(赛课教案)四年级下册语文《古诗三首 四时田园杂兴》
巡山小妖精
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2021年01月18日 18:29
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《四时田园杂兴》
◆
教材分析
《古诗词三首》是围绕“走进田园，热爱乡村”这一主题编排的。《四时田
园杂兴》
是由南宋诗人范成大所作的一首田园诗，
诗人抓住村庄男女的劳动场面
描写，男的外出劳作，女的在家忙碌，就连那小孩也深受父母勤劳品质的影响，
学着做一些力所能及的 事，
真实地再现夏日乡村农忙时的质朴生活，
那生活充满
辛劳，也充满恬适，表达了诗 人对乡村生活的热爱，以及对劳动人民的赞扬。全
诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的乡村生活气息， 是陶冶情操的好教材。要
让现在的孩子体会乡村田间劳动的场面，
有着生活经验匮乏的艰难。< br>因此，
在教
学中，
教师可以引导学生在疏通大意的基础上，
通过诗文的 朗读，
看插图补画面，
展开想象展现意境，使学生对乡村生活的印象更为丰满、更为灵动、更为 深刻，
让学生产生热爱和向往之情。
◆
教学目标
【知识与能力目标】
1
、学会“昼”“耘”“绩”这３个生字，正确读写“ 昼夜”“耘田”“绩
麻”等词语；
2
、有感情的朗读、背诵古诗。
【过程与方法目标】
体会诗的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。
【情感态度价值观目标】
培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习
◆
教学重难点
惯。
【教学重点】
通过读体会诗意，领会感情。
【教学难点】
培养学生的想象能力。
◆
课前准备
1
、多媒体课件；
2
、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；
3
、学生课前查阅相关背景资料。
一、谈话导入
1
、同学们，生活在农村的同学一定对质朴的乡村田园生活不 陌生吧？（出
示农村风光图片）
我国古代许多诗人就对乡下田园风光情有独钟，写下了许多名篇佳句。
今天，
我们就来学习其中的一首。（板书题目）
2
、读诗题，解题意。
指名读课题。（师告诉学生“兴”在这儿读第四声，在文中指：兴致；“杂
兴”就是 ——各种兴致；
“四时”在这儿表示的是——一年四季，那么整个题目
的意思连起来说就是—— 诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感
想。）再齐读课题。
3
、
了解诗人：
这首诗是由南宋诗人范成大所写，
请大家读读关于他的资料，< br>看看你能从中获得什么信息？
（看诗人简介，
自由读，
交流）
今天咱们所要学的只是范成大所写诗篇中的
一首。
二、初读古诗，初步感知
师：请大家先自由读读这首诗，把字音读准，想想这首诗描 写的是什么季节
的田园风光？
1
、
指导读准字音。
（
1
）课件展示全诗
,
个人自由朗读。
（
2
）指名读，（季节：从哪个词读到的？理解“桑阴”师：桑就是桑树，桑
阴就是——桑树成 阴了，当桑树成阴时，那就是——夏天）
(3)
齐读全诗。
◆
教学过程