人教版长江作业本六年级上册第八单元答案
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 18:47
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单摆浮搁-写给方大同
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第八单元
25
伯牙绝弦
一、结合课文，解释下列词语
善：善
:
擅长
,
长于
谓：认为
志：想到
绝弦：断绝琴弦
鼓琴：弹琴
不复：不再
二、给下列带点的字选择合适的义项
1
、②
2
、③
3
、④
4
、⑤
三、用自己的话写出下面句子的意思，再仿照着写两句
意思是：
伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：
“< br>好啊！
这琴声就像巍峨的泰山！
”
仿写：善哉，
,
皑皑兮若白雪。
善哉，苍苍兮若松柏。
四、阅读下面的短文，再完成练习。
1
、笑笑说
：“
我有个老师比我高明得多
。
明天，
我带你去访问他，
你一定
会有收获
。”
2
、②
③
3
、春秋，成连先生，高山流水
4
、一望无际的大海
高耸人云的山峰
①惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”
②扣人心弦的阵阵松涛声
5
、俞伯牙
刻苦学习
认真修改乐曲
有悟性
向大自然学习等
或：< br>更喜欢成连先生。
成连先生不是一味教导俞伯牙的基本要领，
而是懂得用自
然的 熏陶法则教学生，使音乐充满灵性。
26
月光曲
一、看拼音，写词语
蜡烛
谱写
清幽
微波粼粼
二、辨字组词
试卷
盲人
绿茵
霎时
债券
教育
细菌
薄雾
三、按要求改写句子
1
、月亮穿过轻纱似的微云。
2
、贝多芬说他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
四、阅读语段，完成练习
1
、
D
2
、含义是回到现实中来。作用是说明贝多芬弹奏的《月光曲》使兄妹俩陶醉了。
3
、
B
五、阅读下面的短文，再完成练习
1
、豪华
高亢
轻松
2
、欣赏
优美
打扰
赞叹
3
、钢琴声优美的句子：琴声一会 儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中
滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
练 琴刻苦的句子：琴边放着一盆水，他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬
把手指往盆里一浸，又继续 弹下去。啊，原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要
随时用冷水冷却一下。
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4
、真努力啊！怪不得能成为伟大的音乐家。
27
蒙娜丽莎之约
一、请用———给加点字选择正确的读音。
细腻
n
ì
璀璨
cu
ǐ
入场券
qu
à
n
微挑
t
iǎo
纽约
ni
ǔ
肖像画
x
ì
ao
二、在括号里填上恰当的词语。
永不磨灭的印象
璀璨的明珠
淡雅的微笑
转瞬即逝的面部表情
微抿的双唇
神秘的微笑
三、按要求改写句子。
1
、蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。
2
、在这空旷而深远的背景里
,
难道蒙娜丽莎不更加美丽动人吗
?
四、读下面的语段，再完成练习。
1
、恬静
淡雅
舒畅温柔
略含哀伤
十分亲切
有几分矜持
2
、描写画 面的句子：蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄 然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让
人觉得舒畅温柔，
有时让人觉得略舍哀伤，
有时让人觉得十分亲切，
有时又让人
觉得有几分矜持
想象和感受的句子：蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。
达·< br>芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，
使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表
情，成了永恒 的美的象征。
3
、
蒙娜丽莎的是那样耐心寻味
,
难以捉摸
,
同时看出了画家达芬奇的天才想象力与
他精湛的画技。
五、阅读下面的短文，再完成练习。
1
、安然无恙
风驰电掣
匠心独运
2
、艺术家构思奇妙,
让马的右前腿大步前跨
,
左后腿向后平伸
,
以表现它正在快速
奔跑。
3
、该作品不仅构思巧妙
,
而且工艺十分精湛；不 仅重在传神
,
而且造型写实
.
它所
具有的蓬勃的生命力和一往无前的 气势
,
更是中华民族的象征
.
28
我的舞台
一、把下列词语补充完整。
拜
私语
以对
暑
兴味
天日
二、选择正确的读音。
hè
cu
ā
n
y
ǐ
n
nì
ch
ē
n
b
ě
ng
三、照样子，在括号里填上恰当的词语。
提出
(
观点
)
炼就
(
成功
)
批评
(
问题
)
离开
(
学校
)
亮开
(
电灯
)
迎接
(
未来
)
四、读下面的语段，再完成练习。
1
、
翻
扌周
立
横
抻
拉
压
拽
“我”学艺很艰辛
2
、从这段话中
,
我们可以体会到了作者的用词是多么的精妙
,
更深刻地体会 到了
“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求
.
五、阅读下面的短文，再完成练习。
1
、划去：观赏、
温和、增强、
成就
2
、作者看到“张大嘴巴”的瓷马
,
就想到瓷马“好像在长声嘶鸣
”；看到“歪
着头”
的瓷马
,
就想到瓷马
“
好像在明镜似的湖边
欣赏自己的影子
”
；
看到
“竖