有诗意的句子-毕竟造句

2021年1月18日发(作者：浦曙卿)
六年级下册课时作业本答案


【篇一：科学六年级下册课堂作业本参考答案】

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微小世界单元


一、放大镜

1
、判断题。


２、选择题。


（１）Ｃ

（２）Ｃ、Ｄ


３、小制作。（略）


二、放大镜下的昆虫世界。
3.
选择题
a


１、判断题。


阅读资料：选择（
a
）


三、放大镜下的晶体


１（略）


２、判断题。


３、阅读资料，回答问题。


（（
1
）Ｂ（
2
）Ｃ


四、怎样放得更大

2
、填写观察记录。（略）


２、判断题。


３、选择题。


（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ


五、用显微镜观察身边的生命世界（一）


１、填图题。


ＢＥＤＡＣ


２、判断题。

3
略


六、用显微镜观察身边的生命世界（二）


１、略

2
填图：（细胞的作用）组成生命体；运输氧气；运输二氧化碳；
储存脂肪；抵抗病毒；抵抗细菌；制造养料；消化、繁殖、遗传等

3
、填空题。


（
1
）细胞（
2
）细胞


资料阅读：


判断题：


七、用显微镜观察身边的生命世界（三）

1
、判断题。


（１）
√
（２）
√
（３）
√
（４）
√
2
、连线题。

3
、阅读题。


（
1
）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（团藻）等。


（
2
）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：


√□
能吃东西
√□
都有细胞组成
√□
都会对外界 的刺激产生反应

变形虫

鼓

船形硅藻

□
都会制造食物

√□
都会繁殖
√□
都会排泄
4
略


八、微小世界和我们


活动记录：


发明放大 镜以后：能看清
——
蝴蝶鳞片；电视屏幕；各种晶体；蝇
的复眼

发明显微镜以后：能看清
——
变形虫；细胞；大肠杆菌；叶
绿体

2
、小制作。（略）


单元练习

1
、填空题。


（１）厚、薄（２）细毛、足、复（３）晶体（４）触角

2
、判断题。

3
、选择题。


（１）
c
（２）
c
（３）
a
（４）
c
（５）
b
（６）
b
（
7
）
c
（
8
）
a

4
、排序。

2
、
4
、
3
、
5
、
1
、
6
、
7

物质的变化单元


一、我们身边的物质

1
、判断题。

2
、简答题。


（
1
）自然界中的岩石，在长期的自然作用下，会发生风化现象。具
体表现在大小、形状、成份等都 会发生变化。


（
2
）相同点：

它们都发生了变化。不同点：

燃烧是化学变化，它
产生了新物质；

折断是物理变化，

没产生新物质。


二、物质发生了什么变化

1
、选择题。


（ １）
a
（２）
a
（３）
b
（４）
a
（５）
b

2
、观察记录。（略）


三、米饭、淀粉和碘酒的变化

1
、实验记录。（略）

2
、判断题。


四、小苏打和白醋的变化


活动记录：
1
、
2
略


课堂练习：选择题。


（１）
c
（２）、
a、
c
（３）
b
（４）
c
（５）
b
（< br>6
）
a


五、铁生锈了


六、化学变化伴随的现象

1
、选择题。


（１）
c
（２）
c
（３）
b

2
、连线题。

3


七、控制铁生锈的速度

1
．根据记录情况，得出结论：。


分析的结果：（１）铁生锈需要水和空气的共同作用


（２）在不同的环境里铁生锈的速度有快慢


（３）铁在盐水里的生锈速度快


（４）铁生锈的时候会发生颜色变化

２、选择题。


（１）
c
（
2
）Ａ、
b
、Ｆ


八、物质变化与我们


２、判断题。


（１）
√
（２）
√
（３）
√
（４）
√


单元练习


１、填空题。


（１）物质、物质 （２）不产生新物质、产生新物质（
3
）发光发热、
颜色改变、产生气体、产生沉淀物 等

2
、选择题。

（１）
b
（２）
c
（３）
c
（
4
）
c

3
、判断题。


（１）
√
（２）
√
（３）
√
（４）
√
（
5
）
√
（
6
）
√

4
、简答。


人们在生活中防止铁生锈的方法有：涂上油漆、放 在干燥处、用油
脂浸入等方法。原理都是为了隔绝水或者空气，防止水和空气的共
同作用。
5
、用图表归纳。见第八课作业表格答案。


