浅谈大学生学习方法的重要性
巡山小妖精
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2021年01月18日 20:57
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儿童成长-幼师个人工作总结
.
浅谈大学生学习方法的重要性
师学院
计算机系
俊花
摘要：
随着时代的发展，
人类需要接受的信息越来越多，大学生应学会怎样
用最短的学习时间获取最多、
最有效的有用知识，
并应用到实践 中，
从而创造出
更大的价值。
关键词：
素质
素质教育
智慧潜能
当今世界，
高新技术产业正在飞速发 展。
面临机遇和挑战的中国高新技术产
业需要一批富有创新精神和实践能力的知识型青年群体走 到前台来，
以他们的知
识和经验，
引领中国高新技术产业向新的层次前进。
大 学生无疑是其中的中坚力
量，
这是时代赋予高校的重要任务之一。
可以说，
这 也是社会衡量高校实力和高
校对社会贡献的重要方面。
高校素质教育的重要容是培养学生的创新 精神和实践
能力，
大学生毕业后的创业精神和能力无疑是承载这些功能的重要载体。
鼓 励和
扶植高学历人才创业，
并使一批高知分子创办的高新企业走向成熟是高校素质教
育 成果的重要体现。
在一个人一生的求学生涯中，
中小学的教育只是基础知识的学习 和理解，
对
专业知识的学习和专业技能的培养，
主要集中在高校，
一个人是否 能够很好的应
用其所学的专业知识，
是体现人生价值的最直接的方法。
因此，
大学生学好知识，
理解和掌握好知识至关重要。
随着我国国门的开放，
与世界经济的接 轨，
对人才
的要求，
也越来越高，
市场需要的是以专业知识及技能为主，其它知识为辅的通
才。也就是说，在短短的几年里，大学生不仅要学会传统的专业理论知识，还要< br>涉猎其它专业的知识，时间短，任务重，因此学习方法的正确与否，影响掌握知
识的快慢，所以， 大学生学会一套适合自己的学习方法很重要。
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一、素质教育首先要求大学生的学习方向是正确的
当前，
我国的基础教育正 处于深刻的变革，
变革的主要目的是如何更好的提
高国民的整体素质。
什么是素质呢？ 广义的素质是指
“公民或某种专门人才的基
本品质”，如国民素质、民族素质、干部素质、教师 素质、作家素质等，都是个
体在后天环境、
教育影响下形成的。
也就是说人在先天生理 的基础上，
受后天环
境、
教育的影响，
通过个体自身的认识与社会实践，养成的比较稳定的身心发展
的基本品质。素质教育就是以提高民族素质为宗旨，它是依据《教育法》 规定的
国家教育方针，
着眼于受教育者及社会长远发展的要求，
以面向全体学生，全面
提高学生的基本素质为根本宗旨，
以注重培养受教育者的态度、
能力，
促进他们
在德、智、体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
对学生 素质的培养，除了知识的传授，更重要的是他们对待生活、工作、学
习的积极态度和能力培养，而且培养 要以“学生能够正确地、主动地发展”为目
的。
信息化社会的互联网打破了国界，
各种 思潮通过多种渠道向社会生活的各个
方面广泛渗透，必然会从不同的侧面影响人们的思想观念，而大学生 的人生观、
世界观正处于形成期，
所以我们的教育首先要加强学生的思想道德教育，
要 求学
生必须具备强烈的社会责任感，
能够清醒地站在正确的立场上，
坚持正确的方向< br>去学习，去创新。只有学习方向正确，学习目的明确，学习方法准确，教育才是
有效的，
人才才是有用的。
思想教育不能只是说教，
要让学生学会自己分析现状，
主动抵御不良 思想，
改正人生态度。
毕竟大学生活只是他们人命的一小部分，
今
后的人生道 路是要他们自己去开拓的。
二、符合信息时代的教学要求
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信息时代的来临，
一方面加速了知识的扩充和更新，
另一方面也 扩充了学生
获取知识的途径和方式。
学生在学校学到的知识
.
是很有限的，< br>是基础的一部分，
大部分的知识需要学生自己积极主动地去生活中学习，
去社会中学习。
以计算机
这门学科为例，
计算机的发明具有划时代的意义，
从它问世至今，< br>其发展速度令
人惊讶，并迅速改变着人类的生活面貌，它的方便、快捷已经成为人们学习、工作的重要工具。
计算机基础理论知识的系统学习主要集中在高校课堂，
但更多的
知 识的学习是在课余和毕业后。
根据摩尔定律：
计算机的硬件平均每隔
18
个月 ，
就要更新一次。
这标志着每一年半，
计算机的知识就会更新一次。
如此快速 的知
识更新，就是老师自己也不能及时吸收、消化这些新知识。所以，课堂教学永远
比外界传播 的技术慢很多。
但这并不是说课堂教学就不重要或不需要，
相反课堂
教学更重要了，< br>而且对课堂教学的要求也更高了。
学生在课堂上不仅要学会专业
的基础知识，更重要的是 学会组织信息、管理信息、分析信息的方法，这样学生
才能在信息的海洋里自由遨游，探索，自己对信息 进行分析、评价、加工，总结
并纳为己用，
与此同时，
在大学期间学生还必须总结出一 套适合自我的学习方法，
加强自己的主观能动性，
学会自主，
学会探索，
学会 发现，
学会创新，
学会合作，
只有这样大学生才能适应社会，紧跟时代。
三、符合高校的知识结构体系的要求
每个学生的先天条件或后天环境不同，
所以他们对待生活、
工作、
学习的态
度和能力也不同。在中、小学教育中，学生的主观 能动性差，老师的“教”占很
大的比例，大部分的课堂教学采用的是“一灌制”，有的甚至是“填鸭式” 的教
学方法。学生只要紧跟老师的脚步，就可以变成“好学生”。这种教学方法存在
的两个主要 原因：一是学生年龄小，理解、鉴别能力差；二是中小学的教科书已
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