安全教育教案 )
余年寄山水
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2021年01月18日 20:38
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安
全
教
育
教
案
以 学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预
防为主，人人有 责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全
意识，确保学生安全，把 “安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本
计划。
一、提高安全意识，加强班级管理
牢固树立“安全第一”的思 想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事
做起，对学生晓之以理，从小事中培养学 生的安全意识
;
动之以情，在小事中提高学生自我保护
能力
;
导之以 行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施
1
、利用地方课程时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及 学校里
有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，< br>切实保障学生的人身安全。
2
、围绕“高高兴兴上学， 平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长
的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，< br>不在马路上停留和玩耍，
要在便道上走，
过马路要走人行
横道。
3
、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹
;
有次序地进出教室
;
没有老师允许
不随便出校园
;
不攀爬危险的高处
;
不可从高处随便跳下。
4
、不能带刀或其它尖锐器物等危险 物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪
同。
5
、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序
进行， 避免碰撞
;
不做危险性游戏。
6
、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7
、
上课时教育学生正确使用铅笔，
不用铅笔戳同学
;
教育学生同学间要互相帮 助、
团结友爱、
文明相处。
8
、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水
;
9
、每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作
;
10
、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育
;
11
、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。
12
、经常检查电线开关、线路，保证正常使用
;
13
、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。
14
、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。
15
、加强用电安全管理，冬季用煤、用火的管理，养成人走关门、断电 、灭火的习惯。
16
、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。
此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，
发现问题及时处理，
发现安 全隐
患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
防溺水安全教育
溺水的原因
1.
不熟悉水性意外落水：
.< br>主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，
或因喉头强烈痉挛，
引起呼
吸道关闭，窒 息死亡。
2
。熟悉水性而遇到意外的情况
1.
手足抽筋 是最常见的。
主要是由于下水前准备活动不充分、
水温偏冷或长时间游泳过于疲
劳原因 。小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。
2.
有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。
3.
有时候< br>(
特别是一些老年人
)
会因为心脏病发作或中风引起意识丧失，而发生溺水。< br>
溺水后的表现症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，
脉细弱，
甚至抽搐或呼吸心跳停止。
轻者，
落水时间短，口唇四肢末端易青紫，
面肿，
四肢发硬，呼吸浅表。
溺水的紧急救护：
自救：
1.
首先应保持镇 静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。只要
不胡乱挣扎，
不要将手臂上 举乱扑动，
人体在水中就不会失去平衡，
这样身体就不会下沉得很快。
2.
除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地
保 持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
呼气要浅， 吸气要深。
3.
千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是 一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来
说将头伸出水面是不可能的，
这种必然失败的作法将 使落水者更加紧张和被动，
从而使整个自救
者功亏一篑。
4.
当救助者出现时，落水者只要理智还存在，绝不可惊惶失措去抓抱救助者的手、腿、腰等
部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救，
反而连累救助者
的性命。
l5.
会游泳者，
如果发生小腿抽筋，
要保持镇静，< br>采取仰泳位，
用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，
可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。< br>
救助溺水者：
1.
注意：若您未受过专业救人的训练或 未领有救生证的人，切记请不要轻易下
水救人。谨记一点：会游泳并不代表您会救人。
2.
若发现有人溺水，应立刻通知
119
与当地救难人员协助求援。
3.
溺水情形发生时，在岸边的民众不宜直接下水，最好救援的方式是丢 绑绳索的救生圈或长
竿类的东西，千万不要徒手下水救人，可就地取材，树木、树藤、枝干、木块、矿泉 瓶都可利用
来救人。
4.
抢救溺水者需要入水，须先脱衣解裤，以免被溺水 者缠往而无法脱身。游到溺水者面前约
3
至
5
公尺，先吸大口气潜入水底从溺 水者背后施救，才不致于被对方困住。
(
一
)
握紧拳头狠狠重击溺水者后脑，使他昏迷，再拖上岸。
(
二
)
深吸一口气憋住，把对方压下水底，有如同归于 尽，但溺水者这时为了吸气，必定踩您
肩头上，您可趁此机会顶住他三至五秒，让其头部露出水面，顺畅 换气及观察四周，
配合岸上的
同伴把木块、木头、保特瓶等漂浮物投入水中，只要溺水者抓住任 何一物都能保命。
5.
在水中要拖着伤者的头颈与上背使成直 线尽量不动，
并维持脸朝上并露出水面，
若溺水者
呼吸不理想，即使还在水中仍应开始 施予人工呼吸。
溺水者的岸上复苏救护
(
现场急救< br>)
：对现场抢救来说，原则是一样的，都要尽快地恢复呼吸
与心跳。
1.
在急救的第一步就是通知
120
，
而伤者都必须以 颈椎受伤者处理，
以避免急救完伤者已成
植物人，在国外文献报告中，有人反因不当急救造成脊 椎受损。
2.
排除异物的救护：救上来只是工作的一半，使溺水者复苏是另一半，而 且对挽救生命来说是同
等重要的。首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕，有假牙取下假牙，救护人员单腿屈 膝，将溺水者
俯卧于救护者的大腿上，借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出
(
有些 农村将溺水者俯卧横入
在牛背上，头脚下悬，赶牛行走，这样又控水、又起到人工呼吸作用
)< br>，将溺水者头部转向侧面，
以便让水从其口鼻中流出，保持上呼吸道的通畅。再将头转回正面。< br>(
急救者从后、抱起溺者的
腰部，使其背向上，头向下，也能使水倒出来
)。
3.
出水后的救护：
如果溺水者呼吸心跳已停止，立即进行口对口人工呼吸，同时进行胸外心脏按摩。
教学内容：
学习一些家居防火自护。自救知识
教学过程：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里、受到父母和佳 人的关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但
是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对 待、
否则、
很容易发生危险、酿成事
故、
象不久前发生在本班同学毛光辉家里 的一场火灾、
我们不得不提高警惕引以为戒、
下面就谈
谈家庭火灾要注意什么：
(
师生共同
)
1
、用电安全
随着生活水平的不断提高、
生活中用电的地方越来越多了。
因此、
我们有必要掌握一些基本
的用电常识。
(1)
认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
(2)
不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
(3)
电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟
,
冒火花
,
发出焦糊的异味等情况
,应立即关掉电源开关
,
停止使用。
5)
雷电时，应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。
< br>(6)
发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(7)
发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映、并要求他们换掉。
2
、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3
、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。
1
室外火灾关门求生的方法：
①测试门的温度、用水把棉絮浸湿、堵住门和窗户。
2
室内火灾、从窗户逃生。
3
高层建筑火灾逃生。
4
公共场所火灾逃生。
5
安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：
1
、牢记火警电话“
119
”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。
2
、火灾地址要报详细：
XX
市
XX
村
XX
路
XX
号、如：
(
什么东西在燃烧、火势很大、请速来扑救、我的电话号码是
XX)
3
、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：
(
卡纸出示
)(
全班齐读
)
遇到火灾：临危不乱、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，
切勿 惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：
只要我们处处小心、注意安全 、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇
敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康 的成长。
。”
交通安全教育
1
、交通信号灯
(1)
同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗
?