩子都能
尝到作干部 的快乐，使孩子们学会合作和学会管理。
我相信，用欣赏的眼光去看孩子 ，多关爱和宽容他们，
他们会快乐健康的成长，在今后的工作中，我将不断地改进
以上措施，争 取把工作做到更好六要工作：
1
、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守 时、有礼、有序的德育目标，在开学
初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者
必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期
制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、 课间、上下学
的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到
位，使孩子们在开学之 初就意识到常规管理的重要性和一贯
性，严格要求下去，渐渐形成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调教室是学习的地方，
需要安静的环境及课间是休息的时间，不 允许打闹等一日常
规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表
现确定班干部分工 。对于学生的日常行为，班干部做工作记
录，及时记在常规记录本上，每周一班会进行总结。
(
班主