部编人教版语文七上第六单元预习与复习资料汇编(含练习题及答案)

温柔似野鬼°
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2021年01月19日 01:31
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古城墙-作文第一次骑自行车

2021年1月19日发(作者:高济宇)

2019
部编人教版七上语文第十九课《皇帝的新装》

资料汇编


文学常识

1.
童话主要通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对
儿童进行思想教育。
《皇帝的新装》是丹麦童话作 家安徒生创作的童
话,创作于
1837
年,和同年创作的《海的女儿》合集出版。
2.
安徒生(汉斯·克里斯汀·安徒生,
Hans Christian An dersen

1805

4

2
日—
1 875

8

4
日)
,丹麦
19
世纪童话 作家,被誉
为“世界儿童文学的太阳”

1835
年出版的长篇小说《即兴诗 人》

是其成人文学代表作,
但让他享誉世界的是那些我们耳熟能详的儿童
文 学作品。
《安徒生童话》已经被译为
150
多种语言,风行世界。其
中代表作 有《小锡兵》
《海的女儿》
《拇指姑娘》
《卖火柴的小女孩》
《丑小鸭》《夜莺》
《皇帝的新装》等。

安徒生出生贫寒,早年在慈善学校读书,当过学徒 工。受父亲和民间
口头文学影响,他从小热爱文学,
14
岁时只身来到首都哥本哈根,
开始了个人奋斗生涯。

1875
年,
丹麦国王为他举办了
70
岁寿辰庆
祝会。
之后不久,
他因肝癌逝世于朋友的乡间别墅,
丧 礼也极尽哀荣。
他一生的创作可谓著作等身,包括六部长篇小说,二十五部剧本,四
部诗集和三 本自传——当然,还有大量的童话作品。



内容主题




















《 皇帝的新装》
通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,
穿上了一件实
际上根本不存在的新 装,
赤裸裸地举行游行大典,
而所有围观的大人
都因为骗子曾宣称
“任何不称 职的或者愚蠢得不可救药的人,
都看不
见这衣服”而自欺欺人地赞美“皇帝的新衣”
, 深刻地揭露和讽刺了
统治阶级昏庸愚蠢、虚伪自私、可鄙可笑的本质,也在批判成人世界
的虚伪 愚蠢的同时赞扬了无私无畏、敢于说真话的纯真童心。


写作技巧

1.

生动多样的描写。
文中故事是想象的产物,
看起来不可思议,
却是
在现实的基础上精心构思出来了。
想象的故事因为多样的描写而变得
生动 逼真。文中综合运用语言、动作、心理、神态等多样描写手法,
且都是严格符合人物的身份和性格特点的 。
如骗子的狡猾、
皇帝的自
以为聪明的愚蠢、
大臣的自私虚伪都通过他们的言 行举止表现得活灵
活现,想象的故事因此而变得逼真生动。

2.

想象、夸张与讽刺。童话是想象的艺术,再加以夸张,就产生了生
动而强烈的讽刺效果。从开头“每一天 每一点钟都要换一套衣服”对
皇帝特殊嗜好加以夸张,
到骗子们见缝插针的大胆骗局的夸张…… 层
层推进,
直到最后夸张地上演皇帝裸体游行的丑剧。
正是通过丰富的
想象和 大胆的夸张,这个故事才变得生动有趣,极富艺术感染力,令
人忍俊不禁的同时,达到强烈的讽刺效果。



关键字词

炫耀(
xu
à
n y
à
o

:从各方面( 多指金钱、权力、地位等)特意强调



















自己(略带夸大自己,看轻别人的意思)
。泛指夸耀。

称职(
ch
è
n zh
í)
:才能与职位相称。

愚蠢(
y
ú
ch
ǔ
n

:愚笨无知。

妥当(
tu
ǒ
d
à
ng

:稳妥适当地。

理智(
l
ǐ
zh
ì)
:一个人用以认识、理解、思考和决断的能力。

呈报(
ch
é
ng b
à
o

:敬词,呈文上报。

钦差(
q
ī
n ch
ā
i

:旧指皇帝特命去外地办事的官吏。

滑稽(
hu
á
j
ī)
:形容一个人语言、动作等的幽默诙谐,引人发笑。

御聘(
y
ù
p
ì
n

:皇帝请的(人)
。御,指皇帝。

圈定(
qu
ā
n d
ì
ng

:画圈选定
(
人选、范围等
)


