古城墙-作文第一次骑自行车

2021年1月19日发(作者：高济宇)

2019
部编人教版七上语文第十九课《皇帝的新装》

资料汇编


文学常识

1.
童话主要通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对
儿童进行思想教育。
《皇帝的新装》是丹麦童话作 家安徒生创作的童
话，创作于
1837
年，和同年创作的《海的女儿》合集出版。
2.
安徒生（汉斯·克里斯汀·安徒生，
Hans Christian An dersen
，
1805
年
4
月
2
日—
1 875
年
8
月
4
日）
，丹麦
19
世纪童话 作家，被誉
为“世界儿童文学的太阳”
。
1835
年出版的长篇小说《即兴诗 人》
，
是其成人文学代表作，
但让他享誉世界的是那些我们耳熟能详的儿童
文 学作品。
《安徒生童话》已经被译为
150
多种语言，风行世界。其
中代表作 有《小锡兵》
《海的女儿》
《拇指姑娘》
《卖火柴的小女孩》
《丑小鸭》《夜莺》
《皇帝的新装》等。

安徒生出生贫寒，早年在慈善学校读书，当过学徒 工。受父亲和民间
口头文学影响，他从小热爱文学，
14
岁时只身来到首都哥本哈根，
开始了个人奋斗生涯。
到
1875
年，
丹麦国王为他举办了
70
岁寿辰庆
祝会。
之后不久，
他因肝癌逝世于朋友的乡间别墅，
丧 礼也极尽哀荣。
他一生的创作可谓著作等身，包括六部长篇小说，二十五部剧本，四
部诗集和三 本自传——当然，还有大量的童话作品。



内容主题

和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编


《 皇帝的新装》
通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，
穿上了一件实
际上根本不存在的新 装，
赤裸裸地举行游行大典，
而所有围观的大人
都因为骗子曾宣称
“任何不称 职的或者愚蠢得不可救药的人，
都看不
见这衣服”而自欺欺人地赞美“皇帝的新衣”
， 深刻地揭露和讽刺了
统治阶级昏庸愚蠢、虚伪自私、可鄙可笑的本质，也在批判成人世界
的虚伪 愚蠢的同时赞扬了无私无畏、敢于说真话的纯真童心。


写作技巧

1.

生动多样的描写。
文中故事是想象的产物，
看起来不可思议，
却是
在现实的基础上精心构思出来了。
想象的故事因为多样的描写而变得
生动 逼真。文中综合运用语言、动作、心理、神态等多样描写手法，
且都是严格符合人物的身份和性格特点的 。
如骗子的狡猾、
皇帝的自
以为聪明的愚蠢、
大臣的自私虚伪都通过他们的言 行举止表现得活灵
活现，想象的故事因此而变得逼真生动。

2.

想象、夸张与讽刺。童话是想象的艺术，再加以夸张，就产生了生
动而强烈的讽刺效果。从开头“每一天 每一点钟都要换一套衣服”对
皇帝特殊嗜好加以夸张，
到骗子们见缝插针的大胆骗局的夸张…… 层
层推进，
直到最后夸张地上演皇帝裸体游行的丑剧。
正是通过丰富的
想象和 大胆的夸张，这个故事才变得生动有趣，极富艺术感染力，令
人忍俊不禁的同时，达到强烈的讽刺效果。



关键字词

炫耀（
xu
à
n y
à
o
）
：从各方面（ 多指金钱、权力、地位等）特意强调
和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编


