人教版七年级 上册语文 文言文阅读训练试题及答案
萌到你眼炸
509次浏览
2021年01月19日 00:47
最佳经验
本文由作者推荐
儿童营养早餐-自荐书范文
人教版七年级
上册语文
文言文阅读训练试题及答案
一、部编语文七年级上册
文言文阅读练习
1
．
阅读下面的文言文，回答问题。
杞人忧天
《列子》
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者， 因往晓之，曰：
“
天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中
行止，奈何忧崩坠 乎？
”
其人曰：
“
天果积气日月星宿不当坠耶？
”
晓之者曰：
“
日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”
其人曰：
“
奈地坏何？
”
晓之者曰：
“
地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何 忧
其坏？
”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（
1
）给下面句子断句（限断两处）。
天
果
积
气
日
月
星
宿
不
当
坠
耶？
（
2
）解释下面句中划线的词语。
①
身亡所寄
亡：
________
②
奈何忧崩坠乎
奈何：
________
③
若躇步跐蹈
跐蹈：
________
④
亦不能有所中伤
中伤：
________
（
3
）用现代汉语翻译下面句子。
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（
4
）下面句子中
“
杞人忧天
”
这一成语使用错误的一项是（
）
A.
只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型 的杞人
忧天。
B.
尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。
C.< br>日本政府于
2001
年制定了
“
今后
50
年内诞生< br>30
名左右诺贝尔奖得主
”
的目标，针对此事
韩国媒体用了
“
杞人忧天
”
来形容。
D.
中国与世界经济研究会中心主任 李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。
【答案】
（
1
）天
果
积
气
/
日
月
星
宿
/
不
当
坠
耶？
（
2
）亡，同
“
无；怎么；跳跃；伤害
（
3
）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
（
4
）
C
【解析】
【分析】（
1
）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：天果积气
∕
日月星宿
∕
不当坠耶？此题要注意句式的整齐性。译为：天如果是气体，那日月星辰，不就会掉下来
吗？
（
2
）此题多古今异义词，如
“
亡
”
： 同
“
无
”
。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是
作答的关键 。
（
3
）文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时 常采用直译。直译讲究字字
落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文 言词语的意
思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意
“
其
”“
舍然
”“
晓
”
等
字词的翻译。
（
4
）杞人忧天，杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天 塌下来。比喻
不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
C
项成语使用不合语境。
故答案为：
⑴
天
果
积
气
/
日
月
星
宿
/
不
当
坠
耶？
⑵
亡，同
“
无；怎么；跳跃；伤害；
⑶
那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴；
⑷
C
。
【点评】
⑴
本题考查文言文 语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础
上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然 后根据句子的意思和古文句法进行句读；同
时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式， 句读不能出现
“
破句
”
的现
象；
⑵< br>作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。学生一
要注重平时 的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所
属词性或语法功能；二要关 注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语
境下理解比较，即可得出答案；
⑶
本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实 重点
字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊
用 法的词语；
⑷
本题考查成语的使用。根据文本内容可知，杞人忧天指为不 必要或缺乏根据的事忧虑。
根据这个语义可判断。
【附参考译文】
古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存 身，便食不下咽，寝不安席。另外又
有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：
“< br>天不过是积聚的气体罢了，没有哪
个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活 动，怎么还担心天会塌下
来呢？
”
那人说：
“
天是气体，那日、月、 星、辰不就会掉下来吗？
”
开导他的人说：
“
日、
月、星、辰也是空 气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。
”
那人又说：
“
如果地陷下去怎么办？
”
开导他的人说：
“
地不过是堆积的土块罢了，填满了四 处，没有什么地方
是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？
”
经过这个人
一解释，那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，也很高兴。
2
．
阅读文言文，回答问题
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去 后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“
尊君在不？
”
答曰：
“
待君久不至，已去。
”
友人便怒：
“
非人哉！与人期行， 相
委而去。
”
元方曰：
“
君与家君期日中。日中不至，则是无信；对 子骂父，则是无礼。
”
友人
惭，下车引之，元方入门不顾。
（
1
）解释划线的词
①
太丘舍去
________
②
尊君在不
________
③
下车引之
________
（
2
）用现代汉语翻译下列句子。
①
陈太丘与友期行，期日中。
②
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（
3
）对选文内容的理解和分析，正确的一项是（
）
A.
