六年级下册信息技术教案
余年寄山水
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2021年01月18日 22:03
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参差的拼音-圣诞贺卡图片
v1.0
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附件
2
六桶镇
2017~2018
学年第一学期单元集体备课教学计划表
年级学
科备课
组
备课组
李树成
成员
单元教
学内容
单
元
教
材
分
析
1
、设计不同的场景特效动画；
2
、学会编程流程；
3
、进一步学习各种角色脚本；
本册共有一个单元，包含五个活动和一个单元小结；其内容有：
1
、制作丰 富的校园
生活场景特效动画，
2
、有趣的数学课
-----
设计趣味 数学比赛小游戏；
3
、快乐的体育课
------
设计踢球小游戏，
4
、绚丽的美术课
-----
设计画笔画图小程序，
5
、精彩的音乐 课
------
设计弹奏音乐小程序。
6
、单元小结
主备教师
六
主备教师
陈义向
初备时间
集体研讨后修
年
月
日
订完善时间
快乐的校园生活
----------
设计制作小游戏
2018
年
2
月
27
日
单
元
教
学
目
标
教
学
重
点
1
、学会编程流程；
2
、进一步学习各种角色脚本；
11
v1.0
可编辑可修改
教
学
难
点
教学
准备
课时
安排
1
、学会编程流程；
2
、进一步学习各种角色脚本；
多媒体课件、计算机教室
单元教
后反思
学校对执
教老师本
单元教前
个性化备
课的审核
意见
22
v1.0
可编辑可修改
学校对执教老
师本单
元教学
反思的
评价意
见
附件
3
六桶镇
2017~2018
学年第一学期集体备课
交流、研讨修正后的课时电子教案模版
（总第
1
课时）
集体备课
六
年级
授课教师
教学内容
（课题）
教
学
目
标
教学
重点
33
集体备
信息技术
课学科
月
日星期
授课时间
午第
节
活动
1
制作“丰富的校
课型
新授课
园生活”场景特效动画
课时
时
及班级
六（
）班
第
1
课
执教学校
六桶小学
主备教师
陈义向
1
、知道
SCRATCH
作品的动画特效；
2
、能设搭建设计场景特效；
设计场景图片动态效果
v1.0
可编辑可修改
教学
难点
教学
方法
教学
准备
设计场景图片动态效果
计算机室、多媒体教学网、互联网
我
的
教
教学
师
生
活
动
过程
（个
性
化
备
课
）
一、导入
上学期我们学习了什么软件（
S CRATCH
）你还记得它的一些八大
类指令吗
展示“丰富的校园生活”场 景特效动画，你想做这样的动画吗今
天让我们一起再来学习它更强大的功能吧！
板书题目：制作“丰富的校园生活”场景特效动画
二、新知教学
1
、设计“丰富的校园生活”的场景
2
、观看教师制作好的作品，感受特效动画的效果，激发学生学
习的兴趣。
3
、完成
P4
学习单
选择
4
个不同的背景，
4
个不同的动态效果。
4
、设计“我的校园生活”场景
完成
P5
学习单
收集校园生活图片
5
张，舞台背景
4
张，组合封面
1
张，角色
1
个，造型
2
个。
三、巩固练习
44
学
调
控
v1.0
可编辑可修改
1
、制作舞台背景。
2
、制作丰富的校园生活舞台背景图片。
3
、制作组合封面。
四、小结
你计划完成的是哪些场景动画，你是怎样制作舞台组合封面的，
给大家说一说。
点滴
反思
板书设计：
活动
1
制作“丰富的校园生活”场景特效动画
附件
3
六桶镇
2017~2018
学年第一学期集体备课
交流、研讨修正后的课时电子教案模版
（总第
2
课时）
集体备课
六
年级
课学科
集体备
信息技术
主备教师
陈义向
55
v1.0
可编辑可修改
月
日星期
授课教师
授课时间
午第
节
活动
1
制作
“丰富的校园生
教学内容
活”场景特效动画
（课题）
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
