1 古诗三首- 四时田园杂兴(其三十一) 教案
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2021年01月18日 18:28
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1
古诗三首
四时田园杂兴
(
其三十一
)
1< br>．认识生字
“
昼、耘、供
”
，会写生字
“
昼、耘、桑
”
。
2
．正确、流利地朗读、背诵古诗。
3
．感受田园劳动生活，体会人们生产劳作的辛苦。
1
．认识
3
个生字，会写
3
个字。
2
．正确、流利地朗读、背诵古诗。
感受田园劳动生活，体会人们生产劳作的辛苦。
本课生字卡片、课文朗读录音带、查找有关的资料、课件。
1
课时。
一、导入新课，激发兴趣。
同学们 ，我们从一年级开始就学了很多古诗，谁愿意背给大家
听？今天，我们再来共同学习一首，题目叫《四时 田园杂兴
(
其三十
一
)
》。
播放课文朗读录音。
介绍作者。
范成大
(
公元
1126
年
—
1193
年
)
字致能，号 石湖居士，吴郡
(
今
江苏苏州
)
人，绍兴二十四年进士。其诗题材广 泛，对农民的痛苦，
官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》
《石
湖词》《吴湖录》等。
二、释题并初步感知诗句。
(
一
)
释题：“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意
思？并猜想一下诗文会写些什么 内容？
(
二
)
教师范读全诗，学生小声自读并思考：诗中都写了哪 些人
物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？
(
三
)
指名试读全诗，引导回答上面问题。
三、品读古诗，领悟诗意。
(
一
)
自由读文，利用工具书 查阅自己要理解的词语，并记录自己
的疑难问题。
(
二
)
小组讨论。
(
三
)
全班交流探究。
①昼：白天。②耘田：在田间除草 。③绩麻：把麻搓成线。④各
当家：各人都担负起一定的家庭责任。⑤未解：不懂。⑥供：从事。
⑦耕织：耕田织布。⑧傍：靠近。⑨桑阴：桑树荫下。
1
．一、二句写了什么内容？明确：农民劳动的繁忙景象。
2
．三、四句中写不懂如何耕织的“童孙”也在“学种瓜”，要