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温柔似野鬼°
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2021年01月18日 19:28
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输入法打不出汉字-小刚周传雄
安徽电子工程学校德育路线图的教育活动方案（试行）
一、指导思想与原则
坚持把德育工作放在学校育人目标的首位，遵循学生的身心发展 规律，切实把社会主义核心价值体系融入
到职业教育人才培养的全过程，全面加强对学生教育管理和德育 工作队伍建设。我校在省级重点课题成果
《职业学校的德育教育全程路线图设计》
的基础上，< br>将路线图设计
(
模式
)
按照学期排序细化为四个子方案，
本着 求真务实、以点带面、点面结合的原则，先试行，后完善，再推广，注重过程监控，确保德育实效。
二、实施时间与对象
从
2009
年秋季起，
我校将在中专 班级
2008
春季、
2008
秋季、
2009
春季、
2009
秋季四个届别
（含高职
2008
秋季）
的班级对应试行德 育教育路线图四个子方案，
其中高职
2005
秋季、
2006
秋季、
2007
秋季及技师
2007
秋季、
2008
秋季、
2009
秋季各班级根据本班实际，参照执行。见下表：
序
号
1
2
3
4
三、组织管理：
1
、各项德育教育活动的组织者要制定工作计划（方案）和 评价考核办法（方式），按程序申报审批后方可
实施。
2
、
各项德 育活动组织与管理，
由上一级管理部门或分管领导
（机构）
予以评价考核并改进，并计算工作量。
1
）班级活动由班主任组织，由系部审批和评价。
2
）系部活动由系部设计和组织，由学生工作处、团委等相关部门管理与评价。
3
）学校公共（大型）活动由学生工作处、团委、工会等相关部门设计和组织，由校分管领导或学校 德育工
作领导小组组长管理与考核。
3
、各类活动的方案（计划）、过程记 录、总结、改进措施等遵照《安徽电子工程学校
ISO9001
：
2008
质 量
管理体系》各类文件执行；各项活动的视觉识别遵照《安徽电子工程学校
CIS
体系 》执行。
四、具体实施
路线图一
:
2009
级秋季学生德育路线图实施方案
(
第一学期
)
< br>学生身心发展特点
：学生刚刚结束义务教育的生活，知识基础相对薄弱，心理存在自卑；部分学生 长期成
为应试教育的“不适应者”，
对养成行为的前期规范不够，
理想盲目；
学生家庭背景存在缺憾，
需要“爱”
的艺术；学习缺乏动力，对人生的意义与价值模糊；对今后 的人生需要明确定位，需要信念教育，需要吹
响未来学习的冲锋号。
德育目标
：
1
、做好应试教育与职业教育的衔接工作，尽早使学生适应新的学习环境。
2
、
初步形成良好的班风、学风和健康的舆论。
3
、引导学生树立正确的职业观念和职业理想。
德育流程
：
1
、新生入学教育
：（学生工作处、团委统筹管理、各系部负责实施）
（
1
）查阅、登记学生的各种资料，建立学生档案。
实施班级
2009
秋季班
2009
春季班
2008
秋季班
2008
春季班
对应子方案
方案一
方案二
方案三
方案四
备
注
顶岗实习阶段班级可根据
《职业学校的德育教育
全程路线图设计 》第五、六学期选择试用。
（
2
）与每个学生接触，获取感性印 象，重点了解学生干部及特殊的学生，建立分类档案。
（
3
）精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。
（
4
）筹建临时班委、团支部，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、奖惩等常规制度。建立《班级
考评日志》、《光荣榜》等。
（
5
）开展为期两周左右军事训练。 （含自我管理能力训练、校情校史教育、专业教育、爱国主义教育、就
业形势教育等），组织好“校史校 情”报告会。
（
6
）组织学生学习学校编制的《学生手册》，健全和完善学 生操行评价体系。
（
7
）组织学生深入学校实习实训场所，引导学生对未来 学习和职业岗位有一个直观印象。
2
、日常行为教育
(
学生工作处、团委组织，各系部负责实施）
（
1
）早操
（
2
）内务整理
（
3
）周三校园保洁
（
4
）每晚收看新闻联播
（
5
）每周一升旗仪式
（
6
）主题班会
（
7
）劳动值周
(6S)
(8)
说普通话
,
写规范字
（
9
）仪容仪表和礼仪规范化教育
3
、德育主课堂
（基础学科部）
以《职业生涯规划》课堂为主阵地 ，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育，在专业理论课、公共基础
课以及实习实训课中贯穿理想价值 观教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想，并以此规范和调整