自己（略带夸大自己，看轻别人的意思）
。泛指夸耀。

称职（
ch
è
n zh
í）
：才能与职位相称。

愚蠢（
y
ú
ch
ǔ
n
）
：愚笨无知。

妥当（
tu
ǒ
d
à
ng
）
：稳妥适当地。

理智（
l
ǐ
zh
ì）
：一个人用以认识、理解、思考和决断的能力。

呈报（
ch
é
ng b
à
o
）
：敬词，呈文上报。

钦差（
q
ī
n ch
ā
i
）
：旧指皇帝特命去外地办事的官吏。

滑稽（
hu
á
j
ī）
：形容一个人语言、动作等的幽默诙谐，引人发笑。

御聘（
y
ù
p
ì
n
）
：皇帝请的（人）
。御，指皇帝。

圈定（
qu
ā
n d
ì
ng
）
：画圈选定
(
人选、范围等
)
。

狡猾（
ji
ǎ
o hu
á）
；诡诈不可信，狡诈刁钻。

陛下（
b
ì
xi
à）
：对君主的尊称。

爵士（
ju
é
sh
ì）
：
1.
欧洲君主国的最低爵位，不世袭，不在贵族之列

2.
领有爵士头衔的人

头衔（
t
ó
u xi
á
n
）
：指官衔、学衔等称号。

勋章（
x
ū
n zh
ā
ng
）
：授给有功者的荣誉证章。

袍子（
p
á
o z
ǐ）
：表示或标志某一行业、等级或职务的装束。

不可救药（
b
ù
k
ě
ji
ù
yà
o
）
：药：治疗。病已重到无法用药医治的程
度。比喻已经到了无法挽 救的地步。
（贬义）

骇人听闻（
h
à
i r
é
n t
ī
ng w
é
n
）
：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害
怕。

（贬义）

随声附和（
su
í
sh
ē
ng
f
ù
h
è）
：和：声音相应。自己 没有主见，别人
和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编


怎么说，就跟着怎么说。


综合练习

阅读课文，完成以下练习：

0.

选出本课中让你印象最深刻的< br>3-5
个
好词
，
把它们写在一段连贯合
理的话中。

和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编


1.
选出下列词语的字音或字形有误的一项（

）

A.
称（
ch
ē
n
ɡ）赞

怂恿（
y
ǒ
ng
）

随声附和（
h
è）

B.
滑稽（
j
ī）

溜达（
da
）

骇（
h
à
i
）人听闻

C.
称职（
ch
è
ng
）

迂（
y
ū）回

畏罪潜（
qi
á
n
）逃

D.
妥当（
d
à
ng
）

钦（
q
ī
n
）差

哄（
h
ō
ng
）堂大笑


2.
下列作品中不全是安徒生作品的一项是（

）

A.
《坚定的锡兵》

《海的女儿》

《拇指姑娘》

B.
《丑小鸭》

《夜莺》

《皇帝的新装》

C.
《卖火柴的小女孩》

《小克劳斯和大克劳斯》

《豌豆公主》

D.
《白雪公主》

《灰姑娘》

《小红帽》


3.
下列各项关于《皇帝的新装》的表述不正确的一项是
(

)
A
《皇帝的新装》
的作者是丹麦作家安徒生，
这位
19
世纪 的童话作家，
被誉为“世界儿童文学的太阳”
。

B
本文以“新装” 为线索，按照“爱新装
-
做新装
-
穿新装
-
展新装
-
揭
新装”
的顺序展开情节，
层层铺垫，
环环相扣，
脉络分 明，
结构严谨。

C
本文将丰富的想象与大胆的夸张融为一体，
产生 了极佳的讽刺效果，
令人印象深刻。

D
《皇帝的新装》旨在讽刺那些虚伪愚 蠢、自欺欺人的人们，也警醒
人们无私欲、无邪念才能勇于面对真相，说真话。


和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编


4.
下列句子的表达方式不属于描写的一项是
(

)

A
．“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”

B
．
“我倒是很想知道布料究竟织得怎样了，
”皇帝想。

C
．皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。

D
．有一天，他的王 国来了两个骗子，自称是裁缝，说能织出人间最
美丽的布。


5.
皇帝想去看衣料，又每次都不亲自去。他的心理从“他心里的确感
到不大自然”到“他相信他自己是无须 害怕的”
，再到“他仍然觉得，
先派一个别的人去看看工作的进展情况比较妥当”
。这 些心理描写有
什么作用？（
3
分）


