四时田园杂兴其三十一教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 18:29
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《四时田园杂兴（其三十一）
》教案
一
.
教学目标：
1.
学会本课生字，理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。
2.
根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象，培养想像能力。
3.
正确、流利、有感情地朗读、背诵课文的能力，能默写《四时田园杂兴》
。
4.
理解诗句，想象意境，激发热爱美好事物的情趣，感受农民勤劳简朴的生活。
二
.
教学重难点：
理解诗意，领会感情，培养想像能力。
三
.
跟老师一起学：
（一）同学们，你们都学过哪些古诗呢？今天 ，咱们再来共同学习一首，题目叫《四时
田园杂兴》
1.
介绍作者
范成大
（
1126
—1193
）
，
字致能，
号石湖居士，
吴郡
（苏州市）< br>人。
绍兴二十四年
（
1164
）
进士。孝宗时出使金国，表现 出不畏强暴的凛然气节。官至四川制置使、参知政事。他是南
宋著名诗人之一，为“中兴四大家”之一。 先做地方官，后来一度做参知政事。曾出使金国，
全节而归。晚年隐居石湖。他是位爱国诗人，也写过大 量的田园诗。其诗语言清新自然，风
格温润委婉。与尤袤、陆游和杨万里并称“南宋四大诗人”
。他的词，所涉及的生活面不及诗
歌广阔；文字精美，音节谐婉，与婉约派一脉相通。著有《石湖居士诗 集》
、
《石湖词》
、
《吴
湖录》等。
2.
释题：
“兴”是什么意思？题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？
3.
教师范读全诗，
学生自读并思考：
诗中都写了哪些人物？他 们分别在干什么？你是从
哪儿看出来的？
4.
试读全诗，回答上面问题。
5.
利用工具书查阅自己要理解的词语，并记录自己的疑难问题。
其一①昼：白天。②耘：除草。③耘田：在田里除草。④绩麻：把麻搓成线。⑤各当家：
各人都担负起一 定的家庭责任。⑥未解：不懂。⑦供：参加。⑧耕织：耕田织布。⑨傍：靠
近。⑩桑阴：桑树下。
其二①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②麦花：荞麦花。荞麦是一种 粮食作物，
春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。③篱落：篱笆。用< br>竹子或树枝编成的遮拦的东西。④蛱（
ji
á）蝶：蝴蝶。
6.
解释全诗：
其一：
白天除田草，夜里搓麻线，村里的男女都担起家。
幼童不懂耕田织布，也在桑树荫下学着种瓜呢！
其二：
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片 雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻 蜓和蝴蝶绕着篱笆
飞来飞去。
7.
请同学们认真想 一想：
后两句表现孩童天真可爱的行为，
目的是什么？
（有力地衬托
出农民勤 劳简朴的生活）
，观察图画、描述画面内容。
（抓住儿童神态、动作、想象其语言）
8.
资料：
《四时田园杂兴》
（其一）是诗人退居家乡后写的一组大型的田 家诗，共六十首，描
写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削 以及生
活的困苦。这是其中的一首，描写农村夏日生活中的一个场景。
9.
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。
“耘田”即除草。初