六年级下册英语知识点
别妄想泡我
591次浏览
2021年01月18日 22:47
最佳经验
本文由作者推荐
导诊-假期补课
六年级下册英语知识点
Unit 1 How tall are you ?
知识目标
（
1
）能听、说、读、写单词及短语：
taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer
bigger smaller
句型：
How tall are you ?I
'
m
'
re shorter than me. You
'
re 4cm taller than me .How
heavy are you ?I
'
m 48 kg. I
'
m thinner than you , and shorter .
（
2
）能够听、说、读
Part A
、
Part B
部分
Let
'
s learn
、
Let
'
s talk
中的单词和句子。
（
3
）了解
Story time
、
Good to know
等部分的内容。
（
4
）了解字母
ei/ai/oi
，
p/b, t/d
在单词中的基本读音。
第一课时
教学目标与要求
1
、能够听、说、认读本课时的主要词组：
taller stronger older younger shorter
。
2
、能认读句型：
How tall are you ?I
'
m
'
re shorter than me. You
'
re 4cm taller than me.
第二课时
一、教学目标与要求
1
、能听懂、会说“
How tall are you ?I
'
m
'
re shorter than me. You
'
re 4cm taller than me .
并能在情
景中运用。
2
、能通过询问调查完成一张
timetable.
第三课时
一、教学目标与要求
1
、能读懂
Read and write
部分的对话，并能在情景中熟练运用。
2
、能够听、说、读、写对话中两组四会句子，并完成填充的练习。
3
、了解
Pronunciation
中字母组合
ei/ai/oi的发音规则，以及
p/b, t/d
的发音区别，能在教师正确
示范的基础上正确朗读含有这四个字母组合的单词。
第四课时
一、教学目标与要求
1
、能够听、说、认读本课时的主要单词：
heavier thinner longer bigger smaller
2
、能认读句型：
How heavy are you ?
并做出相应的回答：
I
'
m 48kg. I
'
m thinner than you , and
shorter .
3
、
Let
'
s play.
完成
Let
'
s check
第五课时
一、教学目标与要求
1
、能听懂、会说
How heavy are you ?I
'
m 48 kg. I
'
m thinner than you , and shorter .
.
并能在情景中运用。
2
、能通过询问完成
Pair work.
3
、了解
Good to know
的单位常识，了解他们的换算关系。
第六课时
一、教学目标与要求
1
、能读懂
Read and write
部分的对话，并能在情景中熟练运用。
2
、能够听、说、读、写对话中四会句子。
3
、了解
Story time
的故事内容。
s the matter, Mike?
'
Unit 2 What
第一课时
一、教学目标与要求
1
．能够听说读写单词和短语：
have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache,
have a sore throat.
2
．
能够听说读句型：
What
'
s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.
并进行关键词的替换操练。
3
．能够理解会并吟唱
Let
'
s chant
的歌谣。
第二课时
一、教学目标与要求
1
．能够掌握四会句子：
What
'
s the matter? My throat is sore. My nose hurts.
2
．能够听懂
Let
'
s try
部分，并能根据录音内容正确标号。
3
．能够了解音标的音和形，并读出例词，并连线。
第三课时
一、教学目标与要求
1
．能够理解并会朗读
Let
'
s read
部分的短文，并回答课后问题。
2
．会唱歌曲“
The way I feel
”
。
3
．了解
Good to know
部分内容。
第四课时
一、教学目标与要求
1
．能够听说读写五个情绪单词：
tired, angry, excited, happy, sad ,bored.
2
．能够听说读句型：
How does Amy feel? She
'
s tired.
并进行关键词的替换操练。
3
．能够完成
Task time
的任务。
第五课时
一、教学目标与要求
1
．能够掌握四会句子：
How are you? You look so happy. You look sad today.
2
．能够听懂
Let
'
s try
和
Let
'
s check
部分，并能根据录音内容正确标号。
第六课时
一、教学目标与要求
1
．能够听说认读
Let
'
s read
部分，并能回答短文后的问题。
2
．能够理解
story time
的故事。
3
．能完成
Group work
部分的小组活动。
Unit3 What did you do last weekend?
第一课时
教学目标与要求
1
、能够听、说、读、写短语：
watched TV
, washed clothes, cleaned the room, played football and
visited grandparents
。
2
、能够听懂问句：
What did you do last weekend?
并能够做出正确的回答。
3
、能够运用新学语言内容完成
Let
'
s find out
中的任务。
第二课时
教学目标与要求
1
、
能够听说读写句型：
What did you do last weekend? I played football.
并能够在实际情景中运用。
2
、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：
Did you clean the room? Yes, I did.