6.
你认为 《皇帝的新装》中最可笑的情节是哪一部分，它的可笑之处
是什么？其在文中有什么作用？（
4
分）


7.
拓展训练：

鸦狐

鸦本不善鸣，一日口衔食物，稳栖树上。适
有饿狐见之，欲夺其食，
无以为法，
乃生 一计，
曰：
“闻先生有霓裳羽衣之妙，
特
来一聆仙曲，
以清
俗耳。幸勿见却
。
”鸦信为然
，喜不自胜，遂开声张口，其
食物已脱落矣。狐 则拾之谓鸦曰：
“将来有羡先生唱者，切勿信之。
必有故
也。
”俗云：
“甜言须防是饵。
”此也。

和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编

⑥
③
④
⑤
②
①

节选自《意拾喻言》
。

（
1
）请解释文加数字标号的词语 的含义。
（
6
分）

适
有饿狐见之
( )
特
来一聆仙曲
( )
以清
俗耳
( )
幸勿见却
( )
鸦信为然
( )
必有故
也
( )
（
2
）请简要地概括故事中的主 要情节（不超过
20
字）
，说说其寓意。
（
4
分）


（
3
）
《鸦狐》和《皇帝的新装》的主人公有什么相同之处？（< br>2
分）



⑤
⑥
③
④
①
②
参考答案：

1.C
2.D
3.D
4.D
5.
这些心理描写生 动地刻画皇帝自相矛盾的心理，
他看似自信却又心
虚，
担心自己看不到衣料而露丑，< br>所以尽管想看，
却终究不敢亲自去。
这种自相矛盾的心理显露了他愚蠢与狡猾的本质，< br>不仅使人物形象鲜
明，也深化了文章的主题。

6.
此题为主观题，能 选择典型情节，说出其中可笑之处及其作用，言
之有理有据有序方可，只答情节不得分。示例：文中最可 笑的情节是
皇帝穿着谁也看不到的“新衣”在城中游行。
（情节
1
分）人人都 只
能看到他裸露着身体走在大街上，即使被一个天真的孩子揭穿了真
和
语
文< br>在
一
起

七
（
上
）
课
内< br>资
料
汇
编


相，
皇帝也一直故作骄傲地< br>“炫耀”
着，
他的自欺欺人特别令人发笑。
（解释可笑之处
1
分）
这一情节集中体现了皇帝愚蠢虚伪的本质，
增
强了故事的讽刺效果。
（分 析情节的作用
2
分）

7.
（
1
）适：正好，正巧

特：特地，特意

清：使……变清，澄清

却：推辞

然：对的，正确

故：原因，缘由

（
2
）狐狸花言巧语骗乌鸦张嘴唱歌，捡走了掉落 的肉。
（乌鸦无自知
之明，被狐狸花言巧语骗走了肉。
）告诉人们要有自知之明，不能 听
信花言巧语和奉承话，才能避免上当受骗。

（
3
）乌鸦和皇帝都愚蠢而没有自知之明，因此上当受骗。



2019
部编人教版七上语文第二十课《天上的街市》

资料汇编


文学常识

1.
《天上的街市》是现代文学家郭沫若于
1921
年
10
月创作的一首现
代诗。当 时，
“五四”运动的高潮已经过去而大革命时代尚未到来，
诗人不满黑暗压抑的现实，憧憬着光 明美好的未来。
《天上的街市》
，
和
语
文
在
一起

七
（
上
）
课
内
资
料汇
编


展示的是他心目中的幸福乐土。

2.
郭沫若（
1892
～
1978
）
，原名郭开贞，四川乐山人，中国 现代作家、
诗人、历史学家、考古学家、古文字学家。曾留学日本。
1921
年出版第一本诗集《女神》
，以崭新的内容和形式，开一代诗风，成为中
国新诗的奠基人。代表作有诗集
《女神》
《星空》
，
历史剧
《屈原》
《虎
符》
《棠棣之花》
，学术专著《石鼓文研究》等等。


内容主题

《天上的街市》
把繁星满天的夜空，
想象成点着无数街灯 的天上街市，
把流星想象成闲游天街的牛郎织女提着的灯笼，
通过对美好繁华的天
街景 象和牛郎织女幸福生活的想象，
表达了诗人对自由的向往和对理
想社会的企盼之情。
结 合当时的时代背景来看这首诗，
我们不难体会
其中蕴含地反对封建制度、
追求理想的坚 定信念和对人民大众获得幸
福生活的渴望，也可以感受到作者对理想的乐观积极的态度。


写作技巧

3.

