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2021年1月18日发(作者：尹淦庭)
江苏省镇江市润州区
2019
届九年级中考二模语文试卷
【含答案及解析】< br>
姓名
___________
班级
____________
分数
__________

题
号

得分

一


二


三


四


五


六


七


八


总
分


一、书写

1.

阅读下列语段，把其中加点字的拼音或拼音所表示的汉字依次填在方格内


春夏的动物，由惊蛰时分的试探性
rú
动，到眼下大张声色。虫鸟们即使躲在草丛深处，
也不甘沉寂，如
xī
蟀之流，如隔坡喊出几嗓子的斑

鸠

。稍有能力的，更翩

跹

于空中，
高蹈地亮出姿容。


——（摘自存朴《后园札记》）
p

2.
ly:Calibri; font-size:10.5pt



二、名句名篇

3.

默写


（
1
）
___________________
，狐裘不暖锦衾薄。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）


（
2
）乡书何处达，
_________________________
。

（王湾《次北固山下》）


（
3
）
___________________
，非丝非竹。

（欧阳修《醉翁亭记》）


（
4
）了却君王天下事，
__________________
。

（辛弃疾《破阵子》）


（
5
）无可奈何花落去，
____________________
。

（晏殊《浣溪沙》）


（
6
）中庭生旅谷，
_____________________
。

（汉乐府《十五从军征》）


（
7
）子曰：
________
，仁者不忧，勇者不惧。

（《论语》）


（
8
）知不足，
_______________
。

（《礼记》）



三、文学作品阅读

4.

名著阅读


（
1
）下列名著内容表述不正确的一项是

（
_______
）

A
．在《草房子》中，秦大奶 奶正在看着她的鸡在草丛里觅食。她听到喊声，转过身来时，
隐隐约约地见到了一张孩子的面孔，正在水 中忽闪，一双手在向天空拼命地抓着。她在震
撼人心的”奶奶”的余音里，都未来得及爬下河堤，就扑倒 了下去。

B
．在《汤姆索亚历险记》中，第二天，全镇都知道了墓地上发生的惨案 ，穆夫·波特被
监禁了起来。汤姆心里那担惊受怕的隐秘和不断受到谴责的良心整整影响了他一个礼拜的
睡眠。

C
．在《骆驼祥子》中，虎妞看清了自己的将来只能作一辈子车夫 的老婆，大哭一场后，
给祥子
100
元钱，买下了同院二强子的一辆车。虎妞与二强子 女儿小福子成为了朋友，并
帮助了她。

D
．在《鲁滨逊漂流记》中，虽然 我被抛到了一个可怕的孤岛上，可是我没有丧失希望。
我第一次出门就发现岛上有山羊，我射中了一只母 羊，旁边还有嗷嗷待哺的小羊羔，我把
母羊吃了，把小羊羔驯养了起来，为我以后提供了食物。


（
2
）阅读《红岩》选段，在横线上填写作品中的人名


许云峰并不在乎敌人的威胁，但是满地鲜血却引起了他的愤怒：在这巨大的毒穴里，多
少年来， 成千上万的人，日夜受着血腥的摧残！这时，又出现了徐鹏飞的声音，像彻骨的
寒流，猛然刺进他的心。


“看吧！你过去的交通员，厂长
A
！”


啊，
A
？
A
被捕了？这么说，卑劣的叛徒竟抢在前面了！


许云峰扑上前去，从血泊中，把血肉模糊的
A
，紧紧抱在怀里。


这一段中的
A
处人物是
______________
。


（
3
）阅读《西游记》选段，回答问题


道士笑道：“你看贤妹说话，怎么专为客来才说？却不疯了？且莫说我是个清静修仙之
辈，就是个俗人家，有妻子老小家务事，也等客去了再处。怎么这等不贤，替我装幌子哩！
且让我出去 。”众怪又一齐扯住道：“师兄息怒，我问你，前边那客，是那方来的？”道
士唾着脸不答应，众怪道： “方才小童进来取茶，我闻得他说，是四个和尚。”道士作怒
道：“和尚便怎么？”众怪道：“四个和尚 ，内有一个白面胖的，有一个长嘴大耳的，师
兄可曾问他是那里来的？”道士道：“内中是有这两个，你 怎么知道？想是在那里见他
来？”女子道：“师兄原不知这个委曲。那和尚乃唐朝差往西天取经去的，今 早到我洞里
化斋，委是妹子们闻得唐僧之名，将他拿了。”


在这个选段中，唐僧遇见了哪些妖怪？

___________________ __________________________________________________ _____

在选段中，道士的神通是什么？唐僧师徒又是如何逢凶化吉的？

_____________________________________________ _____________________________


四、综合性学习

5.