陈太丘不守信用，约好跟朋友一起出行，结果不等友人来自己先走了。
B.
陈元方小的时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。
C.
小 元方能指出父亲的朋友
“
期日中
”
而
“
日中不至
”
是
“
无信
”
，
“
对子骂父
”
是< br>“
无礼
”
，可见他
明白事理，落落大方。
D.“< br>友人
”
之所以
“
下车引之
”,
是想哄陈元方带自己去 找他的父亲。
【答案】
（
1
）舍弃；通
“
否
”
；牵，拉
（
2
）
①
陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。
②您正午不到，就是不讲信
用；对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
（
3
）
C
【解析】
【分析】（
1
）
①
句意为：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。
②
句意为：< br>你的父亲在吗？不：通
“
否
”
。
③
句意为：下了车想 去拉元方的手。引：拉。
（
2
）
①
句中的重点 词有：期行，相约同行。期，约定。日中，正午时分。句子翻译为：
陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正 午（见面）。
②
句中的重点词有：日中，正午；信，
信用。句子翻译为：正午您没到， 就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
（
3
）
A
项，不是陈太丘不守信用，过了约定的时间，陈太丘才走的。
B
项，陈元方并不是
傲慢无礼，还是比较有礼貌的称呼他
“
君
”
。
D
项 ，
“
友人
”
之所以
“
下车引之
”
是因为认识到
了自己的错误。故选
C
。
故答案为：
⑴
舍弃；通
“
否
”
；牵，拉
⑵
①
陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。
②
您正午不到，就是不讲信用；
对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
⑶
C
【点评】
⑴
本题考查对常见文言词语意义的理解及知 识的迁移能力。解答此题要结合句子
进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在 平时要注意对常见文
言词语进行积累。
⑵
本题考查的是重点句子 的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于
原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要 顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确
理解。
⑶
本题考 查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项
审读，仔细辨析，判断正 误。
【附参考译文】
陈太丘和朋友相约同行，约定的时 间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候
他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄 七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问
元方：
“
你的父亲在吗？
”
元方 回答道：
“
我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”
友人便生气地说 道：
“
真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”
元方说：“
您
与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。< br>”
朋友
感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
3
．
阅读下面的文段，回答问题。
沧州刘士玉孝廉，有书室为狐所据。白昼与人对语，掷瓦石击人，但不睹其形耳。知州
①
平原董思任，良吏也，闻其事，辄自往驱之。方入书室，忽檐际朗言曰：
“
公为官颇爱
民，亦不取钱，故我不敢击公。然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。公休
矣，毋多言取 困
②
。
”
董狼狈而归，咄咄不怡者数日。刘一仆妇甚粗蠢，独不畏狐。或对< br>语问其故，狐曰：
“
彼虽下役，乃真孝妇也。鬼神见之犹敛避，况我曹乎？
”< br>刘乃令仆妇居
此室。狐是日即去。
（选自《阅微草堂笔记》，有删改）
【注释】
①
知州：官职名称。
②
取困：自取尴尬。
（
1
）解释下面句中加下划线的词。
①
闻其事。
闻：
________
②
故我不敢击公。
故：
________
③
或对语问其故。
或：
________
④
狐是日即去。
去：
________
（
2
）用
“ / ”
给文中画线的句子断句。（限断两处）
然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。
（
3
）用现代汉语翻译下面句子
鬼神见之犹敛避，况我曹乎？
（
4
）结合全文，用自己的话简述刘 士玉
“
令仆妇居此室
”
的原因。
【答案】
（
1
）听说，听闻；所以，因此；有的人，有人，有的；离开
（< br>2
）然公爱民乃图好名
/
不取钱乃畏后患耳
/
故我亦不避公。
（
3
）鬼神见了她都要回避
,
何况我呢
?
