部编人教版六年级语文下册专项复习：六下课内阅读专项
绝世美人儿
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2021年01月18日 22:19
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专题四
部编六年级下册课内阅读专项练习
一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。
1.
解释词语：
万象更新：
。
2.
文中破折号的作用是（
）
A.
表示意思的转换，跳跃或转折
B.
表示解释说明
C.
表示意思的递进
D.
表示插说
3.
选文中的一个过渡句是
。
4.
大人们也紧张是因为
。
5.
孩子们准备过年要做的事都有什么？
.
.
二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练习。
1.
写出下列词语的近义词。
合拢——（
）
浓稠——（
）
搅拌——（
）
好奇——（
）
2.
如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以
是
、
。
3.
根据选文，下列说法错误的是（
）
A.选文第一句采用排比的修辞手法，
选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，
来说明腊八< br>粥受所有人喜爱。
B.
选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
C.
“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。
D.
“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。
4.
选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的
?
.
.
5.
小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。
.
.
三、阅读古诗《十五夜望月》
，完成下面的练习。
1.
解释词语：
十五夜：
.
尽：
.
2.
这首诗的作者是
朝诗人
，诗中描写的景物
有
、
、
、
、
、
等，表现了诗人
的感情。
3.
根据古诗判断对错。
（
1
）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。
（
）
（
2
）
这首诗第一句写景，
不带一个
“月”
字，
我们却可以从词语
“地白”
看出月色的皎洁，
写出了萧瑟 苍凉之景。
（
）
（
3
）
“冷露无声湿桂花”
这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。
（
）
（
4
）
“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛 那秋思随着银月的清辉，
一齐洒落人间。
（
）
4.
解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”
，并简单地说说这两句的妙处。
.
.
5.
描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。
.
.
四、阅读《鲁宾逊漂流记》
“节选”第一到四自然段，完成下面的练习。
1.
解释词语。
闻所未闻：
.
2.
鲁滨逊从船上搬下的东西有（
）
A.
笔、墨水、纸
B.
罗盘、地图
C.
日晷、望远镜
D.
猫、狗
E.
内衣
3.
鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因
为
.
4.
鲁滨逊为什么说“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了”？
.
5.
鲁滨逊在没有找到墨水、笔和纸之前是怎样计算日期的？
.
.
五、阅读《匆匆》第二、三自然段，完成下面的练习。
1.
写出下列词语的反义词。
空虚——（
）
伶俐——（
）
2.
把课文补充完整。
早上我起来的时候，小屋里射进两三方
。太阳他有脚啊，
地挪移了；我也
跟着旋转。于是——
的时候，日子从水盆里过去；
的时候，日子从饭碗里过去；
时，便从凝然的双眼前过去。
3.
第三自然段是按照（
）顺序，用（
）修辞手法来描写时间匆匆的。
A.
事情发展顺序
B.
时间顺序
C.
空间顺序
D.
比喻
E.
排比
F.
拟人
4.
作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了作者什么样的感情？
.
.
5.
小朋友，读了选文，你有什么感想？
.
.
六、
阅读《那个星期天》第六、七自然段，完成下面的练习。
1.
从文中找出合适的词语填空。
永不罢休，永不停止。
（
）
指一直沉默不语，一句话也没有说过。
（
）
2.
“那声音永无休止，就像是时光的脚步。
”这是一个
句，把
比
作
，写出了作者
心情。
3.
母亲发现
“我”
无声哭泣的表现是
，
写出
了母亲
心情。
4.
“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，
渐渐地凉下去、
沉郁下去，
越来越远，
越来越飘渺。
”