宇宙单元


一、地球的卫星
—
月球

1
、判断题。

2
、选择题。


（１）
b
（２）
a
（３）
c
（
4
）
b

二、月相变化

1
、选择题。


（１）
a
（２）
b
（３）
b
（
4
）
a

2
、连线题。


（
1
）


举着皮球绕场地走一圈


三、我们来造环形山


１、选择题。


（１）
b
（２）Ｃ（３）
a


２、阅读题。


（１）
a
（２）
b
（３）
b


四、日食和月食


１、选择题。


（１）Ａ（２）Ｃ（３）
a


２、画图。


三者位置：太阳

地球

月球

【篇二：人教版< br>+
六下
+
语文课堂作业本
+
参考答案
(
内容
+
答案
)
】


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第一组
---
第五组

答案

1
文言文两则


一、给带点字选择正确的读音，打上
“√”
。


二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。


“
之
”
在不同的语言环境里的不同含义：


①助 词，相当于
“
的
”
；②代词，代指某人或某事；③动词，表示
“去、
往
”
的意思。

1
、奕秋，通国之善弈者也。

（①

）

．
2
、一人虽听之

（②

）

．
3
、思援弓缴而射之（②

）

．
4
、虽与之俱学，弗若之矣
（②

）

．
5
、送孟浩然之广陵（③

）

．


（一）学

弈


弈秋，通国（

全国

）之善（

擅长

）弈（

下棋

）者也。使弈
秋．．．．诲（

教导
）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；
一人虽听之，．一心以为有鸿鹄将至，思援（

拉

）弓缴而射之。虽
与之俱（

一起

）．．学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

1
、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

2
、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人

专心致志

，一人

三心
二意

，结果

后一个人的棋艺比不上前一个人

。这个故事告诉我们

学习、做事都要一心一意，不能三心二意

的道理。

3
、联系课文，写出下面句子的意思。


为是其智弗若与？曰：非然也。


是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。


（二）

两小儿辩日


孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（

原因

）。

．

一儿曰：
“
我以
日始出时去人近，而日中时远也。< br>”
。


一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：
“
日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者
大乎？
”


一儿曰：
“
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（

热水

），此不为
近．者热而远者凉乎？
”

孔子不能决（

判断

）也。

．

两小儿笑曰：
“
孰（

谁

）为汝多知
乎？
”
．
1
、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

2
、联系课文，写出下面句子的意思。


①一儿以日初出远，而日中时近也。


一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们
近。


②孰为汝多知乎？


还以为你比我们多知道一些东西呢？

3
、从文中

“
孔子不能决也
”
一句可见所辩问题的复杂性。他们探索
自然现象时采用的方法是

观察
—
结论

。


在辩论过程中，两小儿表现得都很

在理、坚决

。孔子对待这个问
题则表现出了

不能决断

的态度。

4
、写出两句你所知道的孔子的名言。


①

学而时习之，不亦说乎。②

有朋自远方来，不亦乐乎。


四、小练笔。


从课文中选择你感触最深的一则故事，联系自己的学习、生活实际，
把你的感受写下来。
《学弈》这篇古文给我的感触最深，它告诉我
们
——
做什么事都要专心致志，不能 三心二意。

2
匆匆


一、给带点字选择正确的读音，打上
“√”
。


二、看拼音，写词语。


（

挪

移

）

（

蒸

融

）

（

游

丝

）

（

赤裸裸

）


三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

1
、眼睛定定地看着的样子。

（

凝然

）

2
、急急忙忙的样子。

（

匆匆

）

3
、的确。（

确乎

）

4
、遮挡并挽留。（

遮挽

）


四、照样子，写词语。

匆匆

慢慢缓缓

渐渐头涔涔

白花花

黑乎乎热腾


腾


伶伶俐俐

平平淡淡

真真切切

平平安安


五、品读课文片段，完成练习。


（一）

燕子去了，有 再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花
谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日 子为什
么一去不复返呢？
——
是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？
是 它们自己逃走了罢
——
现在又到了哪里呢？

1
、读文中画
“
﹏﹏
”
的句子。在作者反复的追问中，可以感受到他

对时间容易流逝的无奈的心情。

2
、仿照画
“—”
的句子的写法，发挥想象，写几句话。


小草枯了，有再长的时候；金钱用了，有再赚的时候；橡皮丢了，
有再买的时候。


（二）


洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从 饭碗里过去；
默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮
挽时，它又从遮 挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶
俐俐地从我身上（

跨过

），从我脚边（

飞去

）了。等我睁开眼和
太阳再见，这算又（

溜走

）了一日。我掩着面叹息，但是新来的日
子的影儿又开始在．．叹息里闪过了。

．．
1
、在括号里填上合适的
词语。这些词语写出了时间

时间易逝，不能挽留

的特点。

2
、文中加点的
“
叹息
”
是什么意思？作者为什么叹息？


答：
“
叹息
”
就是
“
叹气
”< br>的意思。

作者因为时间容易流逝，一去


不再复返，而自己又无力改变这残酷的事实，

所以只能无奈叹息。


六、积累与拓展。

1
、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2
、光阴似箭，日月如梭。

3
、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。


请再收集几句类似的名言警句。


√
莫等闲，白了少年头，空悲切。


√
少壮不努力，老大徒伤悲。


七、小练笔。


生命是短暂的，那么，怎样的人生才算没有虚度呢？请举一个你佩
服的人做例子来说 明。

大科学家霍金，虽然不能行走，不能讲话，他不屈服于恶毒的命运，
用自己聪明 的大脑，为科学事业做出巨大的贡献。虽然他的时光都
是在轮椅上度过，他忍受着身体上巨大痛苦，仍在 不懈的努力，他
没有虚度光阴，是时代的楷模。

3
桃花心木


一、根据注音，在括号里填上合适的字。


二、看拼音，写词语。


（

勃

勃生

机

）

（

狂

风暴

雨

）


三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。

1
、没人能说出其中的奥妙。表示事情很奇怪，使人不明白。

（

莫
名其妙

）

2
、没有任何原因。

（

无缘无故

）

3
、言辞诚恳，情意深长。

（

语重心长

）

4
、依靠别的人或事物而不能自立或自给。（依赖）


四、在括号里填入合适的词语。


（

高大

）的树（

独立自主

）的心

（

奇怪

）的人


（

百年

）的基业

（

笔直

）的树苗（

巨大

）的能量


五、品读课文片段，完成练习。


（一）

有诗意的句子-毕竟造句

有诗意的句子-毕竟造句

有诗意的句子-毕竟造句

有诗意的句子-毕竟造句

有诗意的句子-毕竟造句

有诗意的句子-毕竟造句

有诗意的句子-毕竟造句

有诗意的句子-毕竟造句