三年级书法教学计划
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 23:26
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郑州师范大学-有牛的成语
三年级书法课教学计划
一、指导思想
1
、学写字就是学做人。
要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需 要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的
“滴水穿石”之功，
写字的过程是检验毅力的手段 ，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少
地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、
百折不挠、力 争上游的精神。
同时，
写字与美育又
有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三 美“意美以感心，一也；音美以感耳，二
也；形美以感目，三也。
”感目的“形美”
， 就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增
强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生 活愉快，在艺术享受中受到教育。
另外，写字还与修养有密切的关系，
“字”是写给别人看的， 好比一个人的“仪态”
，字写得
规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文 明礼貌，是对别人的尊重，
对自己负责的表现，因此，学写字就是学做人。
2
、在写字中发展学生的主体性。
主体性教育思想是现代教育思想 的核心。
主体性的表现形式为自主性、
选择性、
创造性。
在写字教育中，要通 过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对
字体的选择、
练习方法的选择，
保护和培养学生在写字过程中的创造性，
保证学生在写字过
程中的主体地位。从而提高 学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。
二、学情分析
三年级大部分学生经过两年的写字学习，
已经养成了良好的写字习惯，
能熟练掌握基本
笔画的书写。学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。执笔方法和写字姿势不正确 ，个
别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。
三、教学目标
1.
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（
1
）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要
正而直，两肩齐平， 胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手
执笔，左手按纸，双脚要自然放平 ，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（
2
）正确的写字姿势，不 但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以
一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。< br>
2.
掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。