联想和想象。
联想是因一事物 而想起与之有关的事物，
如触景生情
而想到某人或某句诗词。
想像是在联想基础上的创 造与虚构，
如看到
某种景致而产生灵感，进而构想出一个虚构的故事。诗的第一节，诗
人由街灯想到明星，由明星想到天上的街灯，便是由此及彼的联想。
第二节开始便进一步展开想象，创造性的虚构了天上的街市中的场景
和牛郎织女的幸福生活。

4.
< br>语言清新、韵律谐畅。诗共四节，每节四行，形式整齐。语言用现
和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编


代口语，清新而富有生活气息。每节诗句结 尾注意押韵，音韵和谐，
富于流畅动人的音乐美，
如
“星”
“灯”
“ 广”
，
“市”
“奇”
，
“广”
“往”
，
“ 游”
“走”
。和谐优美的韵律、自然清新的语言，赋予全诗恬淡清新
的美感。



关键字词

缥缈（
pi
ā
o mi
ǎ
o
）
：隐隐约约，若有若无。

定然（
d
ì
ng r
á
n
）
：副词
,
意思：必然；必定、一定。

珍奇：稀有而珍贵。

陈列（
ch
é
n li
è）
：陈列是陈设排列设计的简化名称，一般使用在商
品展示，商业店面中。

闲游（
xi
á
n y
ó
u
）
：悠闲地游玩。



综合练习

阅读课文，完成以下练习：

1.

选 出本课中让你印象最深刻的
3-5
个
好词
，
把它们写在一段连贯合< br>理的话中。

1.
选出下列词语的字音、字形不完全正确的一项（

）

A.
陈（
ch
é
n
）列

称（
ch
ē
n
ɡ）赞

缥缈（
mi
ǎ
o
）

B.
应（
y
ì
ng
）和

闲游（
xi
á
n
）

着
(zhu
ó
)
落

C.
称（
ch
è
n
）职

迂（
y
ū）回

潜（
qi
á
n
）伏

和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编


D.
珍（
zh
ē
n
）奇

滑稽（
j
ì）

诀（
ju
é）别


2.
下列诗句朗读节奏不正确的一项是（

）

A.
远远的
/
街灯明了

B.
我想
/
那缥缈的空中

C.
街市上
/
陈列的
/
一些物品

D.
定然在
/
天街闲游


3.
下列各项关于《天上的街市》的表述不正确的一项是
(

)
A
《天上的街市》作者郭沫若，中国文学家、历史学家、考古学家、
古文字学家，是中 国新诗的奠基人。

B
《天上的街市》的内容主要是由现实引发联想，进而改造民间传 说
展开丰富的想象。

C
《天上的街市》通过描绘天街美好的生活，表达作者 对黑暗现实不
满，对理想生活的追求，改造现实的强烈愿望，同时激励人们为实现
理想而奋斗。

D
《天上的街市》联想自然，想象丰富，意境美妙；语言直白浅近，
铿锵畅 达，富有感染力。


4.
下列句子内容属于联想的一项是
(

)