教学
方法
教学
准备
计算机室、多媒体教学网、互联网
设计场景图片动态效果
设计场景图片动态效果
1
、知道
SCRATCH
作品的动画特效；
2
、能设搭建设计场景特效；
课型
新授课
执教学校
及班级
六桶小学
六（
）班
课时
第
2
课时
我
的
教
教学
师
生
活
动
过程
（个
性
化
备
课
）
一、
复习导入
1
、你计划制作什么样的特效动画
2
、如何制作组合封面
二、
新知教学
1
、搭建舞台
1)
打开
SCRATCH
后，在角色列表区单击舞台。
66
学
调
控
v1.0
可编辑可修改
2)
在角色信息区，单击多个背景标签。
3)
单击导入按钮，弹出导入背景对话框。
4)
打开素材文件夹，
选择背景图片，
单出确定按钮，
导入背景。
5)
导入背景后，单击
X
按钮，删除白色背景
1
。
6)
单出绘图按钮弹出绘图编辑器。
7)
单击导入按钮，选择刚刚导入的背景图片。
8)
单击缩小按钮，缩小背景图片。
9)
单击选择工具按钮，使用鼠标拖动背景图片到合适的位置。
10)
重复操作，完成所有场景图片导入。
11)
单击文字输入工具按钮，输入丰富的校园生活。
12)
选中文字，设置合适的文字格式。
13)
单击选择工具按钮，使用鼠标拖动背景图片到合适的位置。
14)
单出确定按钮完成。
2
、操作练习
三、
巩固练习
按照老师的示范和教材的内容，练习搭建舞台的操作过程。
四、总结
你是怎样完成搭建舞台的说一说你的操作步骤，
也可以给大家演
示一下。
77
v1.0
可编辑可修改
点滴
反思
板书设计：
附件
3
六桶镇
2017~2018
学年第一学期集体备课
交流、研讨修正后的课时电子教案模版
（总第
3
课时）
集体备课
六
年级
授课教师
课学科
月
日星期
授课时间
午第
节
活动
1
制作
“丰富的校园生
教学内容
活”场景特效动画
（课题）
教
学
目
标
88
集体备
信息技术
主备教师
执教学校
及班级
陈义向
六桶小学
六（
）班
课型
新授课
课时
第
3
课时
1
、知道
SCRATCH
作品的动画特效；
2
、能设搭建设计场景特效；
v1.0
可编辑可修改
教学
重点
教学
难点
教学
方法
教学
准备
设计场景图片动态效果
设计场景图片动态效果
计算机室、多媒体教学网、互联网
我
的
教
教学
师
生
活
动
过程
（个
性
化
备
课
）
一、
导入
你是怎样制作组合封面的，请说一说。
二、
新知教学
1.
设计场景图片动态效果
2.
认识图片特效
3.
特效：亮度、颜色、超广角镜头、像素滤镜、马赛克、旋转、
虚像。
4.
完成
P9
学习单，你分别使用了哪些动态效果。
三、
巩固练习
尝试为不同的背景使用不同的特效。
四、
总结
99
学
调
控
v1.0
可编辑可修改
点滴
反思
板书设计：
附件
3
六桶镇
2017~2018
学年第一学期集体备课
交流、研讨修正后的课时电子教案模版
（总第
4
课时）
1010
v1.0
可编辑可修改
集体备课
六
年级
授课教师
集体备
信息技术
课学科
月
日星期
授课时间
午第
节
活动
1
制作
“丰富的校园生
及班级
六（
）班
执教学校
六桶小学
主备教师
陈义向
教学内容
活”场景特效动画
（课题）
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
教学
方法
教学
准备
我
的
教
教学
师
生
活
动
过程
（个
性
化
备
课
）
学
调
控
计算机室、多媒体教学网、互联网
设计场景图片动态效果
设计场景图片动态效果
1
、知道
SCRATCH
作品的动画特效；
2
、能设搭建设计场景特效；
课型
新授课
课时
第
4
课时
1111
v1.0
可编辑可修改
一、
导入
你知道的特效有哪几种请说一说。
二、
新知教学
1.
绘制流程图
2.
观察流程图的部分片段，理解各部分的作用。
3.
完成
P10
学习单。
4.
讨论：为什么要清除所有图形 特效流程图只实现了一个背景
图的一次特效显示，缺乏动感。如果要有动态交困，应该如何修
改 流程图是否可以添加循环指令来实现
5.
