七年级语文 课外阅读专项训练(六十五)
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 20:19
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fantizi-小考试卷
七年级语文课外阅读专项训练
学校
:___________< br>姓名：
___________
班级：
___________
考号：
___________
一、现代文阅读（本大题共
4
小题，共
120.0
分）
1.
母亲的宝物
①
他准备把母亲送入养老院 。
因为，
母亲患了老年痴呆症，
经常一个人坐在客厅里，
像一个木头一样，一 动不动。有时，抱着个铁盒喃喃自语。问她说什么，她摇摇头
说：
“
什么也没说。”
妻子说
:
“
这太瘆人了。
”
②
尤 其有一夜，
妻子去洗手间，
跑出来看到客厅中坐着一个黑影，
吓得她一声尖叫。
他也醒了，跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问
:
“
妈，你怎么
坐在这儿啊？
”
母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。
③
两人回到房中，
妻子生气地道
:
“
这日子怎么过啊？”
说完就劝他
:
“
还是把妈送养老
”
院吧，
那 儿老人很多，
还有个伴儿。
我们呢，
一个星期去看一次，
也不会冷落老人。< br>他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。
④
他很小就死了父亲，母亲守 着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲
再嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。 她怕再嫁人后儿子受委屈。母
亲一个人带他，靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他 做人成
才。
⑤
现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就 送去养老院，那怎
么行？妻子很生气，转过身睡了。第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅饭全糊了。妻子看着满锅的饭，埋怨说
:
“
妈 ，
你怎么又开了煤气啊？
”
憋了半天，母亲回答
:
“
我忘了 。
”
⑥
另一次，
母亲出去了。
回来时竟然进错了家，去了另一层楼，
幸亏人家送了过来。
这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想： 把母亲送到养老院住下看看
吧，兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好时，他 把自
己的想法告诉了老人，并说
:
“
如果你老人家不想去，就不去。
”
⑦
母亲坐在那儿，一言不发。妻子在旁边，忙说
:
“
妈 ，你去了如果住不惯，我们再
接你回来好吗？
”
母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点 东西。她收拾的东西很简
单，
就是她常摸索的那个小铁盒。
铁盒上上着锁，
母 亲紧紧地抱着铁盒。
妻子说
:
“
妈，
这个盒子就放在家里吧。
”
母亲很坚决地摇摇头
:
“
不。
”
他说
:
“
就让妈带走吧。
”
⑧
得病之后，
母亲什么都忘记了，
可就是没忘记这个铁盒，
一直带着它，
从未忘记。
妻子拉过他，
点着 他的额头骂道
:
“
你傻啊？你知道盒子里是什么？
”
他摇摇头。一直
以来，母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道？
⑨
妻子说:
“
上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东
西。< br>”
他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒子里有什么
宝物，拿去 养老院丢了，或着遭了小偷，就太不值了。所以，他伸出手道
:
“
妈，把
盒子 给我看看好吗？
”
母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。
⑩
妻子见了 ，
忙在耳边叽咕了几句。
那天他们没送母亲去养老院。
当晚母亲睡熟时，
他们 悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他泪如泉涌。第二天，两人没送母亲去养老
第
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页
院，以后也没送母亲去养老院。铁盒中藏着不是金，也不是银，是 一缕胎发和几颗
乳牙。里面有一张发黄的纸条，上面写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发
的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子
会夭折的。
文章通过哪几件事情凸显了母亲
“
老年痴呆
”
的病态？
自选角度赏析第
①
段加横线的句子。
体会下面句子加画线词的表达效果。
（
1
）
“
铁盒上着锁，母亲
紧紧地抱着铁盒。
”
（第
⑦
段）
（
2
）当晚母亲睡熟时，他们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他
泪如泉涌。（第
⑩
段）
“
母亲的宝物
”
究竟代表了什么？文章以
“
母亲的宝物
”
为标题的作用是什么？
2.
