三年级下册班队工作计划.doc
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2021年01月18日 17:29
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《花木兰》-教育学论文题目
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三年级下册班队工作计划
新的一学期又悄悄来临，为了确保班务工作在新的学期有个新的变
化，二年级班主任制定并完善 了工作计划。下面是我整理三年级班队工作
计划的参考，欢迎阅读借鉴。
三年级班队工作计划篇一
一、指导思想：
以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生发展为本的教育理念，
发 挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合
的素质教育环境。培养学生良好的 道德品质，树立端正的学习态度和为班
级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生 的思想
道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特
长得到充分的培 育。
二、班级概况：
本班由
18
名女生，
27
名男生组成。大部分学生有较强的集体荣誉
感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，积极参加学校的各项活动，学习
自觉主动，但也有部分同学在 学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问
题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其良好的习惯自信 心。多数同
学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误认识不到或不
愿改正。< br>
三、工作重点：
加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与，自我管理，
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自我服务等多种活动模式，
使班级能蒸蒸日上，
努力成为学校优秀班级体。
1
、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的
课堂 常规
。每日派
各小组组长对组内每一位学生的进行早读、作业、课前准备进行检查，对
没有做好的学生予以记载扣分并进行教育，促使学生养成良好的学习习
惯。
2
、重视行为规范养成教育：将习惯的培养作为行为规范养成教育
的抓手， 以
一日我会
为内容，开展日常行为规范训练，填写好《一日我
会》手 册。
3
、加强学习小组建设。以
新学期 ，新挑战
为行动口号，以班级
日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责， 形成团结互助、
共同进步的小组氛围，充分发挥学生的自主能力，创新实践能力，自我管
理能力 等多种能力。
4
、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部 的职能作用，结合班级
实际，通过各项活动，实现学生自主管理。加强对对班干部的培养，大力
表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信
;
鼓励干部大
胆工作，指点 他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力
上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从 各方面给全班起到模范带头
作用，培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
5
、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜 在的、其它任何外力都不可能达到或代替的
动力。通过课堂评价，
一日我会
< br>互评，在班内掀起激烈的、持久的竞争
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活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班
级荣誉的争取、留给老师的印象 以及个人获奖、得分等等多个方面激发全
班由整体到个人的与外班的竞争意识。以
花儿 、星星、月亮、太阳
等相
对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价， 使每个学生
和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强进取心，培养学
生的自觉性 。建立成长银行储蓄激励机制，制定班币奖励方案，激励所有
学生争取更大的成绩。
6
、重视家校的密切联系。坚持家访，使家长能比较深入地了解学
校、了解 子女在校的学习情况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感
交流，进一步听取家长对学校、班级管理 和教育教学的意见。
四、各月具体工作安排：
二月份：
1
、根据学校的教育目标，制定计划
;
2
、进行常规教育
;
3
、设计班币，制定班币奖励方案。
4
、
《一日我会》学习及评价
三月份：
1
、开展文明礼貌月活动。
2
、学习雷锋活动
(
各小队共同完成
)
3
、三八感恩活动。
4
、
《一日我会》学习及评价。
5
、
学雷锋小标兵
评比
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四月份：
1
、清明缅怀革命先烈
红读
活动，故事会。
2
、进行常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的情
况。
3
、
语言文字小标兵
评比活动。
4
、
《一日我会》学习及评价。
6
、庆六一班级节目排练。
五月份：
1
、
五一
活动总结。
2
、母亲节活动。
3
、法制教育及安全教育。
4
、经典诵读与红歌传唱。
5
、
《一日我会》学习及评价。
6
、庆六一活动。
六月份：
1
、
《一日我会》学习及评价。
2
、爱眼教育。
3
、做好各项工作总结。
4
、成长档案整理。
5
、期末复习动员
6
、评比优秀学生及期末结束工作。
三年级班队工作计划篇二
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一：学生基本情况分析
本班共有学生
22
名，其中男生
13
名，女生
9
名，从上学期的认识
和与 学生的交流中，我初步掌握和了解了学生的学习习惯和生活规律。单
从本班学生学习习惯来说，我认为本 班学生缺少模范带头的学生，学习根
本没有自己独特的方法，缺少创新意识和探索知识的能力，学习也只 有老
师讲了才听、才理解，老师不讲了，也不会主动的询问，自律性差，学习
的积极性和主动性 不高。学习方法单一，不够灵活。
。学生们平时虽活泼
好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等 特点。但也有一些同学上课不敢
大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此
学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，本学期我们应该加强班干
部的管理力度，以班长 为核心，以各组组长为首带领全班同学改正不良的
行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同 学，开展以
一帮
一，多帮一
等活动，让他们把学习成绩提上去。
二：班级工作奋斗目标
1
：贯彻落实
五项工程
，力促本班学生养成良好的学习习惯，逐步将学生培养成为具有现代化素质的一代新人。
2
：对学生进行习惯的培养和安全的教育。
3< br>：培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从
而形成良好的班风。
三：本期工作重点
1
、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德
情操和良好的行为习惯。
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2
、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。
3
、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学
生成为有 理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。
4
、争创一个安全无事故的班集体。
四：具体措施和方法
(
一
)
：加强班队建设，狠抓落实班风建设。
(1)
加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意
安全教 育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发
挥他们的创新意识和动手能力，让学生 树立我为班级服务光荣的集体主义
精神，形成一种
人人爱班，人人管理
的现象，人人争做班级小主人。组
织学生认真学习新《中小学生守则》
、
《小学生日 常行为规范》
，加强行为
规范的养成教育与训练，并将行为规范的养成与创行规示范班级、行规 示
范学生活动有机结合，从而引导学生
对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲
勤奋 ，社会讲公德，在家讲孝顺
。在行为规范方面具体做到：在校园里
不吃零食和饮料，人 人节约零用钱
;
讲究环境卫生，在教室里、校园内、
校门口看到任何废纸杂物都有责任 和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做
到绿化、美化、艺术化
;
同学间团结友爱不打架 骂人
;
推广礼貌用语与普通
话，
对不起、您好、谢谢、没关系、老师 好、同学们好
是师生、学生之
间交流的主题字汇。做到
三别
即
向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告
别
四带
即把
礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把
谦让带向社会
十无
即
地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁
无脚印 、出言无脏话
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