关于英语读音和音节划分的详细归纳

玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 21:33
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2021年1月18日发(作者:冷融)





























1
、字

:语






。英


26





种< br>类

:一






, 有
a

e

i

y


o

u












2














3





















48



20


+28














































































4



















ap'ple,

stu'dent,

tea'cher,

un'der'stand


















1
、音节:音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一 个个音节朗读。在英语中元
音特别响亮,
一个元音可构成一个音节,
一个元音和一个或 几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。英 语的词有一个音节的,两个音节的,
多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上 叫多音节。如:
take
拿,
ta/ble
桌子,
po/ta/t o
马铃薯,
po/pu/la/tion
人口,
con/gra/tu/la/tion
祝贺,
Te/le/co/mmu/ni/ca/tion
电讯。但
英语辅音字母中有

4
个辅音
[m]

[n]

[ng]

[l]
是响音,它们和辅音音素结合, 也可构成音节。它
们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。

2
、划分音节的基本方法:

元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。

两辅音之间不管有多少个元音,
一般都是一个音节。
如:
bed
床,
bet
打赌,
seat
坐位,
beat
打,

beau/ty
美。

两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:
stu/dent
学生,
la/bour
劳动。

有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:
le/tter
信,
win/ter
冬天。

不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如:
fa/ther
父亲,
tea/cher
教师

三、英语音节划分规则

1
.一个音节至少有一个元音字母。即
a

e

i

o
,或
u
,有时也可

以是
y
。例如:


re

fuse
un

com

for

ta
/< br>ble

jum

ping

a

void

ed

gar

lic

fo r

ty

2
.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字 母
r
除外)


而且左边的元音又是按重读
开音节规则发音,这个辅音字母通常划

入右边的音节。例如:


stu

dent
,< br>o

pen

pa

per

va

cant

fa

tal

pi

lot


3
.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音



按重读闭音节规则发音,
那么,这个辅音字母或辅音字母组合通常

划入左边的音节。例如:

moth

er

slith

er


4
.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母

分别划入左右两个音节。例
如:


mem

be r

les

son

col

lect

shal

low

hap

pen< br>,
dis

tant

5
.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是
r
,这两个辅

音字母,也分别划入左右两
个音节。第一个音节(左边那个音节)

称为
r
音节,按重读
r
音节读音规则发音。例如:

cor

ner

por

trait

har

bor

bar

ber
6
.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元

音,划分音节时,不能将其
从中分开,要划在一起。例如:

oi boil

er

oy voy

age

ou through

out

ow tow

er


7
.有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音,或者联系很紧密。

划分音节时,也不能将其分
开。例如:


ph tele

phone

sh ush

er

th pa

thetic

wh a

while


8
.辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其

分开。例如:


de

sroy

ex

pli

cit

pre

scrib e

in

struc

tion


9

如果一个单词是以字母
-le
结尾,
并且辅音
-le
前面还有一个辅

音字母,
那么这个辅音字母通
常划分在右边这个音节里。因为发音

时,这是一个成音节。例如:


ta

ble

un

cle

mar

ble

peo

ple

hur

dle

sta

ble

但是,以
-ckle
结尾的单词例外。 因为辅音字母
-c
不发音,所以辅音
字母
- ck
划分在左边的音节里。例如:

pick

le
buck

le

sick

le
10
.加前缀时,前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如:


dis

like

be

head

i n

ac

tive

im

pos
si

ble

sem

i
cir

cle

su

per

m an

o

ver

sleep

an< br>/
ti

air

craft
11
.加后缀时,后缀不影响其他音节的划分。例如:


pain t

er

pass

a

ble

dif

fer

ent

fall

ing

friend

ship

seek< br>/
ers
多数后缀如-
ing
,-
ed
,-
ment
,-
ty
,单独划分音节。



12< br>.如果后缀
-ed
加在以
-t

-d
结尾的单词后面 ,发/-
id
/,构


成一个音节,拼写时可单独
划分为 一个音节;
反之,
其他情况下不算一个独立的音节。
例如:

pre

dict

ed

test

ed
lift

ed

fin

ished
fol

lowed

un

fogged
四、音节有七种构成形式

1
、绝对开音节:辅

+





he, go, hi
2
、相对开 音节:辅

+


+


+e,


name bike

3
、闭音节:

a)


+


+





bad, bed, sit, hot, cup;

b)


+





it

4
、元音字母组合


如:
wait play bee beat believe field show sow shout suit


5

-r
音节


如:
her, bar
等。

6

-re
音节


如:
fire, hare
等。



7
、成音节辅音


l, m, n
的前面如果由一个其它的辅音音素,这个辅音音素可以同

l, m, n
构成
音节。这时

l, m, n
叫作成音节辅音。如:
bottle, bottom, button
等。



补充说明:在国外的语音书籍里,像
bottl e
属于成音节辅音;而像
bottom, button
等不属于成音
节辅音,因为它们的第二个音节里含有元音音素。

五、开音节和闭音节

音节按读音可以分为开音节和闭音节,开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。

1.
相对开音节

相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母(
r
除外)
,再加一个不发音字母
e
构成的音节。
也就是(辅音+
)元音
+
辅音(
r
除外)
+
不发音的
e
的结构。

例如:
exer-cise


satel-lite


name


these


bike


home


excuse


like

ape

ice .......
也可以这么说:

在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母< br>(r
除外
)
与一个不发音的字母
e
,也是开音节。这个元音字 母发它本身的音。如:
name, fine



一般开音节后面 有不发音的
“e”

因此相对开音节也叫


”+“
辅(除
r

”+“e”

2.
绝对开音节
< br>绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的音节。也就是辅音
+
元音的结构。

例如:
al-so ze-ro pho-to no she he we ........
也可以这样说:

以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母 在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读
音。如:
no, he, table


总结来说就是:开音节包括绝对开音节和相对开音节。其中,以一个发 字母本身音的元音字母
结尾的重读

音节叫绝对开音节
we[wi:]; < br>以一个元音字母
+r
除外的辅音字母
+
不发音的
e
结 尾,元音
字母发本身音,这种重读音节叫相对开音节
name[neim]
3.
闭音节

单个元音字母后面有辅音字母组成(
r w y
除外)
,且以辅音字母结尾的重读音节。

例如:
bag begin fish not cup
闭音节可以分为:元音
+
辅音或辅音
+
元音
+
辅音

重读闭音节

英语重读闭音节就 是一个单词的元音字母不发它的字母音,以一个辅音音节而且是重读音节结
尾,即两个辅音中间夹一个元 音。

重读闭音节改变时态时要双写,同时最后只有一个辅音字母,元音字母发短元音。


:sit---sitting

begin---beginning

put---putting

swim---swimming
举两个很经典的例子:

forbid---forbidding (
重读闭音节,双写
)
prohibit---prohibiting
(重读在第二音节,非重读闭音节,不双写)

travel---travelle d

traveled

(重读在第二音节
,
但是次重读在 第一音节,重读闭音节或非重读闭

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