狡猾(
ji
ǎ
o hu
á)
;诡诈不可信,狡诈刁钻。

陛下(
b
ì
xi
à)
:对君主的尊称。

爵士(
ju
é
sh
ì)

1.
欧洲君主国的最低爵位,不世袭,不在贵族之列

2.
领有爵士头衔的人

头衔(
t
ó
u xi
á
n

:指官衔、学衔等称号。

勋章(
x
ū
n zh
ā
ng

:授给有功者的荣誉证章。

袍子(
p
á
o z
ǐ)
:表示或标志某一行业、等级或职务的装束。

不可救药(
b
ù
k
ě
ji
ù
yà
o

:药:治疗。病已重到无法用药医治的程
度。比喻已经到了无法挽 救的地步。
(贬义)

骇人听闻(
h
à
i r
é
n t
ī
ng w
é
n

:骇:震惊。使人听了非常吃惊、害
怕。

(贬义)

随声附和(
su
í
sh
ē
ng
f
ù
h
è)
:和:声音相应。自己 没有主见,别人



















怎么说,就跟着怎么说。


综合练习

阅读课文,完成以下练习:

0.

选出本课中让你印象最深刻的< br>3-5

好词

把它们写在一段连贯合
理的话中。




















1.
选出下列词语的字音或字形有误的一项(



A.
称(
ch
ē
n
ɡ)赞

怂恿(
y
ǒ
ng


随声附和(
h
è)

B.
滑稽(
j
ī)

溜达(
da


骇(
h
à
i
)人听闻

C.
称职(
ch
è
ng


迂(
y
ū)回

畏罪潜(
qi
á
n
)逃

D.
妥当(
d
à
ng


钦(
q
ī
n
)差

哄(
h
ō
ng
)堂大笑


2.
下列作品中不全是安徒生作品的一项是(



A.
《坚定的锡兵》

《海的女儿》

《拇指姑娘》

B.
《丑小鸭》

《夜莺》

《皇帝的新装》

C.
《卖火柴的小女孩》

《小克劳斯和大克劳斯》

《豌豆公主》

D.
《白雪公主》

《灰姑娘》

《小红帽》


3.
下列各项关于《皇帝的新装》的表述不正确的一项是
(

)
A
《皇帝的新装》
的作者是丹麦作家安徒生,
这位
19
世纪 的童话作家,
被誉为“世界儿童文学的太阳”


B
本文以“新装” 为线索,按照“爱新装
-
做新装
-
穿新装
-
展新装
-

新装”
的顺序展开情节,
层层铺垫,
环环相扣,
脉络分 明,
结构严谨。

C
本文将丰富的想象与大胆的夸张融为一体,
产生 了极佳的讽刺效果,
令人印象深刻。

D
《皇帝的新装》旨在讽刺那些虚伪愚 蠢、自欺欺人的人们,也警醒
人们无私欲、无邪念才能勇于面对真相,说真话。





















4.
下列句子的表达方式不属于描写的一项是
(

)

A
.“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服!”