（
4
）因为刘士玉想让狐离开自己的书房，而狐遇到真正孝顺的妇人会躲避，所以为了赶走< br>狐狸就让妇人住书房。
【解析】
【分析】（
1
）
“
闻其事
”
的意思是：听说这件事，
“
闻
”< br>的意思是
“
听说
”
；
“
去
”
的意< br>思不同于现代汉语，在这里是
“
离开
”
的意思。
（
2
）这句话的意思是：但你爱民是为了图一个好名声，不贪图钱财是怕以后被追究罪
责，所以我也不回避你。可以根据句意进行停顿。
（
3
）
“
犹
”“
敛
”“
况
”
是此题中的关键词 语，一定要解释准确。
（
4
）根据文中狐狸所说的畏惧刘士玉的 原因来概括即可。狐说：
“
汝虽下役，乃真孝妇
也。鬼神见汝犹避之，况我乎
”
，可见主人是因为刘士玉是个真正的孝顺之人，狐狸鬼神都
怕她，所以让她入住以赶走狐狸。
故答案为：
⑴
听说，听闻；所以，因此；有的人，有人，有的；离开；
⑵
然公爱民乃图好名
/
不取钱乃畏后患耳
/
故我 亦不避公；
⑶
鬼神见了她都要回避
,
何况我呢
?
⑷
因为刘士玉想让狐离开自己的书房，而狐遇到真正孝顺的妇人会躲避，所以为了赶走狐
狸就让 妇人住书房。
【点评】
⑴
本题考查对文言实词的理解能力。作答 本题，重点在于文言实词的积累，同时
也可以借助整个句子的意思来判断；
⑵
本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句
子作 简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词
来辅助句读。句读时 要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现
“
破句
”
的现象；
⑶
文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词 ，如
实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要
求 学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅
与优美；
⑷
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意 ，准
确把握文章大意，然后锁定目标句既可作答。
【参考译文】
沧州孝廉刘士玉，有间书房被狐精所占据，狐狸白天和人作答对话，还向人投掷瓦石，
但却看不到他的形貌。时任沧州知州的平原人董思任，是个优秀的官吏，听说这件事之后
亲自前 往驱赶作怪的狐狸。刚刚开始口若悬河的大谈特谈人妖不属同类应该互相回避的道
理，就听见房檐间朗声 说道：
“
你作官很爱民，也不贪取钱财，所以我不敢用瓦石砸你。但
你爱民是为了图一 个好名声，不贪图钱财是怕以后被追究罪责，所以我也不回避你。董大
人你差不多就可以了，再不要多言 自取尴尬了。
”
董思任听后狼狈而归，好几天都闷闷不
乐。刘士玉的一个女仆很是粗拙 愚蠢，但偏偏她不怕狐狸，狐狸也不用石头投掷攻击她。
有次对话的时候，有人因为这事向狐狸询问其中 的缘由。狐狸说：
“
她虽然是个卑下的奴
仆，但却是个真正的孝妇。鬼神见了她都要回 避，何况我这样的狐怪呢
?”
刘士玉就命令这
个女仆住在这间屋子里，狐怪当天就离开 了。
4
．
阅读文言文，回答问题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去， 去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“
尊君在不？
”
答曰 ：
“
待君久不至，已去。
”
友人便怒曰：
“
非人哉！与人期 行，
相委而去。
”
元方曰：
“
君与家君期日中。日中不至，则是无信 ；对子骂父，则是无礼。
”
友
人惭，下车引之，元方入门不顾。
（
1
）解释下面句子中划线词语的意思。
①
太丘舍去
________
②
日中不至
________
③
下车引之
________
（
2
）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（
3
）下列说法正确的一项是（
）
A.
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，作者是蒲松龄。
B .
本文记述了七岁的元方据理责备父友
“
无信、无礼
”
，而后友人下 车引之，说明友人非常
热情、平易近人。
C.“
期日中，过中不至
”
这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
D.
