浙江2018语文高职考真题
绝世美人儿
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2021年01月18日 17:43
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在职硕士英语-表语从句练习
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2018
年浙江省单独考试招生文化考试
语文试题卷
一、基础知识（本大题共
8
小题，每小题< br>3
分，共
24
分）
1.
下列标点的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是
①记得第一 次看樱花，看的就是一片花海，近千株樱花竟相绽放，花朵密密匝匝
（
z
．
ā ）
，
远看层层叠叠，
亭亭如盖。
②白的如雪堆枝条，
粉的似
（
sh
ì）
落霞满天。
这般情景，
．
才让人真正体会到什么 是目不暇接。
③当一种美极其烦复，
同时又蕴含连绵的韵律时，
几乎
是汹涌而 来，令人有点眩
(xu
á
n)
晕。④强烈的视觉冲击让人有些不知所措，不知 道眼前之
．
景意味着什么，而赋予
(y
ǔ
)
意义和寻求价值 又是人类心灵的内在述求。
．
A.
①
B.
②
C.
③
D.
④
2.
下列各句中加点词语，使用不正确
的一项是
．．．
A.
树立正确的网络网络安全观，
不断强化网络安全意识，
在 头脑中真正筑起网络安全的
“防
．
火墙
”
，我们才能打牢国家网络安 全的地基。
．．
B.
杭州某大学有个历史悠久的微电子研究中心，
85
岁的老科学家邓先灿是这个中心的第
一代“掌门
”
，也是这里的精神领袖 。
．．
C.
学习过程不可能一帆风顺，那些困难就像“压
舱石”
，只有搬开它，奋勇前行，才能到
．
．．
达成功的彼岸。
< br>D.
核心技术受制于人是我们最大的隐患。不掌握核心技术，我们就会被卡脖子、牵鼻子
，
．．．
不得不看别人脸色行事。
3.
下列选项中古诗句与成语的意思差别最大的一项是
A.
江山代有人才出，各领风骚数百年——人才辈出
B.
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香——苦尽甘来
C.
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——唾手可得
D.
春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——鞠躬尽瘁
4.
下面这段文字运用的修辞手法，判断正确的一项是
秋风起时，树叶飒飒 的声音，一阵阵袭来，如潮涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走。
风定之后，
细听还有枯干的 树叶一声声地打在阶上。
秋雨落时，
初起如蚕食桑叶，
窸窸窣窣，
继而淅淅沥 沥，打在蕉叶上清脆可听。风声雨声，再加上虫声鸟声，都是自然的音乐，都能
使我产生好感，都能驱除 我的寂寞。此中情趣，外人如何能知？
A.
比喻
设问
拟人
B.
比喻
反问
排比
C.
反复
反问
排比
D.
夸张
拟人
借代
5.
下面是一则申请书的主体部分，对标号的四句话是否妥当的分析，不正确的一项是
我是一个文学爱好者，
热爱阅读与写作。
①我认识到要提高写作 水平，
必须争取积极
加入到文学社团中。
②文学社团是提高文学爱好者写作水平，培养创作新人。
③如果有幸成
为社团的一员，
我一定会遵守社团制度，
积 极参加社团组织的各种活动，
提高自己的文学水
平。④请务必批准。
A.
第①句没有语病。
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B.
第②句成分残缺，
“培养创作新人”后面应加上“的团体”或“的摇篮”
。
C.
第③句没有语病。
D.
第④句语言不得体，应该去掉“务必”
。
6.
依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是
孤独，
能给人反思与反省的契机，
让人更好地审视自己。
。
。
。
。孤独是种稀缺品，我们要把握孤独，让它成为驱动人生的力量。
①而互联网的通达 ，在让世界变得触手可及的同时，也让真正意义上的独处变得更加稀有，
让静思内心变得更加困难
②这对于每日在现代机构或流水线之中忙碌的人来说，未免过于奢侈
③即便反思已经变得不再流行，但请不要轻易用廉价的娱乐和无效的社交打破难得的孤独
④古代的贤人主张“三省吾身”
，或者身体力行坚持“日课”
A.
①④②③
B.
④②①③
C.
②④③①
D.
③②④①
7.
对下面这段话内涵的理解，最恰当的一项是
如果人能把 自己的烦恼拿到市场上交易，任何人在看到别人的烦恼后，都宁可把自己的
烦恼拿回家。
A.
各人有各人的烦恼。
B.
烦恼的大小是由自己决定的。
C.
人都会将自己身上的烦恼放大。
D.
人的烦恼没法交换。
8.
对下面这首诗的赏析，不正确
的一项是
．．．
暮色
赵文斌
时间
在干涸的村庄
流淌
夕阳
将一群淘气的孩子
点亮
A.
本诗第一节“流淌”
一词写出了
“时间”
流动不止的特点，
“干涸”
一词则 刻画了
“村庄”
缺少发展变化、缺乏生机活力的特征。
B.