下列语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。


①此外，为圆满完成汛 期风暴潮、海浪预警报应急工作，预报中心及时组织召开汛期应
急动员会，完善并制定了应急值班制度， 明确任务分工。②在本次会议中，预报中心与到
访的新闻媒体围绕
2016
年汛期海洋 灾害预警报展开了深入的探讨。③相信会议将进一步
促进预报中心与主流媒体的沟通，为汛期海洋预警报 工作营造良好的令人满意的舆论氛围，
④发扬海洋预警报信息传播、知识普及等重要作用，提升全社会防 御海洋灾害的能力。


（
1
）第①处语序不当，应将
___________
与
__________
互换位置。


（
2
）第②处成分残缺，应在
___________
后增补
____________
。


（
3
）第③处成分多余，可以去掉
__________
。


（
4
）第④处搭配不当，应将
__________
改为
______________
。



6.

阅读下面三则材料，回答相关问题。


材料一：有的作家仅仅用几个月的时间就可以完成一部几十万字的小说。但是因为作家
对生活的感悟不够，其故事生拼硬凑的痕迹十分浓重，作品语言也缺乏提炼。这样的长篇
小说，作家写 来轻松，读者读来却很吃力。


材料二：长篇小说创作不仅需要作家具有足够的才情 ，更是对作家创作耐力的一种考验。
陈忠实的《白鹿原》能够成功，依靠的是对文学创作的执着和认真。 为了创作这部作品，
他走出城市里的书斋，在西安平原的蓝田、长安、咸宁三个县做了一年多的人文调查 ，并
且在文学、史

学等方面做了精心准备，才开始动笔。作品初稿完成后，他又作了 反复的
琢磨和修改，用了三年的时间才最后改定，而从小说的构思到定稿，则历时长达五年。


材料三：当然，要让作家创作出优秀作品，文学刊物、出版社也有责任。在今天，文学
图书的出版已经市场化，这当然是一个必须肯定的方向，但随之而出现的却是文学刊物、
出版社放弃了 对作家的严格要求，我们见得多的是编辑为了抢稿而不断地催逼作家，却再
也听不到编辑和作家一起打磨 作品的“编辑部故事”。这种急功近利的做法实际上也是在
败坏长篇小说的声誉。


（
1
）依据材料，概括当前有的作家在长篇小说创作上有哪些误区。

_____________________________________________ ________________________________

（
2
）依据材料，说一说陈忠实为什么能创造出《白鹿原》这样的作品。

_____________________________________________ ________________________________

（
3
）依据材料，概括说明作家创作出优秀作品需要哪些条件。

__________________________________________________ ________________


五、诗歌鉴赏

7.

中秋月


晏殊


十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。


未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

1.
诗句“未必素娥无怅恨”含义是什么？

2.
用自己的话描绘诗句“十轮 霜影转庭梧，此夕羁人独向隅”所蕴含的画面。结合具体
的语句，说一说这种环境下，作者的心境是什么 ？



六、文言文阅读

8.

仇 览字季智，陈留考城人也。少为书生淳默，乡里无知者。年四十，县召补吏，选为
蒲亭长。劝人生业，为 制科令，至于果菜为限，鸡豕

① 有数，农事既毕，乃令子弟群居，
还就黉

② 学。其剽轻游恣者，皆役以田桑，严设科罚。躬助丧事，赈恤穷寡。期年称大
化。览初到亭 ，人有陈元者，独与母居，而母诣览告元不孝。览惊曰：“吾近日过舍，庐
落整顿，耕耘以时。此非恶人 ，当是教化未及至耳。母守寡养孤，苦身投老，奈何肆忿于
一朝，欲致子以不义乎？”母闻感悔，涕泣而 去。览乃亲到元家，与其母子饮，因为陈人
伦孝行，譬以祸福之言。元卒成孝子。


时考城令河内王涣，政尚严猛，闻览以德化人，署为主簿。谓览曰：“主簿闻陈元之过，
不罪而 化之，得无少鹰鹯

③ 之志邪？” 览曰：“以为鹰鹯不若鸾凤。”涣谢遣曰：
“枳 棘非鸾凤所栖，百里岂大贤之路？今日太学曳长裾，飞名誉，皆主簿后耳。以一月奉
为资，勉卒景行
④ 。”


