月光曲教材分析

别妄想泡我
563次浏览
2021年01月18日 18:43
最佳经验
本文由作者推荐

破解qq空间密码-小班舞蹈

2021年1月18日发(作者:万弘衙)

月光曲



教材解读


一、

教材位置

(一)人文专题的位置






本单元以感受艺术魅力为专题,四篇课文《伯牙绝弦》《月 光曲》《蒙娜丽莎之约》
《我的舞台》

分别从音乐、
绘画、
喜剧的 角度展现了艺术的无限魅力。
关于感受艺术魅力,
是小学阶段唯一的专题,是学习的新起点、新 内容。

(二)训练重点的位置





本单元的语文训练重点是:
学习作者展开联想和想象进行表达的方法,
这同时也是本课
的训练重点。所谓联想,是一种心理活动的方式,也是一种重要的构思方式。它的特点是,
从某一事物 想到与之有一定联系的另一事物。
所谓想象,
是一种有目的、
创造性的思维活动。想象是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息,
构筑新的形象的心理活动。
关于联想和想
象,在本册第一组课文的训练重点中已经有所涉及,到此学生应该能区分联想想象和现实,
但对 于联想想象只是宽泛的认识,
没有细致区分,
更不能自觉运用到习作中去,
也不熟悉联
想和想象的好处。
本课我们要来继续认识联想和想象,
进而体会联想和想象在表达上的 好处。


二、教材特点

(一)字:





会认的字:“券、恬、汹”,其中“券”应该读“
quàn
”,很容易读错成“
juà
n
”。





会写的字:“茵、蜡、陌、键、粼、霎、录”,其中“蜡”很容易错写成“火字旁 ”;
“盲”上面的“亡”很容易多出一个点。
“粼”不太容易写好,要注意左紧右松,以及部件
“米”最后一笔要变成点。

(二)词:





霎时间、刹那间、转瞬间,第一个词语本课中出现,后两个为补充。这三个词都表示极
短的时间。

(三)句:





“ 弹得多纯熟啊!感情多深啊!您,您就是贝多芬先生吧?”这是处感叹句,表现了盲
姑娘溢于言表激动的 心情,也正是这种爱音乐更懂音乐的知音情给了贝多芬创作的灵感。

(四)段:





课文的第一段为概述性的段落,它的作用是概括或提示课文的主要内容。

(五)篇:





思想内容:
《月光 曲》
是人教版小学语文六年级上册第八组的第二组精读课文。
讲述了
德国著名音乐家贝 多芬因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴,
盲姑娘对音乐的痴迷激发了贝多
芬即兴创作
《 月光曲》的传奇故事。
作者借这个美丽动人的故事,
既表现了伟大的音乐家贝
多芬的善 良品格——对穷苦人的同情和热爱,
又表现了他丰富的想象力和卓越的才华,
同时
也告 诉我们,美好的乐曲不仅要靠丰富的想象力,更源于高尚而真挚的情感。





写作特点:

三、课后思考练习题

课后第一 题是引导学生理解课文内容的:
出于对盲姑娘的同情以及她对音乐的热爱,

多芬为盲 姑娘第一次弹奏;
有感于盲姑娘爱音乐更懂音乐,
出于这种知音情谊,
贝多芬又一次为盲姑娘弹奏。

课后第二题是展开想象的段落,
引导学生了解想象的内容,< br>进一步体会想象的好处:

我们呈现出了画面感、节奏感和贝多芬情感的变化。


学情分析


一、朗读方面





朗读课文,学生知道要读出什么感情,但读不出想象的画面感。

二、课文理解方面





学生不知道第一自然 段为概述性段落以及它的作用;
学生能找到课文的明线,
但暗线比
较难找出;学生能找 出想象的部分,但对于想象这种表达的好处不太清楚。


教学目标


一、借助汉语拼音会认“券、恬、汹”,注重强调“ 券”的读音;会写
8
个字,强调“蜡、
盲”两个字容易出错的部件,重点练写“粼”字 ,注意左紧右松。

二、了解表示时间短暂的词语,抄写自己喜欢的语句。

三、有感情地朗读课文,读出想象部分的画面感以及节奏变化,并背诵第九自然段。

四、
画出文中表示地点的词语,
了解贝多芬创作
《月光曲》
的经过,
把握故事的叙述脉络
(明
线地点变换:
小路散步——走近茅屋——推门而入——奔回客 店;
暗线情感变化:
好奇——
同情——激动——感慨)

五、找出课 文中写想象的段落,分清现实和想象,感受想象部分的画面感以及乐曲的节奏,
体会贝多芬的艺术创造力 和为同情穷人为穷人创作的艺术情操。

六、领会想象表达的好处。

七、感受艺术的魅力,受到美的熏陶。


重点难点






领会想象表达的好处。


教学准备


一、教师:课件

二、学生:自主学习单

三、
2
课时



教学设计


第一课时

一、完成自主学习单

自主学习单





































月光曲























六年级
____










姓名:
________

一、借助汉语拼音读一读下面的字,哪个字容易读错用
Ο
圈出来。























tiá
n




quà
n



xi
ō
ng

















________














________________
。然后想一想什么情况下会用到 这样的词语,并举例说一说。


三、本课要求我们会写的字当中,你觉得哪个字最不 容易写好
_____
?下面这两个字哪个地
方容易写错,你能给大家提示一下吗?






破解qq空间密码-小班舞蹈


破解qq空间密码-小班舞蹈


破解qq空间密码-小班舞蹈


破解qq空间密码-小班舞蹈


破解qq空间密码-小班舞蹈


破解qq空间密码-小班舞蹈


破解qq空间密码-小班舞蹈


破解qq空间密码-小班舞蹈