将完整的流程图绘制出来。完成学习单。
三、
巩固练习
绘制流程图
四、
总结
说一说你是怎样绘制流程图的。
1212
v1.0
可编辑可修改
点滴
反思
板书设计：
附件
3
六桶镇
2017~2018
学年第一学期集体备课
交流、研讨修正后的课时电子教案模版
（总第
5
课时）
集体备课
六
年级
授课教师
教学内容
课学科
月
日星期
授课时间
午第
节
活动
1
制作“丰富的校园
课型
新授课
及班级
课时
六
（
）
班
第
5
课时
执教学校
六桶小学
集体备
信息技术
主备教师
陈义向
1313
v1.0
可编辑可修改
（课题）
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
教学
方法
教学
准备
生活”场景特效动画
1
、知道
SCRATCH
作品的动画特效；
2
、能设搭建设计场景特效；
设计场景图片动态效果
设计场景图片动态效果
计算机室、多媒体教学网、互联网
我
的
教
教学
师
生
活
动
过程
（个
性
化
备
课
）
一、导入
检查绘制流程图的情况。
二、新知教学
1.
根据流程图搭建脚本。
2.
单击外观标签。
3.
使用鼠标拖动指令块到脚本区。
4.
单击颜色旁的下拉按钮，选择相应的特效。
5.
自学技巧坊，获取操作技巧。
6.
运行测试脚本，
查看还存在什么问题，
测试成功后保存。
三、巩固练习
搭建脚本，运行测试，反复修改。
1414
学
调
控
v1.0
可编辑可修改
四、总结
根据我们的需要，让计算机完成相关的任 务，搭建相应的
脚本，这就是我们编程的基本过程。
点滴
反思
板书设计：
活动
1
制作“丰富的校园生活”场景特效动画
1515
v1.0
可编辑可修改
附件
3
六桶镇
2017~2018
学年第一学期集体备课
交流、研讨修正后的课时电子教案模版
（总第
6
课时）
集体备课
六
年级
授课教师
课学科
月
日星期
授课时间
午第
节
活动
2
有趣的数学课—
教学内容
—设计趣味数学比赛小游
（课题）
戏
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
教学
方法
1616
集体备
信息技术
主备教师
执教学校
及班级
陈义向
六桶小学
六（
）班
课型
新授课
课时
第
1
课时
1
、设计一个
SCRATCH
数学游戏；
2
、认识变量及数字及逻辑运算指令；
3
、学会简单的组合指令块。
认识并设计变量
设计简单的组合指令块
v1.0
可编辑可修改
教学
准备
计算机室、多媒体教学网、互联网
我
的
教
教学
师
生
活
动
过程
（个
性
化
备
课
）
导入
游戏：加法计算，指名两个同学出 题，男生说一个加数，女生说
一个加数，全班给出答案。
今天我们用
SCR ATCH
来做游戏，我们出一半题，
SCRATCH
出一半
的题，看看它能给 我们计算出正确结果吗
板书题目：设计趣味数学比赛小游戏
二、新知教学
1
、设计场景（完成
P13
学习单）
1)
舞台背景用什么图片几张
2)
角色是什么造型有几个
3)
你想和角色进行的比赛是什么
加、减、乘、除
2
、搭建舞台、添加角色
3
、设计并搭建脚本
1)
了解“变量”——它是一种存储数据的载体，存储的数据可
以根据需要而改变。
新建三个变量，
填写三个变量的名称
（如被除数、
除数、< br>商）
这样就可以引用这个变量和相应的指令块了，
这时变量指令块区
会显示刚刚 新建的变量，变量指令块里包括变量和链表。
2)
了解“数字和逻辑运算”指令
3)
绘制流程图
1717
学
调
控
v1.0
可编辑可修改
重复执行：开始——变量
***
的值为
0
——另一个变量
***
的值为
0
——询问——第一 个变量是多少——随机给出第二个变量——
说出来并等待——计算出两个变量的结果——说出计算结果< br>
4)
搭建脚本
4
、运行测试脚本并保存作品
三、巩固练习
1
、制作舞台背景。
2
、搭建脚本
3
、测试脚本
四、小结
你设计的是什么运算，给大家介绍并演示一下，看看能不能达到
你的设计要求。
点滴
反思
板书设计：
活动
2
有趣的数学课——设计趣味数学比赛小游戏
附件
3
1818
v1.0
可编辑可修改
六桶镇
2017~2018
学年第一学期集体备课
交流、研讨修正后的课时电子教案模版
（总第
7
课时）
集体备课
六
年级
授课教师
课学科