（选自《后汉书》）


【注释】①豕
:
猪。②黉：hóng
学校。③鹯: zhān
一种威猛禽。④景行：比喻高尚的德
行。

1.
解释下列句中加点的词语。


（
1
）农事

既

毕

（
_______
）

（
2
）而母

诣

览告元不孝

（
______
）


（
3
）

谓

览曰

（
________
）

（
4
）今日太学

曳

长裾

（
_______
）

2.
用现代汉语写出下列两个句子的意思。


①其剽轻游恣者，皆役以田桑，严设科罚。

_________________ __________________________________________________ _________

②主簿闻陈元之过，不罪而化之，得无少鹰鹯之志邪？

_____________________________________________ ______________________________
3.
仇览在四十岁被选为“蒲亭长”后，在当地采取了一系列的政策，也取得了
_______
的良好效果。（请用文中词句填空）

4.
王涣说“今日太学曳长裾，飞名誉，皆主簿后耳”，结合仇览的言行用

自己的话

说
说王涣这么说的原因。



七、现代文阅读

9.

故事，就是最好的年货


曹保明


①从进入腊月开始，人们在准备着回家过年，同时也在 为捎带年货而操心。环顾四周，
仿佛一切都给亲人准备了，又总觉得缺点什么，细细想来，没有准备好的 也许是“故事”。


②应该给亲人多带点儿故事回来。故事，就是信息。团聚之所以 成为春节最重要的主题，
就是因为一家人需要在这个时间共同辞旧迎新，回顾旧的一年，规划新的一年。 可以说，
过年就是祖法规定的一种家庭会议，从老时候的春种、动土、传家，到新时代的婚育、养
老、职场，年夜饭餐桌上所谈论的，都是需要一起来参谋的家族大事。亲人们各自忙活一
年了，儿女想 了解爹娘今年的辛苦，爹娘也想听听儿女们一年的收获。老人们要在团聚的
时刻讲讲古，给在外打拼的年 轻人以岁月的建议，晚辈们则要拿起手机说说今，给留守家
乡的长辈们带去时代的变化，而小孩子们也一 定会在场，听着家里人的各种故事，家庭观
念就在其中进一步深化。


③故 事，也是文化。在很长的时间里，由于物质生活的匮乏，过年一度成为“改善生活”
的近义词。直到实现 了“顿顿饺子，天天过年”的今天，我们才重新记起，年过的原来是
文化。在传统文化的意义上，年是一 个最大的“故事”，是中华民族物质文化遗产和非物
质文化遗产的集中体现。为什么贴春联、福字、年画 ，为什么拜年，为什么除夕晚上非得
吃那顿饺子？每一个细节，后面都流传着很多故事。我们的祖先什么 样，我们家族曾经出
过什么人，我们的家乡曾经发生过什么？每一个提问，后面都追叙着一段历史。过年 就是
中国人传承传统的最好方式，说不完的为什么，讲不完的想当年，一切都在故事里。


④故事，更是生活。冯骥才说过，“故事是浓缩的人生”。讲故事原本是中华民族的强
大精神能力，世界上少有哪个民族像我们一样尝尽跨越五千年的酸甜苦辣，因而也具备复
杂和广泛的精 神理解。

查干湖的冬捕鱼，过年时之所以可以卖到几万几十万，因为卖的
已经不是“ 鱼”了，而是一种不同人的生活体验。鱼，是怎么从严寒的冰层下捕捞上来的？
查干湖畔，受“腾格里” 佑护的民族是如何生活的？北方的“鱼把头”为什么像爱护眼睛
一样爱护水源？

给年 夜送上这样一条“有故事的鱼”，当然意味着一些特别的祝福。同
理，当老人们翻出发黄照片，当游子们 捎回外地特产，当孩子们拿出学期成绩，是什么都
不重要，关键在于讲什么。故事是对生活的提炼和总结 ，故事涵盖了人对生活的认识和表
达，真正的好故事，从来都是扎根生活、走进生活才能获得。


⑤故事，就是最好的年货。“有钱没钱，回家过年”，流行语所揭示的，恰恰是春节最
传统的精神意义。在这个每一年都不同的时代，过年讲故事越来越重要。不仅家中的长者
要讲，在外打 拼的年轻人更该多讲，因为他们往往既是一个家庭获得新生血液的入口，也
是一个家庭融合新老两种文化 的节点。春节，本就是家庭话题最开放的时刻。无论外面的
世界是精彩还是无奈，好好给家里人讲一讲自 己的故事吧！只有这样，我们才能找到剧烈
变化与传统道理的安处之道，实现家庭作为“社会基本细胞” 的吐故纳新功能。


（选自《人民日报》，有改动）

1.
本文的主要观点是什么？

2.
在作者眼中，故事的内涵有哪些？结合全文分析。

3.
第④段划线句有什么作用？作简要分析。

4.
结合全文说一说，怎样才能实现家庭的“吐故纳新功能”？



10.