友人过中不至说明 了友人不守信用，太丘舍去说明了陈太丘不重视友谊、只在乎自己的
时间观念。
【答案】
（
1
）舍弃、抛弃；正午时分；牵、拉
（
2
）
①
过了中午朋友还没有来，陈太丘便舍弃他先走了。他走了之后他的 朋友才赶到。
②
中午了你没到达，就是没有信用，当着儿子骂他父亲，就是没有礼数礼貌。
（
3
）
C
【解析】
【分析】（1
）此题多古今异义词，如
“
引
”
：牵、拉。所以千万不要以今 释古。而
“
舍
”
在现代汉语中也有
“
舍弃、抛弃
”
的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。
（
2
）本题注意下列字词的翻译，如
“
去
”
：离开。
“
乃
”
：才。
“
日中
”
：正午时分。
“
对
”
对
着。
（
3
）
C
说法正确。
A
《世说新语》由南朝宋刘义庆主编的志人笔记小说集。
B
友人下车引
之，说明想博得元方的好感，表示歉意，请求原谅。
D“
太丘舍去说明了陈太丘不重视友谊、只在乎自己的时间观念
”
错。
“
太丘舍去
”
是因为 与友人有约在前，但友人已经失约，怕
等不到他，不得不
“
舍去
”
。
故答案为：
⑴
舍弃、抛弃；正午时分；牵、拉；
⑵
①
过了中午朋友还没有来，陈太丘便舍弃他先走了。他走了之后他的朋友 才赶到；
②
中午了你没到达，就是没有信用，当着儿子骂他父亲，就是没有礼数礼貌
⑶
C
。
【点评】
⑴
作答 本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判
断。学生一要注重平时的积累，结 合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体
语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题 选文的语境，以及所给比较选项的语
境，在具体语境下理解比较，即可得出答案；
⑵
本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪
种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变；
⑶
本 题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关
的语句，分析其含义 即可做出选择。
【附参考译文】
陈太丘和朋 友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候
他而离开了，陈太丘离开后朋 友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问
元方：
“
你的父亲在吗？< br>”
元方回答道：
“
我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”< br>友人便生气地说道：
“
真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”
元方说：
“
您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就 是没有礼貌。
”
朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
5
．
阅读文言文，回答问题。
管庄子刺虎
有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“
虎者，戾虫；人者，甘饵也。今两虎
争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之， 则是一举而兼两虎也。无刺一虎之
劳，而有刺两虎之名。
”
（选自《战国策﹒秦策二》）
【注】
①
争人而斗：争吃一个人而打 斗。
②
戾：凶暴。
③
甘：美。
（
1
）请选出出自本文的一个成语（
）
A.
坐山观虎斗
B.
狐假虎威
C.
虎口拔牙
D.
为虎作伥
（
2
）请将文中划线的句子翻译成现代汉语。
无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。
（
3
）管与认为刺虎的最佳时机是什么时候？请用原文回答。
【答案】
（
1
）
A
（
2
）不用刺杀一只虎的辛劳。就可以得到杀死两只虎的名声。
（
3
）子待伤虎而刺之，（则是一举而兼两虎也）。
【解析】
【分析】（
1
）中国传统文化给我们留下了大量优美的文章，不但是我们民 族文化
的瑰宝，而且是提炼成语与名言的宝库。首先要读懂文句的大意，然后根据文句中的重点
词语联想到平时积累的成语。根据文句的个别字眼去推断应是哪个成语。这要看学生平时