B

“我倒是很想知道布料究竟织得怎样了,
”皇帝想。

C
.皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。

D
.有一天,他的王 国来了两个骗子,自称是裁缝,说能织出人间最
美丽的布。


5.
皇帝想去看衣料,又每次都不亲自去。他的心理从“他心里的确感
到不大自然”到“他相信他自己是无须 害怕的”
,再到“他仍然觉得,
先派一个别的人去看看工作的进展情况比较妥当”
。这 些心理描写有
什么作用?(
3
分)


6.
你认为 《皇帝的新装》中最可笑的情节是哪一部分,它的可笑之处
是什么?其在文中有什么作用?(
4
分)


7.
拓展训练:

鸦狐

鸦本不善鸣,一日口衔食物,稳栖树上。适
有饿狐见之,欲夺其食,
无以为法,
乃生 一计,
曰:
“闻先生有霓裳羽衣之妙,

来一聆仙曲,
以清
俗耳。幸勿见却

”鸦信为然
,喜不自胜,遂开声张口,其
食物已脱落矣。狐 则拾之谓鸦曰:
“将来有羡先生唱者,切勿信之。
必有故
也。
”俗云:
“甜言须防是饵。
”此也。


























节选自《意拾喻言》



1
)请解释文加数字标号的词语 的含义。

6
分)


有饿狐见之
( )

来一聆仙曲
( )
以清
俗耳
( )
幸勿见却
( )
鸦信为然
( )
必有故

( )

2
)请简要地概括故事中的主 要情节(不超过
20
字)
,说说其寓意。

4
分)



3

《鸦狐》和《皇帝的新装》的主人公有什么相同之处?(< br>2
分)









参考答案:

1.C
2.D
3.D
4.D
5.
这些心理描写生 动地刻画皇帝自相矛盾的心理,
他看似自信却又心
虚,
担心自己看不到衣料而露丑,< br>所以尽管想看,
却终究不敢亲自去。
这种自相矛盾的心理显露了他愚蠢与狡猾的本质,< br>不仅使人物形象鲜
明,也深化了文章的主题。

6.
此题为主观题,能 选择典型情节,说出其中可笑之处及其作用,言
之有理有据有序方可,只答情节不得分。示例:文中最可 笑的情节是
皇帝穿着谁也看不到的“新衣”在城中游行。
(情节
1
分)人人都 只
能看到他裸露着身体走在大街上,即使被一个天真的孩子揭穿了真


文< br>在








内< br>资





相,
皇帝也一直故作骄傲地< br>“炫耀”
着,
他的自欺欺人特别令人发笑。
(解释可笑之处
1
分)
这一情节集中体现了皇帝愚蠢虚伪的本质,

强了故事的讽刺效果。
(分 析情节的作用
2
分)

7.

1
)适:正好,正巧

特:特地,特意

清:使……变清,澄清

却:推辞

然:对的,正确

故:原因,缘由


2
)狐狸花言巧语骗乌鸦张嘴唱歌,捡走了掉落 的肉。
(乌鸦无自知
之明,被狐狸花言巧语骗走了肉。
)告诉人们要有自知之明,不能 听
信花言巧语和奉承话,才能避免上当受骗。


3
)乌鸦和皇帝都愚蠢而没有自知之明,因此上当受骗。



2019
部编人教版七上语文第二十课《天上的街市》

资料汇编


文学常识

1.
《天上的街市》是现代文学家郭沫若于
1921

10
月创作的一首现
代诗。当 时,
“五四”运动的高潮已经过去而大革命时代尚未到来,
诗人不满黑暗压抑的现实,憧憬着光 明美好的未来。
《天上的街市》


















展示的是他心目中的幸福乐土。

2.
郭沫若(
1892

1978

,原名郭开贞,四川乐山人,中国 现代作家、
诗人、历史学家、考古学家、古文字学家。曾留学日本。
1921
年出版第一本诗集《女神》
,以崭新的内容和形式,开一代诗风,成为中
国新诗的奠基人。代表作有诗集
《女神》
《星空》

历史剧
《屈原》
《虎
符》
《棠棣之花》
,学术专著《石鼓文研究》等等。


内容主题

《天上的街市》
把繁星满天的夜空,
想象成点着无数街灯 的天上街市,
把流星想象成闲游天街的牛郎织女提着的灯笼,
通过对美好繁华的天
街景 象和牛郎织女幸福生活的想象,
表达了诗人对自由的向往和对理
想社会的企盼之情。
结 合当时的时代背景来看这首诗,
我们不难体会
其中蕴含地反对封建制度、
追求理想的坚 定信念和对人民大众获得幸
福生活的渴望,也可以感受到作者对理想的乐观积极的态度。


写作技巧

3.