月
日星期
授课时间
午第
节
活动
2
有趣的数学课—
教学内容
—设计趣味数学比赛小游
（课题）
戏
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
教学
方法
教学
准备
我
的
教
教学
师
生
活
动
过程
（个
性
化
备
课
）
学
调
控
计算机室、多媒体教学网、互联网
设计简单的组合指令块
认识并设计变量
1
、设计一个
SCRATCH
数学游戏；
2
、认识变量及数字及逻辑运算指令；
3
、学会简单的组合指令块。
课型
新授课
课时
第
2
课时
及班级
六（
）班
执教学校
六桶小学
集体备
信息技术
主备教师
陈义向
1919
v1.0
可编辑可修改
导入
游戏：加法计算，指名两个同学出题，男生说一个加数，女生说
一个加 数，全班给出答案。
今天我们用
SCRATCH
来做游戏，我们出一半题，
SCRATCH
出一半
的题，看看它能给我们计算出正确结果吗
板书题目：设计趣味数学比赛小游戏
二、新知教学
1
、设计场景（完成
P13
学习单）
1)
舞台背景用什么图片几张
2)
角色是什么造型有几个
3)
你想和角色进行的比赛是什么
加、减、乘、除
2
、搭建舞台、添加角色
3
、设计并搭建脚本
1)
了解“变量”——它是一种存储数据的载体，存储的数据可
以根据需要而改变。
新建三个变量，
填写三个变量的名称
（如被除数、
除数、< br>商）
这样就可以引用这个变量和相应的指令块了，
这时变量指令块区
会显示刚刚 新建的变量，变量指令块里包括变量和链表。
2)
了解“数字和逻辑运算”指令
3)
绘制流程图
重复执 行：开始——变量
***
的值为
0
——另一个变量
***
的 值为
0
——询问——第一个变量是多少——随机给出第二个变量——
说出来并等待—— 计算出两个变量的结果——说出计算结果
4)
搭建脚本
2020
v1.0
可编辑可修改
4
、运行测试脚本并保存作品
三、巩固练习
1
、制作舞台背景。
2
、搭建脚本
3
、测试脚本
四、小结
你设计的是什么运算，给大家介绍并演示一下，看看能不能达到
你的设计要求。
点滴
反思
板书设计：
活动
2
有趣的数学课——设计趣味数学比赛小游戏
附件
3
六桶镇
2017~2018
学年第一学期集体备课
交流、研讨修正后的课时电子教案模版
（总第
8
课时）
2121
v1.0
可编辑可修改
集体备课
六
年级
授课教师
集体备
信息技术
课学科
月
日星期
授课时间
午第
节
活动
2
有趣的数学课—
及班级
六（
）班
执教学校
六桶小学
主备教师
陈义向
教学内容
—设计趣味数学比赛小游
（课题）
戏
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
教学
方法
教学
准备
我
的
教
教学
师
生
活
动
过程
（个
性
化
备
课
）
学
调
控
计算机室、多媒体教学网、互联网
设计简单的组合指令块
认识并设计变量
1
、设计一个
SCRATCH
数学游戏；
2
、认识变量及数字及逻辑运算指令；
3
、学会简单的组合指令块。
课型
新授课
课时
第
1
课时
2222
v1.0
可编辑可修改
一、
复习
1
、根据你的计划设计相应的数学计算游戏。
2
、如何制作你的小游戏，说说你的思路
二、
操作练习
1
、搭建舞台
2
、测试脚本
3
、保存作业
4
、提交作业
三、总结
你是怎样完成搭建舞台、设计脚本的说一说你的操作步骤，也可
以给大家演示一下。
板书设计：
活动
2
有趣的数学课——设计趣味数学比赛小游戏
2323
点滴
反思
v1.0
可编辑可修改
附件
3
六桶镇
2017~2018
学年第一学期集体备课
交流、研讨修正后的课时电子教案模版
（总第
9
课时）
集体备课
六
年级
授课教师
课学科
月
日星期
授课时间
午第
节
活动
2
有趣的数学课—
教学内容
—设计趣味数学比赛小游
（课题）
戏
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
2424
集体备
信息技术
主备教师
执教学校
及班级
陈义向
六桶小学
六（
）班
课型
新授课
课时
第
2
课时
1
、设计一个
SCRATCH
数学游戏；
2
、认识变量及数字及逻辑运算指令；
3
、学会简单的组合指令块。
认识并设计变量
设计简单的组合指令块