第二节 “点亮”一词运用了比拟的修辞手法，生动描绘了“一群淘气的孩子”在夕阳下嬉
戏的生活图景。
C.
作者把“干涸的村庄”和“淘气的孩子”对照着写，动静结合，使暮色中的村庄因“淘 气
的孩子”而更富诗意。
D.
全诗各句间虽不押韵，
但语言简练，
节奏明快，
富有美感，
含蓄地表达了作者对时空流转、
生命更迭的感叹。
二、文言文阅读（本大题共
4
小题，每小题
3
分， 共
12
分）
【甲】齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝及后并笃 爱之，衣服饮食，与东宫相
准。帝每面称之曰：
“此黠儿也，当有所成。
”及太子即位 ，王居别宫，礼数优僭，不与诸王
等；
太后犹谓不足，
常以为言。
年十许岁，
骄恣无节。
识者多有叔段、
州吁之讥。
后嫌宰相，
遂矫诏斩之，又惧有救，
乃勒麾下军士，
防守殿门；
既无反心，
受劳而罢，
后 竟坐此幽薨。
”
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【乙】人之 爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有
偏宠者，虽欲以厚之，更 所以祸之。共叔之死，母实为之。赵王之戮，父实使之。刘表之倾
宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明 鉴也。
”
《颜氏家训》
9.
下列句子中，加点字的解释不正确
的一项是
．．．
A.
帝每面
称之曰
面：当面
．
B.
此黠
儿也
黠：狡猾
．
C.
罕
亦能均
罕：很少
．
D.
虽欲以厚
之
厚：厚待
．
10.
下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的一项是
例：刘表之
倾宗覆族
．
A.
以事秦之
心礼天下之奇才
．
B.
项伯乃夜驰之
沛公军，私见张良
．
C.
道之所存，师之
所存也
．
D.
其孰能饥之
乎
．
11.
下列句子与例句句式相同的一项是
例：齐武成帝子琅邪王，太子母弟也
A.
蚓无爪牙之利，筋骨之强
B.
身死人手，为天下笑者
C.
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦
D.
大王来何操
12.
下列对原文内容的叙述和分析，不正确
的一项是
．．．A.
【甲】文中齐武成帝的儿子琅邪王，生下来就很聪明，深得武成帝及皇后的宠爱。后来
太子即位后，他的待遇远远超过了其他的王。
B.
【甲】文中琅邪王十几岁的时候， 骄横放肆，毫无节制。有识之士都讥讽他像共叔段、
州吁一样不懂得君臣之礼。
C.
【乙】文告诫我们，
聪慧俊秀的孩子固然值得赏识和爱惜，顽劣愚笨的孩子也应当予以
同情和怜爱。偏爱一个孩子，实际上是害了他。
D.
【甲】
【乙】两文观点 鲜明，都提到了父母宠溺孩子的危害性，都采用了比喻论证，使
论证更加严密。
三、文字表述题（本大题共
3
小题，共
16
分）
13.
将上文中的划线句翻译成现代汉语。
（
3
分）
后嫌宰相，遂矫诏斩之，又惧有救，乃勒麾下军士，防守殿门。
。
14.
根据提供的内容，在横线上补写出另一句。
（任选
句
，
2
分）
．．
2
．
．
中华古典诗词是我们中华民族传统文化中的瑰宝，我们可以从中感悟景之美，情之切，
理之深。 王勃，在江西南昌滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，
①
”
（
《滕
王阁序》
）的传世佳句；杜甫在《登高》中用“
②
，百年多病独登台”来表达
忧国忧民之心，抒发壮志难酬之愤 ；苏轼在《赤壁怀古》中用“故国神游，
③
，
早生华发”表达了对韶光易逝，人生易老，而功业无成的慨叹；朱熹《观书有感》中的“问
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.
渠那得清如许，
④
”
，则阐明了读书的重要性，
因为读书使我们“除了拥有现实
的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚 也更为丰富的世界”
。
15.
语言应用题（本题共
3
题，共
11
分）
< br>（
1
）下面文段在表达上有三处问题，请参照①的方式，指出另外两处问题。
（
2
分）
同学们，当今社会，越来越多的人意识到仪容仪 表在工作和生活中的重要性。一个事
业有成、人生幸福的人一定是衣着整洁、
注重仪表的；而一 个邋遢随意、不修边幅的人是肯
定不能获得事业的成功的。因此，你们踏上社会以后，只要注意自己的仪 容仪表，
就可以在
工作和生活生超越别人，赢得美好的未来。
①一个事业有成、人生幸福的人不一定是衣着整洁、注重仪表的。
②
。
③
。
（
2
）近年来，一些公共场合大量安装
LED
灯，在给现代生活带来便利的同时，也带来了光
污染的问题。下图是关于
“民众对
LE D
灯光污染的认识与可能采取的措施”
的调查结果，请
你据此写出两个结论，并从两个 方面提出你的建议。
（
4
分）
第
15
（
2
）题图
结论：①
（
20
字以内）
②
（
20
字以内）
建议：①
②
（
3
）假设你是一名青年志愿者，在下班高峰期协助交警维持交通秩序，刚好看到一个骑电
动车的快递小哥边打电话边闯红。你拦住了他，对他进行劝导。请写出你的劝导词，要求理
由充 分，语言得体、有条理。
（
100-120
字）
（
5
分）< br>
四、媒体文阅读（本大题共
5
小题，共
18
分）
使用网络语言应取舍有度
付海
①
a
放眼望去，习用者张口“蓝瘦香菇”、闭口“臣妾做不到”，这
边站着 傲娇的甄嬛，
那边是伤不起的宝宝。成语被重新阐释，
诗歌连同诗人被娱乐：杜甫很
忙 ，李白睡得香，屈原躺枪……以上如果说仅是无伤大雅的打趣，类似把“医生”写成“医
牲”、用“土肥 圆”消解他人外在形象的“新词新语”就另当别论了。
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.