的积累。对成语 含义的把握，对成语字眼的记忆。如从
“
今两虎争人而斗，小者必死，大者
必伤。子待 伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也
”
一句分析，出自本文的一个成语应该是
“
坐
山观虎斗
”
。
（
2
）本题注意下列 字词的翻译，如
“
劳
”
：辛劳。
“
有
”
： 获得、得到。
“
名
”
：名声。
（
3< br>）文言文要点的理解提取。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，
疏通文意，读 懂内容，这是提取关键信息的前提和基础。如管与认为刺虎的最佳时机可提
取
“
子待伤 虎而刺之
”
作为答案。
故答案为：
⑴
A
⑵
不用刺杀一只虎的辛劳。就可以得到杀死两只虎的名声。
（
3)
子待伤虎而刺之，（则是一举而兼两虎也）。
【点评】⑴
本题考查考生对文中内容的理解和成语的运用能力。解答此题要求考生熟读文
章。理解文 章的内容，结合平时对成语的积累进行理解。
⑵
本题考查的是重点句子的 翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于
原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺 畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确
理解。
（
3
）本题考查考生对文章内容的理解，解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内
容，找准答题区域 和语句。
【附参考译文】
有两只因为争吃一个人而打斗 的老虎，管庄想要刺死它们。管与阻止他说：
“
老虎，是凶
暴的动物；人，是（它们） 美味的食物。现在两只老虎因争吃人而互相争斗，小的一定会
死，大的一定会受伤。你等这两只老虎死的 死、伤的伤，后再刺死它们，一次就同时杀死
两只老虎。不用费一点儿力气，就一下子获得杀死两只老虎 的名声！
”
6
．
阅读文言文，完成下列题目。
狼
一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室
①
，
奔 入伏焉
②
。狼自苫中探爪入。屠急
捉之，令不可去。顾
③
无计可以死 之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕（
shǐ
）
④
之法吹之。极力吹 移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张
不得合。遂负之以归。非屠，乌能 作此谋也！
（《聊斋志异》）
【注】
①
行室：指农民在 田中所搭的草棚。
②
伏焉：躲藏在那里。
③
顾：然而，可是。
④吹豕：屠夫将猪杀死后，为了便于去毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨胀如
球。这里是活 吹。
（
1
）解释划线词。
①
惟有小刀不盈寸
________
②
股直不能屈
________
（
2
）翻译句子。
非屠，乌能作此谋也！
（
3
）这个故事给我们的启示是：
________
。
【答案】
（
1
）满；大腿
（
2
）（如果）不是屠户，怎么能有这样的办法呢？
（
3
）人各有所长，物各有其用。对学过的知识要触类旁通，灵活运用，解决实际问题
【解析】
【分析】（
1
）
“
盈
”
，一词多义，有
“
多余
”“
增加
”“
骄傲，自 满
”“
满
”“
充满
”
等意，
这里的意思是
“
满
”
；
“
股
”
，古今异义，今义为量词，古义为
“
大腿
”
。做题时要结合语境，认
真分析，确认词义。
（
2
）此句中重点的词有：非，不是；乌，怎么；谋，办法。
（
3
）首先要理解文章主旨，然后联系实际来谈启示。
“
惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，
以吹豕之法吹之
”“
非屠，乌能作此谋也
”
等句子告诉我们人各有所长，物各有其用。启示我
们在生活学习中对学过的知识要触类旁通，灵 活运用。
故答案为：
⑴
满；大腿；
⑵
（如果）不是屠户，怎么能有这样的办法呢？
⑶
人各有所长，物各有其用。对学过的知识要触类旁通，灵活运用，解决实际问题。
【点评】
⑴
作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子 的意思来判
断。学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语
