四时田园杂兴教案
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 18:28
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《四时田园杂兴》教学设计
第一课时
学习目标：
1
、学会本课生字，正确读写生字词“蛱蝶”
。
2
、正确、流利、有感情地朗读古诗《四时田园杂兴》
，背诵、默写古诗。
3
、理解《四时田园杂兴》这首诗的大意，体会诗的意境，体会诗人流露在
其间的感情 ，激发学生对大自然的热爱之情。
过程与方法：
1
、以学生为主体，引导合作探究，借助注释和插图理解古诗的意思。
2
、引导学生通过诗的文字，读出画面美，体会意境。
教学重点：
1
、有感情地朗读并背诵古诗。
2
、理解诗的大意。
教学难点
：
体会诗的意境。
教
学手段：
多媒体课件
教学过程：
一、谈话引入，板书课题，简介作者，解释课题，引入新课。
1
、这节课我 们学习宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》
。
（板书课题，课件
出示课题，学生齐读）
2
、简介作者。
（课件展示）
3
、
解 释课题。
（课件展示）
。
质疑，
诗人为什么对农村生活那么情有独钟呢？让我们一同走进古诗
《四时田园杂兴》
，
去感受诗人笔下的田园景色。
引 入新课。
二、初读古诗，读准字音，读通读顺诗句，读出节奏。
1
、自读古诗，读正确字音，学习生字
词
，
。
2
、听录音范读，感受节奏，划停顿，读出节奏
3
、多种形式读古诗。
三、细读古诗，理解古诗的大意