阅读《流淌在记忆里的小河》，完成各题。
流淌在记忆里的小河
贾彩玲
①
洨河，是我故乡一条小河的名字。
②
她清清浅 浅，潺潺涓涓，似一条飘带，缓缓地从我住的小镇旁流过。平时，我
很少走进她，只有在春天的时候，姥 姥带我回娘家，洨河水一路相伴，我才能完整
地欣赏她的美丽。
③
跟姥姥回娘家，
是童年最高兴的事情。
那时我大约五六岁，
天刚亮就起床梳洗 ，
吃完饭，换上妈妈新缝的花布衫，蓝裤子，粉嘟嘟的脸上洋溢着开心的笑，两只羊
角辫颤颤悠 悠；小脚的姥姥发髻梳得乌黑发亮，穿上干净的斜襟蓝布衫，白袜子，
新做的黑面鞋裹着
“三寸金莲
”
。姥姥一手提着盛满干粮的篮子，一手拉着我的手，
高高兴兴出了家门 ，碰见熟人就说：
“
回娘家呵！
”
④
春 天的田野是一幅画，
太阳慷慨地将阳光与温暖洒向大地，
细致耐心地绘上金
色，
麦田绿绿的，
油油的，
一望无际。
我们沿着河边的小路走，
姥姥说，
沿着河走，
就能到她的家，
她的家就在河边上。
清澈的河水在脚下哗哗流过，
欢快地奔向远方。
我们先经过一个叫牛庄的地方，河水从村中间穿过，走上一座小石桥，桥下有女人< br>在河里洗衣服，
垂柳长长的发辫探到水面上，
石板上女人捶打衣服的声音和女人的
说笑声传得很远。
⑤
走上一个高高的堤坝，
河水在这里 又深又急，
河面也变得宽阔起来。
堤坝旁种
着很多树木，我和姥姥在树荫下休息。河岸 边是一大片金灿灿的油菜花，微风送来
阵阵的花香，还有河水扑面而来的清凉，我兴奋地跑过去采来一大 把黄花，放在嘴
边嗅啊嗅，也不说赶路了，姥姥急了：不走，就赶不上吃晌午饭了。
⑥
走了十多里路，河边是一个村庄，姥姥兴奋地说到家了。河水到这里变窄了，
一群孩 子在河边嬉笑着捕鱼。
刚进家门，
姥姥的嫂子就迎出来了，
那是一个瘦小的、
面带慈祥笑容的老奶奶。她的儿子在铁路上班，孙女在大队工作，孙儿在生产队里
当机手，儿媳在家，很 和美幸福的一家人。屋子里收拾的很整洁，儿媳到厨房做饭
去了，两个老人在一起亲热唠家常。我趴在桌 子上盯着那个鸡吃米的钟表看，米怎
么也吃不完，鸡也吃不饱，我在心里犯着嘀咕。
⑦
吃完中午饭，
我就躺在床上睡。姥姥他们在包饺子，下午吃完饺子，一老一少
往回赶。傍晚的洨河，火红的晚霞映在水面上煞是好看！村庄里升起袅袅炊烟，小
路上，走着扛着工具 收工的农人，赶牛车的老伯扬着鞭子悠闲地从我们身旁经过，
天黑的时候到家了。
⑧
在童年的记忆里，洨河是美丽
的。后来，我长大求学、工作，远离家乡，远离
．．
洨河。多年后，我又乘车经过那条小河，河水已经变得混浊，没有了当年的清澈，
我已寻 不到她当年的模样；去看年迈的姥姥，她已看不到我，也听不到我说话，只
能靠触摸来感觉我，我说不出 的神伤。
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页
⑨
那清清的洨河水，
______
……
只能在我的梦里流淌，流淌。
（选自《散文百家》有删改）（
1
）根据文章内容，概括回答为什么在“
我
”
童年的
记忆里，洨河是美丽的？
（
2
）请从写作手法与表达效果角度赏析第
④
段画线句子。
春天的田野是一幅画，太阳慷慨地将阳光与温暖洒向大地，细致耐心地绘上金色，
麦田绿绿的， 油油的，一望无际。
（
3
）作者详写陪姥姥回娘家途中的见闻，而略写在姥 姥娘家的情况。这样安排是
否合理，说说你的理由。
（
4
）
“
河水已经变得浑浊，没有了当年的清澈，我已寻不着她当年的模样
”
这句话
在文章中有着怎样的作用？
（
5
）根据文章内容，你感觉在
“< br>我
”
梦中流淌的，除了记忆中的洨河水，是否还有
别的东西，请你给第
⑨
段再添上一句话，使本文的意蕴更为明晰。
那清清的洨河水，
______
……
只能在我的梦里流淌，流淌。
3.