境，在具体语 境下理解比较，即可得出答案；
⑵
本题考查翻译语句的能力，答题时应注 意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点
字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异 义、词类活用、一词多义等特殊
用法的词语；
⑶
本题考查对文章的理解和感悟。结合关键语句即可做出回答。
【附参考译文】
有一个屠户，傍晚走在路上，被狼紧紧地追 赶着。路旁有个农民留下的草棚，他就跑
进去趴在里面。凶恶的狼从苫房的草帘中伸进一只爪子，于是屠 户急忙捉住狼爪，不让它
离开。但是没有想到办法可以杀死它，只有一把不满一寸长的小刀，就用它割破 爪子下面
的狼皮，用吹猪的方法往里吹气。（屠户）用力吹了一阵儿，觉得狼不怎么动了，才用绳
子把狼腿绑起来。出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，
张着嘴也无法 闭上。屠户就把它背回去了。（如果）不是屠户，谁有这个办法呢？
7
．
文言文阅读。
乳母诗序（节选）
（清）郑燮
乳母费氏，先祖母蔡太孺人
①
之伺婢 也。燮四岁失母，育于费氏。时值岁饥
,
费自食于
外，服劳于内。每晨起，负燮入市中 ，以一钱市一饼置燮手，然后治他事。间有鱼飧
②
瓜
果，必先食（
sì
）燮，然后夫妻子母可得食也。
数年，费益不支，其夫谋去。乳母不敢言 ，然常带泪痕。日取太孺人旧衣溅洗补缀，汲
水盈缸满瓮，又买薪数十束积烛下，不数日竟去矣。燮晨入 其室空空然见破床败几纵横；
视其灶犹温，有饭一盏、莱一盂藏釜内，即常所饲燮者也。燮痛哭，竟亦不 能食矣。
【注释】
①
孺人
:
古代贵族、官吏之母或妻的封 号。
②
鱼飧
:
有鱼的饭食。
（
1
）用
“/”
符号给下面句子断句。（限断两处）
燮晨入其室空空然见破床败几纵横
（
2
）解释下列加下划线的词。
①
育于费氏
________
②
间有鱼飧瓜果
________
③
其夫谋去
________
④
竟亦不能食矣
________
（
3
）用现代汉语写出下面句子的意思。
每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮手，然后治他事。
（
4
）
“
我
”
痛哭的原因是什么
?
请简要概括。
【答案】
（
1
）燮晨入其室
/
空空然
/
见破床败几纵横
（
2
）抚育；偶尔；离开；吃
（
3
）每天早晨，费氏背着我到集市上，用一个铜钱买个饼，放在我手中，然后才去处 理其
他的事情。
（
4
）费氏对我视如己出，倍加爱护；我视费氏为 母，感情至深，费氏的突然离开使我伤心
难抑。
【解析】
【 分析】（
1
）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：燮晨入其室
/
空空 然
/
见破床败几纵横。译为：我早晨走进房间，里面空空的，只有破烂残旧的床和桌子杂乱的< br>摆放着。此题要注意把相关的几个意思划开。注意标志性的虚词
“
然
”
等。
（
2
）此题多古今异义词，如
“
间
”
：偶尔。
“
去
”
：离开。所以千万不要以今释古。而
“
育
”
在
现代汉语中也有
“
抚育
”
的意思， 所以说理解好上下文内容是作答的关键。
（
3
）本题注意下列字 词的翻译，如
“
以
”
：用。
“
市
”
：买。
“
置
”
：放。
“
治
”
：处理。
（
4
）可分析
“
每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮 手，然后治他事
”“
间有鱼飧瓜果，
必先食燮，然后夫妻子母可得食也
”“< br>视其灶犹温，有饭一盏、莱一盂藏釜内，即常所饲燮
者也。燮痛哭，竟亦不能食矣
”等句，即可归纳出费氏对我倍加爱护，而我也视费氏为母，
费氏的突然离开使我伤心至极。
故答案为：
⑴
“
不知秋思落谁家
”
以 委婉的问句表达，言有尽而意无穷，突出自己中秋见月
不见人的愁苦，表达对友人的思念之情。（意思相 近即可）
⑵
抚育；偶尔；离开；吃
⑶
每天早晨，费氏背着我到集市上，用一个铜钱买个饼，放在我手中，然后才去处理 其他
的事情。
⑷
费氏对我视如己出，倍加爱护；我视 费氏为母，感情至深，费氏的突然离开使我伤心难
抑。
【点评】
⑴
此题难度不大，关键在于考生对句子意思的理解，要结合句意进行断句。
⑵
本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理
解，词语的意思可 根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语
进行积累。
⑶