自己的行为，为顺利就业、创业创 设条件。
4
、院级德育活动
（
1
）
国庆节（办公室、工会、学生工作处、团委）
（
2
）校园科技文化艺术节（团委、学生工作处、工会）
（
3
）教师节
（工会、教科室）
（
4
）开学典礼及表彰大会（学生工作处、团委）
(5)
法制教育和安全教育（保卫处、后勤等）
（
6
）校园文化建设（宣教中心、网络中心）
5
、第二课堂活动（
系部、团总支、班级）
1
）心理健康教育（
由基础学科部心理咨询室负责
）
（
1
）心理咨询室开展问卷调查法了解学生心理健康状况。
（2
）各班主任按照谈话专题，开展师生对话、笔谈（学生周记）、个别谈心活动，尊重学生的人格， 重塑
学生的信心。关心有特殊情况的学生，及时帮助他们解决困难。
（
3< br>）心理咨询室开展《学习心理障碍及调适方法》讲座（针对少数学生学习自卑、担忧、失望、学习动力不足、注意力不集中等现象，从心理学角度进行指导，激励信心，分析探索适应他们自身发展的科学学习方法）。
（
4
）建立健全现代信息交流、沟通平台，各班主任设立师生 双向谈心信箱或
群，加强师生间的理解、
信任和支持。
2
）班风学风建设
：（系部、团总支、班级）
（
1
）各系部灵活举办各类讲座；
班主任及时和任课教师联系，制定各班级各门课程学习方法指导和辅导方
案；组织学生进行“路在脚下”学习信心的交流。
（
2
）各系部团 总支持续开展团组织生活，督促班级团支部做好各项工作对个别学生要进行谈心、家访，给
予个别教育， 为形成良好班风、学风做出努力。
（
3
）建立班级与 家长交流沟通机制，制定具体的活动计划，实现家访规范化与常规化。或请部分家长到学
校听课，参与班 级活动。召开家长会或者通过书信、电话，向家长通报近学期学生学习、思想生活情况及
下学期的工作打 算，请家长配合班级工作。
（
4
）开展班级文化建设，如设计班徽、设计教 室宿舍文化、创作班歌、筹建班刊、开展小才艺比赛等。
（
5
）
职 业理想教育。
组织“职业生涯设计”人生意义的大讨论，使学生学会根据社会需要和自身特点进行
职业生涯规划，树立“为融入社会走进来，为服务社会走出去”职业价值观。举办“职业生涯规划”设计
比赛。
（
6
）创建文明班级，组织评优、评先活动。
3
）社团活动（由学生工作处、团委负责管理）
（
1
）院系学生会组织的活动
（
2
）校园电台（有线、无线）。
（
3
）院系各类社团的组织的活动。
（
4
）共青团的其它活动。
4
）社会实践（
各系部团组织
）
（
1
）负责组织开展具有本专业特点的社区志愿者服务活动。
（
2
）负责组织开展社会联谊活动。
（
3
）组织学生深入企业参观、调研活动。
（
4
）各系部制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。开展寒假社会调查、勤工俭学等活动。要求学生
学 会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关心就业市场信息，并积极参加学校组织的社会实践活动。指导
班 委和团支部利用寒假时间在社会中进行与专业有关的就业市场调查。
5
）与教学改革（课程整体设计相关）并行的课外活动（任课教师指导）
方案二
:
2009
级春季中专德育路线图实施方案（第二学期）
德育目标
：
1
、引导学生关心家乡和国家大事，思考人生的意义和价值。
2
、 加强职业道德、纪律和法制观念。树立远大的人生理想，养成良好的规范规则意识。
3
、引导学生处理好个人与集体的关系。
4
、进一步发展学生良好的个性心理品质。
5
、初步适应社会道德和法制，能知法、守法、用法。
德育流程
：
1
、新学期开学教育：（系部、班级）
1
）开展情景教育，将执行《学生手册》中的一些偏见、偏差变成情景剧或者小品，在班级晚会演出 ，或者
进行知识竞赛。
2
）开展校园文明行为与十大最不文明行为大调查。
3
）各系部、各班级对照《学生手册》组织全体学生开展日常行为自评、互评活动。
4
）鼓励优秀学生干部和团干发挥模范带头作用，建立各类兴趣小组。
2
、日常行为教育
(
学生工作处、团委组织，各系部负责实施）
（
1
）早操
（
2
）内务整理，组织学生开展宿舍文化建设。
（
3
）周三校园保洁
（
4
）每晚收看新闻联播
（
5
）每周一升旗仪式
（
6
）主题班会
（
7
）劳动值周（
6S
）
(8)
说普通话
,
写规范字
（
9
）仪容仪表和礼仪规范化教育
3
、德育主课堂
：（基础学科部）
开设《职业道德与法律》课程， 帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道
德情操，增强职业道德意识，养 成职业道德行为习惯。指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法
律常识，树立法治观念，增强法 律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
4
、院级德育活动
（
1
）
国庆节（办公室、工会、学生工作处、团委）
