学习数学的意义
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2021年01月18日 21:23
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学习数学的意义
数学是以量和量变为研究对象的科学，是内容具体、形式 抽象、
理论严谨、结论确定、应用广泛、方法精巧和地位特殊的一门基础学
科。
数学教 育作为教育的组成部分，
基础的数学教育在学校教育中占
着非常特殊的地位，
数学教育 又是终身教育的重要方面，
它是公民进
一步深造的基础，
是终身发展的需要，
在发展和完善人的教育活动中、
在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、
在推动社会进步和 发展
的进程中起着重要的作用。
数学教育的目的，
从根本上来说，
不在于或主要不在于培养未来
的数学家，
而在于培育人的数学思想和解决问题的方法，
开拓头脑中
的数学空间，进而促进人的全面发展和提高。具体而言，义务教育阶
段的基础数学教 育
“强调从学生已有的生活经验出发，
让学生亲身经
历将实际问题抽象成数学模型进行 解释与应用的过程，
进而使学生获
得对数学理解的同时，
在思维能力、
情感态 度与价值观念等多方面得
到进步与发展。
”而且，
《新课程标准》明确指出：学生的数 学学习内
容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。也就是说一定要让学生
学习生活中的数学 ，促使数学学习更有意义。
数学教育的功能，
是指在提高学生的素质，为其步入社会 、终身
学习和发展方面所能产生的作用。
从社会对数学本质的认识以及数学
在整个社会 科学文化系统中的地位，
可以从以下三个方面来看学习数
学的现实意义。
（一）
、学习数学的社会意义——广泛的应用性
数学应用的极其广泛性也是 它的特点之一。
正如已故著名数学家
华罗庚教授曾指出的，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化 工之巧，
地球之变，生物之谜，日用之繁，数学无处不在，凡是出现量的地方
就少不了用数学， 研究量的关系，量的变化，量的变化关系，量的关
系的变化等现象都少不了数学。
数学贯穿到一 切科学部门的深处，
成
为它们的得力助手与工具。
现在随便翻开报纸，
数字地球
随机变化
、
线性规划
等
名词赫然在目，什么
股市走势图
、
价格分析表
更是随处可见。还
有，譬如某个权威部门说：
“今年前六个月的居民款比去年 同期增速
下降
1
个百分点。
”
这条消息是什么意思
?
与去年相比，
居民存款数究
竟发生了什么变化
?
是不是居民开始不存款了< br>?
又如，天气预报中说
“今天降水概率是
50%
气是否意味着如果上午 不下雨的话，下午一定
下雨
?
又如“信息高速公路”
、
“数字信息” 等新名词不断出现，那么
“信息”究竟是什么
?
它和数字如何联系起来，又如何来度量 信息的
多少等等。
其实数学就在我们身边，
每一个生活在地球上的人越来越
离 不开数学。
数学的广泛渗透与应用，
是它一贯的特点。
数学的应用突破了传
统的范围而向人类几乎所有的知识领域渗透；
纯粹数学几乎所有的分
支都获得了应用其 中最抽象的一些分支也参与了渗透；
现代数学对生
产技术的应用变得越来越直接；
现代 数学在向外渗透的过程中，
产生
了一些相对独立的应用学科。这些学科以数学方法与数学理论为 基