本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于
原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确
理解。
⑷
本题考查考生对文章内容的理解和分析能力。要求考生读懂文章，理解文章， 注意文中
抒情的语句的理解。
【参考译文】
我 的乳母费氏，是我的祖母蔡太孺人的侍女。我四岁时母亲去世，由费氏抚育。那时恰
逢荒年，费氏自己在 外面吃饭，但仍来我郑家干活。每天早晨，费氏背着我到集市上，用
一个铜钱买个饼，放在我手中，然后 才去处理其他的事情。偶尔有了鱼和瓜果之类好吃的
东西，一定要先喂给我吃，然后费氏夫妇及儿子和母 亲才可以吃。
几年之间，费氏的身体越来越差，她的丈夫打算离开这个地方 ，费氏不敢说什么，但脸
上常常挂着泪痕。她每天取来我祖母的衣服缝补浆洗，打水装满缸和瓮；又买来 好几十捆
柴火，堆放在灶边，没过几天，竟然走了。我早晨走进房间，里面空空的，只有破烂残旧
的床和桌子杂乱的摆放着，看她家的灶还是热的，有一碗饭、一盘菜，藏在锅内，正是经
常喂给我吃的 饭。我痛哭，以致于吃不下饭。
8
．
阅读文言文，回答问题
穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲。常一人居外。及其家穿井，告人曰：
“
吾穿井得一人。
”
有
闻而传之者曰：
“
丁氏穿井得一人。
”
国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏
对曰：
“
得一人之使，非 得一人于井中也。
”
求闻之若此，不若无闻也。
（选自《寓言四则》）
疑人窃履
昔楚人有宿于 其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使
①
其仆市
②
履于肆③
，
仆私其直
④
而以窃履进，楚人不知 也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇
曰：
“
吾固疑之，果然窃吾履。
”
遂与之绝。逾年而事暴，友人踵
⑤
楚人之门，而悔谢曰：
“
吾不 能知子而缪
⑥
以疑子吾之罪也。请为以如初。
”
（选自《历代寓言大观》）
【注】
①
使：命令，派。
②< br>市：买。
③
肆：店铺。
④
直：同
“
值
”，价值。
⑤
踵：到，
走到。
⑥
缪：同
“
谬
”
，错误，荒谬。
（
1
）选出划线字的解释错误的一项是（
）
A.
适使其仆市履于肆
适：恰逢
B.
他日，友人来过
过：拜访
C.
逾年而事暴
暴：暴露
D.
而悔谢曰
谢：感谢
（
2
）用
“/”
给画线文字断句。（限断两处）
吾
不
能
知
子
而
缪
以
疑
子
吾
之
罪
也。
（
3
）用现代汉语写出下面句子的意思。
①
求闻之若此，不若无闻也。
②
吾固疑之，果然窃吾履。
（
4
）《穿井得一人》《疑人窃履》，可以给读者哪些启示？请写出相同点及不同点。
【答案】
（
1
）
D
（
2
）吾不能知子
/
而缪以疑子
/
吾之罪也。
（
3
）
①
像这样听信传闻，还不如不听（还不如什么也没听到 ）。
②
我本来就怀疑是你
（偷了我的鞋），（现在看）果然是你偷了我的鞋。
（
4
）相同点：所闻和所见，不一定都是真实的，不应轻信。
不同点：《穿井得一人》：从
“
闻而传之者
”
的角度来看，不要听到 什么传闻之后就外传，
要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以至于 以讹传讹。（从
“
丁
氏
”
的角度来讲，在交际中，语言的表达很重要 ，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要
的误会和歧义。从
“
宋君
”
的角度来讲，无论什么事情，亲自论证才可以下结论，以免造成
更大的误会。）《疑人窃履》：从“
友人
”
的角度，生活中往往会有误解别人的事情发生，
但我们如果能在 了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。（从
“
仆
”
的< br>角度，做人应当正直诚信，不贪不偷，做了鸡鸣狗盗之事，总有真相大白之时。）
【解 析】
【分析】（
1
）
D
项，谢：道歉。故选
D
。（
2
）本题考查文言文断句。句意：是
我不够了解你，才错误地怀疑你，这是我的过错。 本句利用对句意的理解来确定停顿即
可。（
3
）本题主要考查点是对句子翻译。
①
闻，即听到。引申为知道。句意：像这样听
信传闻，还不如不听（还不如什么也没听到）。
②
固：本来；窃：偷；履：鞋。句意：我
本来就怀疑是你（偷了我的鞋），（现在看） 果然是你偷了我的鞋。