六年级下册综合实践课教案
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2021年01月18日 22:30
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六年级下册综合实践教案
一、指导思想
综合实践活动 课是我国当前课程改革中提出的一
种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研
究性学习 、社区服务和社会实践以及劳动与技术教
育
。
该课程强调学生通过实践
，增强探索和创新意识，
学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增
进学校与社会的 密切联系，了解必要的通用技术和职
业分工，形成初步技术能力，培养学生的社会责任感
和学生 综合运用知识的能力以及创新精神。而这种教
育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的
目标定位，先进的教育理念，适宜的实践主题，良构
的实施环境和发展性的学习评价。
二、活动目标
1.
在情感态度方面：
重 点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环
境、关心地球、关心可持续发展，积极参与社会，勇
于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我
发展意识；培养学生珍视生活、
陶冶性情 、热爱生活。
2.
在能力方面：
要着 重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考
能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集
和处理信息的能力
；
人际交往能力及动手操作能力等
。
3.
在知识方面：
主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不
再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了
解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识。< br>
三、课时安排：
第一周
---------
第四周
2
课时
走进信息世界
第五周
------
第六周
2
课时
巧用太阳能
第八周
------
第十周
2
课时
亲近自然
第十一周
----
第二十周
11
课时
情系母校
一、走进信息世界
活动目标：
1.
了解什么是网络及网络的利弊。
2.
学会申请电子信箱、博客
3.
将自己知道的一些好的网站推荐给小伙伴。
活动重点、难点：
了解网络的利弊
活动时间：
2
课时
第一课时
活动流程：
一、谈话导入，揭示课题。
二、活动
1.
芝麻开门
（
1
）什么是网络
网络就是通过一定的技术把电脑一个一个连起来 ，让
不同地区的电脑通过它能相互交流信息，而且速度非
常快，可以形象地称它为“信息高速公 路”。
（
2
）了解周围的人利用网络做什么。
（
3
）介绍自己所知道的网站。
2.
点击问号。
（
1
）了解网络为什么有这么强大的功能。
（
2
）了解网络的利弊
3.
携手共享
（
1
）如何申请电子信箱
a.
登陆“新浪搜狐
.163
”等网站
b.
注册申请免费信箱
c.
注册成功后，电子信箱的地址将自动默认为你输入
的“用户名加上
@. @
或
@
第
2
课时
一、谈话入引
二、活动
1.
什么叫博客
.
“
博客
”
是英文单词
Blog
的译音。
，
中文意思是
“< br>网络日
志
”
。
人们通常把撰写
Blog
的人称为Blogger
，
也翻译
为
“
博客
”
。
因此，
“
博客
”
既可以指撰写网络日志这种行
为，也可以指撰写网 络日志的人。
2.
怎样建立博客
那么怎样能拥有自 己的博客呢？当前，大多数博客是
免费的，只要你有一台能够上网的电脑，一个有效的
邮箱，一 个
ID
就可以了：
1.
登录该网站网页，按步
骤申请一个 有效的用户名，即
ID
；
2.
用新申请的用
户名重新进入 网站主页面，点击进入
“
天涯博客
”
页面，
在这里，会看到醒目的< br>“
博客使用手册
”
，点击后按照
页面提示操作，
3.
怎样让很多人都能看到你的博客
?
博客人人都可看到
,
但要吸引更多的人不断的来看你
的博客
,
一要有新意
,
内容要是大家都关心的话题
,
或喜
欢的内容
,
二要不断更新
,
最好每天都有新内容
.
二、巧用太阳能
教学目标：
1.
了解什么叫太阳能及太阳能的作用。
2.
了解太阳能在现实生活中的应用。
3.
学会制作“太阳能热水器”
教学重点、难点：
了解太阳能热水器的工作原理，会制作太阳能热水器
教学时间：
2
课时
第一课时
教学目标：
1.
了解什么叫太阳能及太阳能的作用。
2.
了解太阳能在现实生活中的应用。
教学重点、难点：了解太阳能在现实生活中的应用。
教学流程：
一、谈话导入，揭示课题
二、学习新知
1.
芝麻开门
（
1
）什么叫“太阳能”？
太阳是一个自己能发光和热的天体，太阳发出的光和
热是一种能，叫“太阳能”。
（
2
）太阳能的作用
太阳能供给植物、动物及人类生存所必须的光和热。
没有太阳能，地球上就没有生命。
2.
观察在线
太阳能在生产、生活中的应用。
日光浴场
晒盐
太阳能灶
太阳能电池板
太阳能汽车
太阳能住宅
三、课内小结
第二课时
教学目标：
1.
了解社区中使用太阳能热水器的情况。
2.
了解太阳能热水器的工作原理。
3.
学会制作“太阳能热水器”。
教学重点、难点：
了解太阳能热水器的工作原理
教学流程：
一、复习导入
生活中有哪些地方运用了太阳能？
二、学习新知
1.
了解社区中使用太阳能热水器的情况。
2.
你知道人类是怎样利用太阳能的？
3.
了解太阳能热水器的工作原理。
4.
根据提示制作太阳能热水器。
（
1
）材料
印制卡纸
1
张、铝箔纸板
1
张、墨汁、毛笔、易拉罐、
小刀
（
2
）制作方法
a.
做太阳能反光板。
b.
做吸热水箱。
c.
调试。
三、酷站漫游
三、亲近自然
活动内容：水果大观园
教学目标：
1.
了解一些水果的名称、品种、价格及产地。
2.
了解一些水果的美称。
3.
背诵一些关于称赞水果的诗词。
4.
了解水果的用途。
5.
会制作水果拼盘。
教学重点、难点：
1.
了解一些水果的美称。
2.
了解水果的其他用途。
3.
学会制作水果拼盘。
教学时间：
2
课时。
第一课时
教学目标：
1.
了解一些水果的名称、品种、价格及产地。
2.
了解一些水果的美称。
教学重点、难点：了解一些水果的美称
教学流程：
一、谈话导入，揭示课题
二、学习新知
1.
芝麻开门
（
1
）说说自己知道的水果的名称。
（
2
）说说自己喜欢的水果的名称。
2.
观察在线
记录各种水果的品种和价格。
水果名称
品种
价格
产地
备注
3.
点击问号
了解水果的美称：
记忆之果：
热带水果：
天然水果罐头：
百果之王：
水果皇后：
万寿果：
三、总结
第二课时
教学目标：
1.
摘录一些称赞水果的诗词
2.
了解水果的用途
3.
学会制作水果拼盘
教学重点、难点：
1.
摘录一些称赞水果的诗词
2.
学会制作水果拼盘
教学流程：
一、复习导入
你知道哪些水果的名称
二、学习新知
1.
摘录称赞水果的诗词
食荔枝
苏轼
罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百课，不辞长作岭南人。
2.
了解水果的其他用途。
3.
测水果的电压
水果名称
电压
水果名称
电压
苹果
梨子
橘子
猕猴桃
葡萄
西红柿
4.
学做水果拼盘
5.
评“最佳创意奖”
“最佳合作奖”和“最佳制作奖”
三、课内小结
四、畅游中国水果网
四
、情系母校
活动目标：
1.
引导学生回忆小学校园生活，
抒发心中的眷恋之情。
2.
了解学校的发展、变迁以及学校所获得的荣誉，令
人瞩目的成就。
3.
用灵巧的双手为母校留下永恒的精彩。