部编版四上语文《16 风筝》拓展阅读题及答案
余年寄山水
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2021年01月18日 22:02
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部编版四年级语文上册《
16.
风筝》拓展阅读题及答案
一、阅读短文《系在风筝线上的童年》，并回答问题。
系在风筝线上的童年
周岩壁
时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不知不觉已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意 。仰望晴
空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这句古诗来。正是放风筝的好时光。那长长的、轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出
了我的童 年。
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，
是不知道什么叫作冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心
熔化，让 野气的笑声赶跑了。
我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般 仔细。把竹子
放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心地用细绳子细线系好 ，
就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，各出心裁
地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成
的锦 绣相媲美。然后把大团大团的放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。
好了，抬 起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。呵！风筝！全是风筝！这些大大小
小造型生动的风筝，从辽阔 的麦田里、潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹
着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去 亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的
心醉了。
（选自《小猕猴学习画刊（下半月）》）
1.
文中画线的句子运用了哪种修辞手法？（
）
A.
比喻
B.
反复
C.
比喻
D.
夸张
2.
文中破折号的作用是（
A.
表示补充说明
C.
总结上文
）
B.
表示插说
D.
引出下文
。你
3.
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春 烟。”这两句诗出自清代诗人高鼎的
能写出它的后两句吗？
，
。
4.
根据第三自然段的内容，写出做风筝的过程。
5.
文章结尾，我们的心为什么醉了？
【参考答案】
1.B
2.A
3.
《村居》
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4.
先找来竹篾，放到火堆上烤，然后 弯成风筝的骨架，再用彩笔在糊好的桑皮纸上涂色，
最后把线拐子上的线系在风筝上。
5.
我们看到满天的风筝，大大小小，各 种形状，五颜六色，心中充满喜悦之情，陶醉其
中。
二、阅读短文《放风筝》，并回答问题。
放风筝
金
波
我小时候，最喜欢玩的游戏就是放风筝。几十年来，我一直保留着美好的记忆，对 放风
筝也格外留心。
在春天的郊外，在碧蓝如洗的晴空，常常会看到我们放飞的“沙 燕儿”。慢慢地，我们
也学会了辨认“沙燕儿”的种类
:
有的叫“肥燕”，翅膀和尾巴 都很肥大饱满；有的叫“瘦
燕”，体态修长窈窕
;
有的叫“雏燕”，样子天真稚拙；还 有一种叫“比翼燕”，是两只燕子并
肩飞行。
记得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝 ，它的色彩是单一的黑色，样子像“沙燕儿”。
不知为什么，见到“黑锅底”我总会联想到京剧里包公的 脸谱。与“黑锅底”相近的，还有
“红锅底”“蓝锅底”，色彩也单一，分别为红色和蓝色。它们的色彩 虽然单一，但给人凝
重简洁的印象，飞上晴空，黑、红、蓝互相映衬，别有情趣。
我 们那时放风筝，除了看谁的风筝飞得高远以外，还在放飞时，玩一种叫“送饭的”游
戏。所谓“送饭的” ，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸
片或纸环，沿着风筝线吹上去，或 直达风筝。
我们常常望着“送饭的”，一面旋转着，一面直奔风筝，越飞越远。我们欢呼雀跃 ，好
像真的把“饭”送给天上的风筝吃了。
童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。
至今，在我家的墙上，还挂着一只风筝，它常常带着我飞回我的童年。