联想和想象。
联想是因一事物 而想起与之有关的事物,
如触景生情
而想到某人或某句诗词。
想像是在联想基础上的创 造与虚构,
如看到
某种景致而产生灵感,进而构想出一个虚构的故事。诗的第一节,诗
人由街灯想到明星,由明星想到天上的街灯,便是由此及彼的联想。
第二节开始便进一步展开想象,创造性的虚构了天上的街市中的场景
和牛郎织女的幸福生活。

4.
< br>语言清新、韵律谐畅。诗共四节,每节四行,形式整齐。语言用现



















代口语,清新而富有生活气息。每节诗句结 尾注意押韵,音韵和谐,
富于流畅动人的音乐美,

“星”
“灯”
“ 广”

“市”
“奇”

“广”
“往”

“ 游”
“走”
。和谐优美的韵律、自然清新的语言,赋予全诗恬淡清新
的美感。



关键字词

缥缈(
pi
ā
o mi
ǎ
o

:隐隐约约,若有若无。

定然(
d
ì
ng r
á
n

:副词
,
意思:必然;必定、一定。

珍奇:稀有而珍贵。

陈列(
ch
é
n li
è)
:陈列是陈设排列设计的简化名称,一般使用在商
品展示,商业店面中。

闲游(
xi
á
n y
ó
u

:悠闲地游玩。



综合练习

阅读课文,完成以下练习:

1.

选 出本课中让你印象最深刻的
3-5

好词

把它们写在一段连贯合< br>理的话中。

1.
选出下列词语的字音、字形不完全正确的一项(



A.
陈(
ch
é
n
)列

称(
ch
ē
n
ɡ)赞

缥缈(
mi
ǎ
o


B.
应(
y
ì
ng
)和

闲游(
xi
á
n



(zhu
ó
)


C.
称(
ch
è
n
)职

迂(
y
ū)回

潜(
qi
á
n
)伏




















D.
珍(
zh
ē
n
)奇

滑稽(
j
ì)

诀(
ju
é)别


2.
下列诗句朗读节奏不正确的一项是(



A.
远远的
/
街灯明了

B.
我想
/
那缥缈的空中

C.
街市上
/
陈列的
/
一些物品

D.
定然在
/
天街闲游


3.
下列各项关于《天上的街市》的表述不正确的一项是
(

)
A
《天上的街市》作者郭沫若,中国文学家、历史学家、考古学家、
古文字学家,是中 国新诗的奠基人。

B
《天上的街市》的内容主要是由现实引发联想,进而改造民间传 说
展开丰富的想象。

C
《天上的街市》通过描绘天街美好的生活,表达作者 对黑暗现实不
满,对理想生活的追求,改造现实的强烈愿望,同时激励人们为实现
理想而奋斗。

D
《天上的街市》联想自然,想象丰富,意境美妙;语言直白浅近,
铿锵畅 达,富有感染力。


4.
下列句子内容属于联想的一项是
(

)

A
.天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。

B
.那隔河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。




















C
.我想他们此刻,定然在天街闲游。

D
.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。


5.
《天 上的街市》后三节写的是想象中的美好世界,却连用四个“定
然”和一个“定能够”来表示肯定与强调, 这样写的用意何在?(
3
分)


6.
在诗中,
作 者对牛郎织女的民间传说做了明显的改造,
请具体地说
说这种改造及其用意。

5
分)


7.
拓展训练:

常娥


李商隐

云母屏风

烛影深
,长河

渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

节选自《意拾喻言》


注:

①常娥:
即嫦娥,
民间传说中她是后羿的妻子,
因偷 食羿从西王母处求得的长生
不死药而奔月,成为月中仙女,居住在月亮上面的广寒宫中。

②云母屏风:云母石制作的屏风。

③深:暗淡。

④长河:银河。


1

这首诗虚实结合,
请参考 注释辨析诗句中的实笔与虚笔。

4
分)

云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
(

)
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
(

)





















2

请简要地概括诗中主要内容,
分析其中体现的诗人情思。
4
分)




3
)虚实结合,由 现实事物引发联想或想象是古诗词中常见的写作
手法。如:

A
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。——宋·陆游《十一月四日风
雨大作》

B
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。——宋·辛弃疾《破阵子·为陈同
甫赋壮词以寄之》

C
秦时明月汉时关,万里长征人未还。——唐·王昌龄《出塞》

D
明月几时有,
把酒问青天。
不知天上宫阙,
今夕是何年?——宋·

轼《水调歌头·明月几时有》

E
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。——唐

·

李商隐《嫦娥》

请辨析上面诗句运用的是联想还是想象,将序号填在下面空格。

联想:
__________________
想象:
__________________


8.
仿写练习,以下两题任选一题完成即可。限
50
字左右。

1

“远远的街灯明了
/
好像是闪着无数的明星。
/
天上的明星现了
/
好像是点着无数的街灯”,街灯明星互喻,天上人间相映,你能写出



















一段类似的文字吗?


2
)你知道关于月亮的哪些传说?试展开想 象:将来的某一天,假
如你也登上了月球,
见到了传说中的吴刚、
玉兔或者那神奇的老 桂树,
你将会……


参考答案:

1.D
2.D
3.D
4.A
5.
这是用绝对肯定的语气,
突 出诗人坚信天上街市的美好,
表明作者
坚信这样的理想世界是存在的,
对美好的未来充 满了强烈而坚定的信
念。

6.
传说中牛郎织女被王母划出银河生生分隔开来 ,一年只能相见一
次;
作者笔下他们却能
“骑着牛儿”

“浅浅的天 河”
两岸自由来往,
“提着灯笼”在天街闲游,过着自由自在、幸福美满的生活。这样的
改造是出于诗歌主题的需要。
天街上的幸福生活表达了诗人对自由幸
福生活的向往和追求,< br>体现了诗人打破封建束缚、
改造现实生活的强
烈愿望。
(具体说明传说的改造< br>2
分,说明用意
2
分,合理有序的表

1
分。



7.

1
)云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
(
实笔

)



















嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
(
虚笔

)
2
)诗人彻夜未眠,思忆深沉。眼看星河渐渐隐没,诗人不由想起,
月宫里孤寂的嫦娥应该 后悔偷食灵药独自飞升了吧,
因为从此她只能
独自面对碧海青天,
只有孤寂相伴。诗中的环境描写和对嫦娥的想象
体现了诗人孤寂凄冷的伤感情怀。


3
)联想:
ABC
;想象:
DE

8.
按要求展开联想或想象,内容合理,语句通顺方可。示例:


1
)雪白的羊群散开,好像绿茵上的云朵。悠悠的白云飘过,好像
蓝天下的羊群。
< br>(
2
)我知道吴刚伐桂的传说。如果我见到了吴刚,我会向他请教桂
花酒的做法 ,
问一问他,
是否必须用月宫里这棵老桂树的花儿才能酿
出传说中的桂花酒呢?


2019
部编人教版七上语文第二十一课《女娲造人》

资料汇编


文学常识

1.
中国上古神话传说中 ,女神女娲化生万物,被称为大地之母。相传
女娲以泥土仿照自己抟(
tu
á
n
)土造人,创造并构建人类社会;又替
人类立下了婚姻制度,使青年两性相互婚配,繁衍后代 。

2.
女娲神话的最早见于先秦时代的
《山海经》

《楚 辞》
中。
《楚辞·

问》中就有“女娲有体
,
孰制匠之”之 问。屈原问:女娲有身体,又















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