A
．天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。

B
．那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编


C
．我想他们此刻，定然在天街闲游。

D
．我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。


5.
《天 上的街市》后三节写的是想象中的美好世界，却连用四个“定
然”和一个“定能够”来表示肯定与强调， 这样写的用意何在？（
3
分）


6.
在诗中，
作 者对牛郎织女的民间传说做了明显的改造，
请具体地说
说这种改造及其用意。
（
5
分）


7.
拓展训练：

常娥
①

李商隐

云母屏风
②
烛影深③
，长河
④
渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

节选自《意拾喻言》
。

注：

①常娥：
即嫦娥，
民间传说中她是后羿的妻子，
因偷 食羿从西王母处求得的长生
不死药而奔月，成为月中仙女，居住在月亮上面的广寒宫中。

②云母屏风：云母石制作的屏风。

③深：暗淡。

④长河：银河。

（
1
）
这首诗虚实结合，
请参考 注释辨析诗句中的实笔与虚笔。
（
4
分）

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
(

)
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
(

)
和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编



（
2
）
请简要地概括诗中主要内容，
分析其中体现的诗人情思。（
4
分）



（
3
）虚实结合，由 现实事物引发联想或想象是古诗词中常见的写作
手法。如：

A
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——宋·陆游《十一月四日风
雨大作》

B
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。——宋·辛弃疾《破阵子·为陈同
甫赋壮词以寄之》

C
秦时明月汉时关，万里长征人未还。——唐·王昌龄《出塞》

D
明月几时有，
把酒问青天。
不知天上宫阙，
今夕是何年？——宋·
苏
轼《水调歌头·明月几时有》

E
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——唐

·

李商隐《嫦娥》

请辨析上面诗句运用的是联想还是想象，将序号填在下面空格。

联想：
__________________
想象：
__________________


8.
仿写练习，以下两题任选一题完成即可。限
50
字左右。
（
1
）
“远远的街灯明了
/
好像是闪着无数的明星。
/
天上的明星现了
/
好像是点着无数的街灯”，街灯明星互喻，天上人间相映，你能写出
和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编


一段类似的文字吗？

（
2
）你知道关于月亮的哪些传说？试展开想 象：将来的某一天，假
如你也登上了月球，
见到了传说中的吴刚、
玉兔或者那神奇的老 桂树，
你将会……


参考答案：

1.D
2.D
3.D
4.A
5.
这是用绝对肯定的语气，
突 出诗人坚信天上街市的美好，
表明作者
坚信这样的理想世界是存在的，
对美好的未来充 满了强烈而坚定的信
念。

6.
传说中牛郎织女被王母划出银河生生分隔开来 ，一年只能相见一
次；
作者笔下他们却能
“骑着牛儿”
在
“浅浅的天 河”
两岸自由来往，
“提着灯笼”在天街闲游，过着自由自在、幸福美满的生活。这样的
改造是出于诗歌主题的需要。
天街上的幸福生活表达了诗人对自由幸
福生活的向往和追求，< br>体现了诗人打破封建束缚、
改造现实生活的强
烈愿望。
（具体说明传说的改造< br>2
分，说明用意
2
分，合理有序的表
述
1
分。
）


7.
（
1
）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
(
实笔

)
和
语
文
在
一
起

七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编


嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
(
虚笔

)
（2
）诗人彻夜未眠，思忆深沉。眼看星河渐渐隐没，诗人不由想起，
月宫里孤寂的嫦娥应该 后悔偷食灵药独自飞升了吧，
因为从此她只能
独自面对碧海青天，
只有孤寂相伴。诗中的环境描写和对嫦娥的想象
体现了诗人孤寂凄冷的伤感情怀。

（
3
）联想：
ABC
；想象：
DE

8.
按要求展开联想或想象，内容合理，语句通顺方可。示例：

（
1
）雪白的羊群散开，好像绿茵上的云朵。悠悠的白云飘过，好像
蓝天下的羊群。
< br>（
2
）我知道吴刚伐桂的传说。如果我见到了吴刚，我会向他请教桂
花酒的做法 ，
问一问他，
是否必须用月宫里这棵老桂树的花儿才能酿
出传说中的桂花酒呢？


2019
部编人教版七上语文第二十一课《女娲造人》

资料汇编


文学常识

1.
中国上古神话传说中 ，女神女娲化生万物，被称为大地之母。相传
女娲以泥土仿照自己抟（
tu
á
n
）土造人，创造并构建人类社会；又替
人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代 。

2.
女娲神话的最早见于先秦时代的
《山海经》
和
《楚 辞》
中。
《楚辞·
天
问》中就有“女娲有体
,
孰制匠之”之 问。屈原问：女娲有身体，又
和
语
文
在
一
起
七
（
上
）
课
内
资
料
汇
编

古城墙-作文第一次骑自行车

古城墙-作文第一次骑自行车

古城墙-作文第一次骑自行车

古城墙-作文第一次骑自行车

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