（
2
）科技文化节（团委、学生工作处、工会）
（
3
）教师节
（工会、教科室）
（
4
）开学典礼。（学生工作处、团委）
(5)
法制教育和安全教育（保卫处、后勤等）
（
6
）校园文化建设（宣教中心、网络中心）
5
、第二课堂活动（
系部、团总支、班级）
1
）心理健康教育（由基础学科部心理咨询室负责）
（
1
）开展学生行为规范教育。
（
2
）持续开展心理咨询活动，维护好
交流平台。
2
）班风学风建设：（
系部、团总支、班级
）
（
1
）开展以“人生路标”为主题的读书、用书、评书教育活动。各班主任与图书馆联系，为每位学生借阅
一本好书，要求做好读书笔记或者卡片。组织一次图书交换活动。
（
2
）各系部举行一次“理想与人生”的演讲比赛。
（
3
）坚持“学生周记”这一常规教育方式
（
4
）创建文明班级，组织评优、评先活动。
3
）职业操守与理想教育
（
1
）配合《职业道德与法律》 课程
,
请专家开设专题讲座之四：《纪律与自我成长》，培养学生养成良好
的职业操守 。
（
2
）“人生成长百例”思考笔谈会（出黑板报）。
（
3
）“共同扬起理想的风帆”与毕业就业学生联谊活动。
4
）社团活动（由学生工作处、团委负责管理）
（
1
）院系学生会组织的活动
（
2
）校园电台（有线、无线）
（
3
）院系各类社团的组织的活动
（
4
）共青团的其它活动
6
、社会实践活动
：（
由学生工作处、团委负责、各系部管理
）
1
）校团委围绕教师节、 国庆节、中秋节、圣诞节等重大节日广泛开展征文、演讲、志愿者服务等主题实践
活动，加强学生道德和 法制教育、劳动价值观教育，培养学生树立良好的法律意识、环境意识、生命意识。
2
）各系部组织学生参观本地区的校外实习基地、校企共建企业，引导学生了解企业文化和企业管理模式，
以此培养学生树立良好的职业道德和劳动操守。
3
）聘请本地的一些专家或企业人士来校，开展劳动合同法、企业管理等教育活动。
4
）各系部制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。组织安排学生开展寒假勤工俭学活动， 推荐优秀团
员、团干参加学校的“三下乡”活动。
7
、与教学改革（课程整体设计相关）并行的课外活动（任课教师指导）
方案三
:
2008
级秋季德育路线图实施方案（第三学期）
学生身心发展特点：
二年级学生开始进入思维发展的初步成熟期，智力基 本上趋向定型；
记忆力的发展达到高峰；
意志自觉性
增强，但易出现独断性，争强好胜 ，常坚持错误意见；性格日趋稳定，对社会、现实、人生等问题的思考
深度和广度增加；渴望参与丰富的 活动，对社会实践实训有新鲜感，希望过“自由”的生活；基本上适应
职业教育生活，渴求友谊，群体意 识强烈，爱交往，小群体初步形成；对美的追求强烈，并随着身心发展，
少数学生出现早恋或者单相思情 结；思想上带有片面性和不稳定性，易受社会各种思潮的影响，部分学生
由于学业受挫，会产生消极情绪 。
德育目标
：
1
、正确处理青春期的人际关系交往，培养正确的爱 情观。
2
、培养学生战胜挫折的心理品质，以积极健康的心态迎接就业的挑战。
德育流程
：
1
、新学期开学教育
：
（系部、班级）
（
1
）总结假期生活，表彰交流。
（
2
）竞选班 团干部，注重培养学生干部的素质，发挥他们在班级事务中的自治、自理作用。
2
、日常行为教育
(
学生工作处、团委组织，各系部负责实施）
（
1
）早操
（
2
）内务整理，组织学生开展宿舍文化建设。
（
3
）周三校园保洁
（
4
）每晚收看新闻联播
（
5
）每周一升旗仪式
（
6
）主题班会
（
7
）劳动值周（
6S
）
(8)
说普通话
,
写规范字
（
9
）仪容仪表和礼仪规范化教育
3
、德育课主课堂（基础学科部）
1
）开设课程《经济政治与社会 》，引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政
治建设、文化建设、社会建设 的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提
高辨析社会现象、
主 动参与社会生活的能力。
其他课程教学过程中渗透时事政治教育，
配合该课程的教学。
2
）做好校内实习实训学生的思想教育工作，把“手把手，放开手，育巧手，手脑并用；学会做，做中学 ，
学会做，做学结合”教学理念渗透到所有的实践性课程之中。
4
、院级德育活动
（
1
）
国庆节（办公室、工会、学生工作处团委）
（
2
）科技文化节（团委、学生工作处、工会）
（
3
）教师节
（工会）
（
4
）开学典礼与表彰
(5)
法制教育和安全教育（保卫处、后勤等）
（
6
）校园文化建设（宣教中心、网络中心）
5
、
第二课堂活动（
系部、团总支、班级）
1
）心理健康教育（由基础学科部心理咨询室负责）
（
1
）专题讲座之五：《正常的异性交往与爱情观》
（
2
）持续开展心理咨询活动
（
3
）开展《心理健康标准与自我调节》。
2
）班风学风建设：（
系部、团总支、班级
）