不拘一格的宋代便服
王志艳
①
与礼服相对而言，
便服是帝王百官及士庶百姓平常所穿的衣服。
宋代主张衣 着
要简洁朴素，不提倡华丽奢侈，服装日趋世俗化。
②
现 藏故宫博物院的北宋名画
《清明上河图》
，是极其生动的北宋民俗写照，从
画面上可以 看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。
总体来讲，
男子的衣着依然不
外乎
“
长袍帮
”
与
“
短衫帮
”
两大类。官吏、商贾、文人 和富庶的市民都穿交领长袍或
圆领衫，头戴巾子，下身穿长裤，足登靴、履。遗憾的是由于色彩和花纹无 法表示
出来，这些衣衫显得式样变化不大。
③
但从宋代的 纺织技术上看，
当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富的。
宋代世俗社
会中仍不乏追逐华丽 衣衫的人。《水浒传》中描写来进的衣着时，说他
“
身穿一领
紫绣团胸绣花袍，足穿一 双金线抹绿皂朝靴
”
。可见当时人们虽然趋向简朴，但对
服饰的质料、颜色、纹饰还是 很注重的。《清明上河图》中众多人物的服装，应该
也是五颜六色，缤纷竞呈的了。
④
相比之下，穿着短衫的各种劳动者就随便的多。这里有农民、船家、商贩、挑
夫等， 大多是上身穿一件．短短的襦衫，下身穿裤子，头戴巾子，赤脚着草鞋。上
衣长短不一，
长的可 及膝下，
短的仅到后腰。
这些短衣的衣袖以及库腿都比较细窄，
便于劳作。很多劳动者 挽起袖子，或把裤腿在膝下束紧，有些扎起裹腿。更常见的
是把上衣挽到腰间，或者把衣裾掖在腰带里。 有的人上身只穿一件对襟半臂。更有
趣的是一些挑夫身穿有前后由两个衣片连成的两当式布背心，
这种背心直至今日还
可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇具代表性。
⑤
宋代是封建士大夫文化最发达的时期，
形成了一个较大的具有高度 文化素养的
封建文人阶层。在他们中普遍存在着返璞归真、崇尚自然的哲学思想。从北宋开始
盛 行的山水花卉画中，显示出一种散淡清雅、平和闲逸的艺术气氛，充分体现出这
种思想指导下的审美情趣 。与这种情趣相协调，宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装。
朱熹给自己设计过一套家常衣服：上衣是直领对 襟的传统短襦，下摆至膝；下身为
黄色的裙裳，腰间束一条缘上黑边的白绢：足登方履。这种便服更多的 保存了古代
汉族衣裳的特点，简单典雅，很适合士大夫们既好古又追求闲逸的心理。
第
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页
⑥
当时士大夫阶层还爱穿宽大的长袍。它也叫道袍，或者直裰
(duō)
、直缝，这
是由 于它的背面分成左右两个衣片，中间一道直线缝合。直裰多用素纱、素绢、麻
布及棉布等衣料制作，颜色 以黑、白为主。这是宋代官方规定百姓平民可以使用的
服色。除去市民文人之外，僧侣也经帘穿直裰。所 以后来黑色的直裰变成了僧袍，
供和尚们日常穿用。
(
选自《中国服饰：异彩纷呈的华夏衣冠》，有改动
)
下列关于本文主要内容的概括符合文意的一项是
( )
A.
宋代便服的式样及特点。
B.
《清明上河图》中人物服饰的特点。
C.
宋代士大夫的服饰爱好。
D.
宋代士大夫阶层的服饰特点。
下列关于宋代便服的说法中符合文意的一项是
( )
A.
宋代主 张衣着要简洁朴素，不提倡华丽奢侈，帝王百官及士庶百姓平常所穿的
便服日趋世俗化。
B.
宋代官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫，头戴巾子，下身
穿 长裤，这些衣衫的式样变化不大。
C.
宋代劳动者的穿着都是上身穿一件短短的襦 衫，下身穿裤子，头戴巾子，赤脚
着草鞋。上衣长短不一，长的可及膝下，短的仅到后腰。
D.
从宋代的纺织技术来看，宋代平民所穿的便服，应该也是五颜六色，缤纷竞呈
的。
下列猜想涉及的服饰与本文意思不相符的一项是
( )
A.
元丰六年十月十二日夜，苏轼和张怀民身穿圆领衫在庭院之中散步。
B.
王安石为便于登上飞来峰，把上身穿的一件短襦衫的衣裾掖在腰带里。
C.
陆游再次前往山西村时，路遇一名挑夫身穿前后由两个衣片连成的两当式布背
心。
足穿一双金线抹绿皂朝靴的客人。
D.
赵师秀终于等来了身穿一领紫绣团胸绣花袍，
4.
