人教版三年级语文上册10《风筝》同步练习(附答案)
绝世美人儿
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2021年01月18日 22:15
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人教版三年级语文上册
10
《风筝》同步练习（附答
案）
人教版语文三年级上册
册
3.2
风筝练习卷
卷
2
1
．带着问题来
读书。
课文围绕风筝写出了__________
、
___________
、
_________ _
的
过程。
2
．给下列字选择正确读音，并用标出。
丧
sng shng
坊
fng fn
踪
zōng zhōng 福
fǔ f
3
．看拼音写词语。
4
．比一比，再组词。
村
( )
抖
( )
材
( )
蚪
( )
唤
( )
精
( )
换
( )
清
( ) 5
．我
来给多音字注音。
（
1
）期末考试没及格，我垂头丧．
( )
气地走回家。
（
2
）小明的爷爷去世了，他家正在办丧．
( )
事。
（
3
）运动员正在赛场上奔．
( )
跑。
（
4
）两只蝈蝈一齐奔．
( )
向草丛。
（
5
）小马驮着麦子去磨．
( )
坊磨．
( )
面。
6
．连一连。
紧紧地
抖动着
闪着
金光
飞快地
牵着线
飞过
希望
快活
1
/
8
地
奔跑着
寻找
田野
害怕地
喊叫着
放飞
风筝
7
．选词填空。
憧憬
凌空
大惊失色
垂头丧气
（
1
）形容吃惊，脸色都变
了。
( )
（
2
）高高地在天空中或高升到空中。
( )
（
3
）形容情绪低落、失望懊丧的神情。
( )
（
4
）向往。
( ) 8
．给句子排排队。
( )
小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走
了。
( )
一只小鸡看见一条小虫，连忙扑过去。
( )
这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让
谁。
( )
另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。
( )
它们干脆放下虫子争斗起来。
9
．用心背背
村
居
(
清
)
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨
柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
10
．精读课文，回答问题。
下面哪些句子能体现我们快乐的心情，用标出。
( )
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。
( )
我们依然快活 ，把它叫做幸福鸟，还把我们的名字写在上
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面。
( )
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里
奔跑。
( )
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了
踪影。
11
．课内语段阅读。
我们去放风筝．(zhēng zheng)。
一个人用手
(
托
拖)
着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说
声放，那线一紧一松，风筝就凌．
( lng ln)
空飞起，
(
渐渐
慢慢
)
高
过树
(
梢
悄
)
了。
牵线人
(
飞快
飞舞
)
地跑起来。
风筝越飞越高，
在空中翩．
(biān
piān)翩飞
(
舞
午
)
着，我们
(
快
活
快乐
)
地喊叫着，在田野里拼命地奔．(bn bēn)跑。
村里人看见了，说：
放得这么高！
（
1
）给加点字选择正确读音，对的画。
（
2
）用
画去括号里不恰当的字或词。
（
3
）仿写词语。
例：
一紧一松
一
______
一
______
一
______
一
______
一
______
一
______
（
4
）这段文字共有
____________
句话。
第
_________________
句话是写放风筝的经过。
3
/
8
（
5
）这段文字中共有两处使用引号，它们的作用是
( ) A
．引
用的话或原文。
B
．表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
C
．表示否定或讽刺。
12
．课外类文阅读。
风筝的故事
在中国，风筝有两千多年的历史了。
最初的风筝是用木头做的，叫木鸢(yuān)，后来改用纸做，叫纸
鸢。
风筝是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。
形态各异，大小不一，有鱼、虫、禽、鸟图形等等。
最早用纸扎风筝的是我国五代时期的李邺
(y)
。
他在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的声音，因此
有了风筝的称呼。
山东潍坊(wi fāng)是著名的风筝之都。
从
1984
年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。
那里有世界最大的风筝博物馆。
最长的风筝是山东民间艺人杨同科制 作的龙头蜈蚣，由
350
节腰
子组成，
全长
320
米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心
扎制的，只有
4
厘米长的纱燕。
（
1
）给加点字选择正确的解释。
①着．色而成。
( ) A
．穿
(
衣
)
。