人教版小学美术精品教案五下《第13课风筝的魅力》
余年寄山水
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2021年01月18日 22:31
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第
13
课
风筝的魅力
学习领域
设计应用
课时建议
2
课时
一、教学目标
1
、了解风筝的相关知识，如中国传统风筝的种类、结构特征和
制作方法。
2
、培养学生收集信息的能力、动手能力和实践能力。
3
、培养学生的审美素养，
激发学生对中国传统民间艺术的热爱。
二、教学准备
教师：
竹条、风筝纸、风筝图例、课件、
胶带、棉绳、风筝线板。
学生：竹条、风筝纸、胶带、棉绳、风筝线板、飘带。
三、重点难点
重点：
了解风筝的结构特征和制作方法，
运用传统材料制作一件
板式菱形风筝。< br>
难点：
1
、板式菱形风筝中骨架的左右对称和重心问题。
1
千里之行
始于足下
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2
、板式菱形风筝中十字形骨架缠绕。
3
，板式菱形风筝面与风筝骨架的粘合。
四、教学过程
（一）、导入
1
、同学们，课前老师请大家，通过查找资料，预习了关于风 筝
的知识。现在，老师用抢答的方式检验大家预习的成果，请看题：
（
1< br>）、风筝起源于
中国
，最早的风筝是由古代的哲学家
墨翟
制
造 的。
（
2
）、风筝又名
纸鸢、纸鹞
等，至今已有
2000
多年的历史。
（
3
）、中国最大的风筝制造地在
山东潍坊
，被称为“
世界风筝
之都
”
。
总结：
每年山东潍坊都会举办盛大的风筝节。
下面就请大家一起来欣赏这些形态各异的风筝。
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千里之行
始于足下