竹子上学


铁凝

①三十年前，听朋友讲起他的农民老父亲。这位老父亲一生赶牛车、赶马车，没有坐过
汽车、火车。 后来，在城市读完大学又找到工作的儿子决意请父亲坐一次火车，并告诉父
亲要坐快车。父亲这才知道， 原来火车还分快慢，就问儿子快车票便宜还是慢车票便宜。
儿子答，当然是慢车票便宜。父亲惊奇地说， 坐慢车的时间长，怎么反倒便宜？那时我们
一边听朋友讲，一边笑，笑那老父亲的天真。


②三年前在新加坡，读到一则关于跑步的故事。一个青年和一个老人清晨在公园跑步。
青年矫健活泼，老人瘦弱迟缓。本来跑在老人后面的青年，很快就冲到了老人的前边。他
优越感十足地 回头叹道：“咳，你们这些老人啊，到底是跑不快了啊。”老人并不生气，
边跑边对超过他的青年说：“ 年轻人，你的前边是什么呀？”青年说：“是路啊。”老人
又问：“路的前边呢？”青年说：“还有一座 桥。”老人说：“桥的前边呢？”青年说：
“是一片树林。”老人问：“树林的前边呢？”青年说：“也 许是山吧。”老人问：“山
的前边呢？”青年说：“我看不见，恐怕就是生命的尽头了吧？”老人说：“ 那你跑那么
快做什么呢？”我心里一惊，感受到一种苍凉的智慧。


③三个 多月前我走进江南山中的一片竹海，请山民教我认新竹老竹。要知道，世间植物
唯有竹子长得最快。据说 ，一个小学生放学回家，将书包挂在一棵竹子上，坐在竹林里写
作业，写完作业就够不着书包了。真是俏 皮！我仿佛看见一棵挎着书包的新竹正

蹿

入云
霄去天堂上学。


④今天，我们生活在一个世故的快时代。我 忽然想起朋友的农民老父亲。当年轻的我们
笑他天真时，怎知他早就洞悉了慢的昂贵，就像公园里那位慢 跑的老人。但当我想到那个
跑步的故事，却也不打算责怪那位心怀优越感的青年。如果青春是用来挥霍的 ，他的确拥
有快跑的资本。


⑤连快跑都不敢的青年，岂不是枉费了青春？ 于是我的眼前不断闪现出那棵挎着书包的
翠绿新竹。它的速度令我恐惧，可它挎着书包的样子又让我开怀 大笑：

挎着书包的竹子
毕竟不那么老谋深算，它是去上学吧，是去做人生的学徒吧。


⑥去做人生的学徒，这又让我想起很早以前看过的卓别林主演的一部电影——《舞台生
涯》，卓别林扮演一位名叫卡维罗的喜剧演员。我记住了这部电影里的一句话：当卡维罗
历尽艰辛终于 以他精湛的技艺博得观众狂热地喝彩时，女友激动地对他说，他的表演使同
台的那些演员都成了票友。对 此，卡菲洛严肃地答道：“不，也许我们都还是票友，要在
艺术上真正有点造诣，人生是太短暂了。”< br>

⑦卡维罗的谦逊和“上学”的竹子让我感到艺术的艰辛和生命的局促。我写作，与其 说
是为了要告诉读者什么，不如说是在向文学讨生命。艺术和写作恰可以盈满我们的精神，
放慢 我们生命的脚步。在浩瀚的宇宙之中，假如人生似一棵绿竹，以我这并不年轻的生命，
仍愿做背着书包的 那一棵，急切努力，去做人生的学徒。


（选自《读者》）

1.
请用自己的话说一说第③段加点字“蹿”有哪些意味？

2.
文中 的题目是“竹子上学”，文章的第⑥段却讲述卓别林主演的电影，可不可以删去？
请简述你的理由。
3.
对文中第⑤段画线句的表达效果以及作用，作简要赏析。


挎着书包的竹子毕竟不那么老谋深算，它是去上学吧，是去做人生的学徒吧。

4.
在文章第第⑥段中，卡菲洛严肃地答道：“不，也许我们都还是票友，要在艺术上真

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