阅读下面的文章，完成问题。
磨
①
龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为
“
香料皇后
”
，它是抹香鲸分泌的一
种液体日积月累后形成的包块。
它 的诞生令人惊叹，
它是由抹香鲸吞食的尖利物不
断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美 好。承受磨，才能变得更好。
②
戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑 、圆润；我们随着生命的洪
流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。
③
磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。
A
克服困难往往 就是成功的契机，坚
忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，< br>才会有《本草纲目》的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的
磨蚀，于是才有 了《红楼梦》的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的
黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀， 于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才
有
“
扬州八怪
”
之首席。
④
人生的艰辛苦难是一种磨蚀，
欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？诺贝尔文 学奖对
莫言来说未尝不是人生的磨，
然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，
平静美 好。
而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑
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页
铁卢，抱憾终身。
B
世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度
过危机，反而在安逸的环境掉以轻心 ，酿成悲剧。
⑤
人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活 的磨砺。因
此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是
成 长的内涵。
在磨的过程中，
我们失去了不谙世事、
轻浮急躁，
必然收获精明干 练、
成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经
历过钻心 的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和
美好。人类正是历尽磨难而甘之 如怡，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕
有致，如诗如画，如梦如歌
……
< br>⑥
泰戈尔曾说：
“
只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过 血
的手指，才能弹奏出世间的绝唱。
”
正如司马迁所述
“
屈原放逐， 乃赋《离骚》，左
丘失明，厥有《国语》
”
。珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这 个世界上，也
许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇
厚的
“
龙涎香
”
。
（《青年文摘》
2018
第
11
期，有删改）
请写出本文的中心论点。
文章开头从
“
龙涎香
”
开始谈起，其作用分析有误的一项是（）
A.
是证明论点的道理论据
B.
引出中心论点
C.
使论点更有说服力
D.
激发阅读兴趣
文章第
④
段说：
“
人 生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？
”
你如何理解这句话的含义？请简 要作答。
文章第
③
段运用了什么论证方法？有什么作用？
下面这句名言放在文中
AB
哪一处最为合适？请简述理由。
骄傲的人将有失败之日。
——
海伍德
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页
答案和解析
1.
【答案】
【小题
1
】
①
半夜坐在客 厅里一言不发；
②
把本来已做好的饭又烧了一遍；
③
出门回来进错了家门。< br>
【小题
2
】
“
像个木头
”
用了 比喻的修辞手法，
示例一：
将母亲比喻为木头，
表现了母亲呆滞的病态。
< br>“
什么也没说
”
用语言描写的方法，
示例二：
刻画了母亲生病 却不忘记
“
宝盒
”
的独特形象。
【小题
3
】
（
1
）
“
紧紧”
是动作描写，准确地刻画出母亲抱着铁盒的情态，突出母亲对铁盒的珍视
之情，体现了母 亲对儿子深切的爱。
（
2
）
“
泪如泉涌
”
将眼泪比喻为泉水，夸张地表现了
“
他
”
得知真相后悔恨、愧疚、感动等复杂的心情。
【小题
4
】
代表了母亲的爱；①
“
母亲的宝物
”
作为文章的线索，贯穿全文始终；
②
设置悬念，激发
读者的阅读兴趣；
③
能突出母亲的爱子情深。
【解析】
此
题
考
查
学生
对
文章 主要事件的概括能力。解答此
题
，需要通
读
全文，整体
感知文本，理 清文章情
节
，在此基
础
上，按照
题
目要求，
结合文章，
围绕
母
亲
“
老年痴呆
”
的病
态
，从文中
筛选
出相关信息
进
行概括即可。根据
“
尤其有一
夜
”“
第二天做
饭时
”“
另一次
”
这
三个关
键
性提示
语
，可知文章主要写了母
亲
凸
显
“
老年痴呆
”
的三件事情，
细读这
些
语
段，可以依次概括
为
：
①
半夜坐在客
厅
里一言不< br>发
；
②
把本来已做好的
饭
又
烧
了一遍；③
出
门
回来
进错
了家
门
。
此
题
考
查
学生
赏
析句子的能力。
赏
析句子可以从修辞、重点
词语
、描写方法、
包含的哲理等方面入手。
这个句子可以从修辞角度
赏
析，答
题
格式是：用了什
么修辞（比< br>喻
、
拟
人、排比、夸
张
、
对
偶、互文、反复 等），怎么
样
地写出了物或
人的什么特点，表
现
了人物怎
样
的心理或作者怎
样
的感情。
结
合具体句子
进
第6
页，共
12
页