山药排骨汤的做法-小学三年级班主任工作总结

2021年1月18日发(作者：崔志刚)
（
1
）这两段话选自课文
___ __
，作者
___ __
，我知道他的代表作
有
_______________
（两个），整篇文章文字清秀隽永，情景交融，
表达了作者< br>_________________________
，
文中首尾呼应的句子是
______________
1
.
默写《学奕》
＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
_

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（
2
）照样子写句子。

（
1
）写出“之”在句子中的意思。

例：燕子去了，有再来的时候 ；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的
①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之

时候。

六年级下学期课文内容练习

②虽与之俱学，弗若之矣。

（
2
）
《学奕》
选自
______
，
课文 记叙了两个人跟弈秋学下围棋，
一个
__________
，
一个
_ _______
，告诉我们
___________________________
。

（
3
）加点字及句子意思：

思援弓缴而射之＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿（标出停顿符号“／”）为是其智弗若与？曰：非然也。＿＿＿＿ ＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.
默写
《两小儿辩日》< br>＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（
1
）找出文中的
3
对反义词，写下来。
＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿

（
2
）画出文中的 一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么
：＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿
< br>（
3
）加点字及句子意思
：我以日
．
始出时去人近，而日中时 远也。＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿

孰为汝多知
．
乎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（
4
）《两小儿辩日》选自
＿＿＿＿＿，故事体现了两小儿＿＿

＿＿
＿

＿＿和孔子＿＿＿

（
5
）对于学习文言文，你有什么好的学习方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿

3
、填空

洗手的时候，日子从
___ __
里过去；吃饭的时候，日子从
__
_
里过去；默默时，便从
__ ___
前过去。


在
__ ___
的日子里，在千门万户的世界里我能做些什么呢？只
有
__ ___
罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除
_ ____
外，又剩些
什么呢？过去的日子如
____ _
，被
_____ ____
，如
___ __
，被
___






_



_
；
我
留
着
些
什
么
痕
迹
呢
？
我
何
曾
留
着
________
__
？

________
，有
___ _____
的时候；
______ ____
，有
________
的时候；
_________
，有
_______
的时候。

（
3
）读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。

a.
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

从这个句子，能体会到

________________________________________________
b.
像针尖上一滴水滴在大海里，
我的日子滴在时间的流里，
没有声音，也没有影子。

作者把自己的日子比作
___________________ ____
，把时间的流比作
__________
，
请你联系生活实际，说说 自己的感受
.
__________ _
c.
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时 ，我
躺在床上，他便伶伶利利地从我身上跨过，从我脚边飞去了。这句话，你觉得哪
些词语作者 用得特别好？好在什么地方？

____________________________ __________________________________________
____ _____________
（
4
）
《明日歌》
作者
__ ____
。
明日复明日，
___________
。
我生待明日，< br>__________
。
世人苦被明日累，
__________
。< br>朝看水东流，
________________
。
____________
？
请君听我明日歌。

4
．（
1
）奇怪的是，他来 得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天
才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时 浇得少。

这句话选自
______
，作者
_____
，这 句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一
是
_____________________ _
；二是
_____________________
。

（2
）
不只是树，
人也是一样，
在不确定中生活的人，
能
_____________________
，
___________________< br>。

对于树来说，“不确定”指的是
_______________
；对于人来说，“不确定”指的
是
________________
。
树要 学会在“不确定”中
______________
；
而人则要在“不
确定” 中
________________
这是一种
________________< br>的写法。

(3)
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。桃花心木为什么不会枯萎了？

山药排骨汤的做法-小学三年级班主任工作总结

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