②
b
更有部分网络新词新语或内涵庸俗或带 着戾气，
部分网络新文体或
无病呻吟或虚张声势，皆从网络流入日常生活。其中，网络低俗词语 要脱敏，往往借同音或
近音字粉墨登场，
但不管其形式如何花样翻新，
只要一说出口，
其读音本身便暴露出低俗内
涵。
充斥戾气的新词语同样喜欢借同音字遣词造句，
但与低俗词语脱敏不同，
暴戾词语往往
为达到诋毁、攻击目的而选用矮化他人人格的文字。流 行新文体多模式单一、雷同，如“咆
哮体”
“逼转体”，使用者仅通过变换其中某几个字词就构 成一段文字，表达内容空泛，给
人削足适履之感。
③
c
语言系统其实具有自我净化能力，
随着时间推移，
会自然通过分 层
过滤，淘尽渣滓、淬炼真金。虽然如此，当下部分网络语言带来的负面影响仍不可小觑。
< br>④一方面，
某些网络新词新语新文体对语言自身带来冲击。汉字历史悠久，
表形表意，< br>意蕴
深厚，
只哗众取宠地满足于对文字内涵的消解，如无灵魂无脑筋之美人，华而不实。 另一方
面，
低俗、
浮夸的网络语言过于盛行，
将在一定程度上拉低流行文化的 气质内涵。
言为心声，
语言反映人的思想境界。
一代人有一代人对汉语言文字的理解与 再造。
只是这种理解和再造
的主流，
当是对汉语言之美的正面涵养，
而不是一 味抖机灵式的戏谑恶搞。
这一类网络新词
新语对中小学生造成的负面影响尤为明显。未成年人语 言鉴别能力尚弱，世界观、人生观、
价值观尚未健全，
但追新求奇、
张扬个性心理强盛 ，
所以也是最容易不加理性判断就盲目接
受这类新词新语的群体，或将在无意间种下“游戏文字 ”以及语言传递出来的“游戏生活”
的种子。
⑤
d
纵观汉语发展历史，
每个时代都有旧质语言要素的消亡，
也有新质
语言要素的 产生，
这是语言创新的必经阶段。
对其中无伤大雅者，
我们尽可以抱着宽容心态
和开放眼光对待，对庸俗暴戾、浮夸恶搞者则当有所规范、有所引导。
⑥首先，要加强媒体 语言使用规范。媒体肩负传播文化，引导舆论，服务大众等重要责任。
在语言使用上，
媒体应首 先起到引领和示范作用，
严格约束自己不使用低俗暴戾词语，
同时，
在抵制低俗暴戾词 语时不失语。
其次，
要加强学校尤其是中小学语言规范，
家庭和学校应充
分认 识规范使用国家通用语言文字的重要意义，
引导学生使用规范语言写作，
教育学生远离
低俗词语和暴戾表达。
⑦对于我们大多数人来说，则需具备主动甄别的意识。说话作文，譬如 行路，言之无文，行
之不远。文有雅俗之别，
俗有高下之分。
如何在海量的新生语言质 料中趋雅避俗，
要求语言
使用者要有一双明辨是非的慧眼。
同样要注意的是，
言之无物，
何以文为？主动使用规范语
言，避免空泛表达，光有甄别雅俗的眼光还不够，还需要 主动到优秀传统文化中汲取养分。
几千年优秀传统文化，
积淀着中华民族最深沉的精神追求，< br>也是中华民族生生不息、
发展壮
大的丰厚滋养。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。语言 风格多样化，除了“有趣”，更有
典雅——既有气质、又有内涵，这是语言建设根本目标。
< br>⑧规范是堵漏洞，引导是疏淤塞，语言文明建设需要双管齐下，疏堵结合，以疏为主，辅以
规范。 如此，构建一个风清气正、和谐文明的语言生态环境就不远了。
（原文略有删改）
16.
“互联网让今天的语言使用生态呈现出从未有过的 多样性。”将此句放回原文中，最恰
当的位置是（
3
分）
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